培訓(xùn)初二英語(yǔ)

培訓(xùn)初二英語(yǔ)，初中網(wǎng)課推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)這種專業(yè)機(jī)構(gòu)。

初二學(xué)生想上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，學(xué)什么比較好【新概念、新東方等】？

你是想說(shuō)新東方的新概念吧。初二的話，如果基礎(chǔ)不是很好，二冊(cè)開(kāi)始讀，二冊(cè)包含了初中所有的語(yǔ)法點(diǎn)、以及詞匯還有閱讀等比較扎實(shí)的東西。好好學(xué)完這本書(shū)，對(duì)你初中整體成績(jī)提高是有很大幫助的。另外新東方初中英語(yǔ)班，是針對(duì)課內(nèi)知識(shí)的一個(gè)培訓(xùn)，也很適合你的。

初二孩子想提升英語(yǔ)水平，有什么好辦法？

孩子初二了，英語(yǔ)成績(jī)一直上不來(lái)，作為家長(zhǎng)，目前最重要的是要找出他不好的原因。

如何找出原因呢？一是我們要和英語(yǔ)老師溝通，二是要會(huì)分析孩子本學(xué)期的期末試卷。

首先孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，英語(yǔ)老師最清楚。只要你多溝通，老師一定會(huì)告訴你平時(shí)孩子的聽(tīng)課狀態(tài)，學(xué)習(xí)方法，作業(yè)完成質(zhì)量以及單元測(cè)試情況。根據(jù)老師的反饋，我們不難找到孩子成績(jī)不好的原因。

其次我們把孩子的期末考試卷從老師那里討要回來(lái)，然后仔細(xì)去分析失分點(diǎn)在哪里，是什么原因造成的。比如我兒子今年讀初一，昨天剛剛結(jié)束了期末考試，從他的英語(yǔ)答題卷上看，他的失分點(diǎn)主要在單詞拼寫(xiě)上，而且寫(xiě)錯(cuò)的neighborhood和mountain就是我前天晚上幫他復(fù)習(xí)到的，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，我不難發(fā)現(xiàn)他的單詞記憶方法存在著問(wèn)題。

到了初二，孩子的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)判斷，主要有以下幾個(gè)原因:

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不濃，甚至全無(wú)。俗話說(shuō)興趣是最好的老師，孩子英語(yǔ)成績(jī)差的主因就是沒(méi)興趣，因此他們上課提不起神，作業(yè)也只是消極應(yīng)付，甚至抄襲。

二、學(xué)習(xí)方法不正確。大多數(shù)中國(guó)人都說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，實(shí)際上是因?yàn)榉椒ú徽_。1、他們喜歡用漢語(yǔ)思維來(lái)思考英語(yǔ)問(wèn)題。2、沒(méi)有正確高效的單詞記憶方法，只一味地死記硬背。3、死學(xué)語(yǔ)法，學(xué)死語(yǔ)法。

三、缺乏接觸和使用英語(yǔ)的環(huán)境。很多孩子每天只在45分鐘課堂上接觸英語(yǔ)，還是以聽(tīng)為主，然后就剩下課后作業(yè)了。他們嚴(yán)重缺少使用英語(yǔ)的環(huán)境，導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越僵化難懂。

綜上所述，對(duì)于孩子的英語(yǔ)成績(jī)差這一問(wèn)題我們一定要找出原因，然后對(duì)癥下藥。孩子初二了，要想把他的英語(yǔ)成績(jī)提高，具體做法是:

一、激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。我們可以讓孩子多聽(tīng)英文歌曲，帶他們多看英文原聲電影，或者做些英語(yǔ)小游戲，這些對(duì)激發(fā)興趣真的很有效。

二、改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有很多，比如語(yǔ)音記憶法，造句法和背默課文法等等，我們可以讓孩子向成績(jī)好的同學(xué)借鑒一些方法，也可以考慮送孩子去好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但市場(chǎng)上大多數(shù)機(jī)構(gòu)都是把分?jǐn)?shù)擺在第一位，很少注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，所以我們可以讓孩子多去幾家機(jī)構(gòu)試聽(tīng)，然后再選擇“授之以漁”的機(jī)構(gòu)。

三、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著極為重要的角色，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，不完全是老師的責(zé)任，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。實(shí)際上，做作業(yè)就是在使用英語(yǔ)，所以我們家長(zhǎng)務(wù)必督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，另外在很多大城市或大型學(xué)校都設(shè)有英語(yǔ)角，很多中學(xué)也有英語(yǔ)興趣小組，這些都是使用英語(yǔ)的好地方，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多去這些地方參加活動(dòng)。

寫(xiě)在最后:

初二是整個(gè)初中階段的分水嶺，所以我們家長(zhǎng)要予以高度重視，更多地介入孩子的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，我們的主動(dòng)介入不是越俎代庖，把老師的事情給代做了，而是幫助孩子找出學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，然后幫助他們找到解決問(wèn)題的辦法。

對(duì)此你有什么好的建議嗎？

初二英語(yǔ)怎樣學(xué)才能把成績(jī)提上去？

初中二年級(jí)在初中學(xué)習(xí)階段是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，起到一個(gè)承上啟下的作用，為初一的學(xué)習(xí)知識(shí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為初三中考做準(zhǔn)備。那么學(xué)好初二的學(xué)科就顯得尤為重要。

如何來(lái)提高初二的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法如下：

1.建議在學(xué)習(xí)初二英語(yǔ)時(shí)，可以提前把初一的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。正因?yàn)槌跻坏挠⒄Z(yǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，往往卻被學(xué)生忽略。把英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，才能繼續(xù)擴(kuò)展學(xué)習(xí)更難更深的英語(yǔ)。

2.把初二的英語(yǔ)單詞要提前進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，建議背誦單詞的進(jìn)度要快于老師講課的進(jìn)度，也就是說(shuō)在老師每講一個(gè)新課時(shí)，你需要做到提前預(yù)習(xí)單詞和課文，最好是能夠背誦新的單詞。這樣的話，在老師講課時(shí)，你已經(jīng)掌握了單詞，對(duì)于翻譯課文和掌握重點(diǎn)句型起到事半功倍的效果，而且，學(xué)習(xí)效率會(huì)明顯地提高。

3.把初二學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，可以把它們分成幾大塊的內(nèi)容，按照每周學(xué)習(xí)一塊的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)進(jìn)行。練習(xí)語(yǔ)法的最好方法就是進(jìn)行造句練習(xí)，會(huì)舉一反三，反復(fù)練習(xí)。否則，學(xué)習(xí)完語(yǔ)法很容易忘記。所以，通過(guò)造句練習(xí)來(lái)掌握語(yǔ)法知識(shí)是最適合最高效的學(xué)習(xí)方法。

4.建議每天安排半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)晨讀，大聲朗讀初二英語(yǔ)課文直到可以背誦為止。晨讀不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，而且可以很好地鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

5.平時(shí)在掌握了所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，要有目的的去做一些英語(yǔ)題，包括單項(xiàng)選擇，完型填空，閱讀理解，作文等。為初三中考的英語(yǔ)做準(zhǔn)備，如果初二英語(yǔ)學(xué)扎實(shí)了，那么中考時(shí)英語(yǔ)必定能拿高分的。未雨綢繆，早做規(guī)劃，高分就離你很近了。加油吧！

最后，希望以上筆者對(duì)于如何提高初二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)建議可以幫到你。謝謝！

以上就是關(guān)于培訓(xùn)初二英語(yǔ)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。