八年級上冊數學同步輔導
發布于：2021-07-22 11:04:44八年級上冊數學同步輔導，簡單學習網初中全套視頻效果不錯。
誰能推薦一本八年級數學上冊難點的練習題？說實話，現在的教輔書種類繁多，魚龍混雜，參差不齊。
有些教輔書的質量真是不敢恭維，練習題東拼西湊，毫無梯度可言。印刷質量差，還出現錯題，錯答案。如果用了這種教輔，只能把孩子練壞。
我經常用的教輔書是《教材全解》，《全品大講堂》，《5年中考，3年模擬》。一般購買能打八五折。
八年級數學上冊幾何作輔助線的方法總結？常見輔助線的方法：（最常見的就是連接特殊兩點，作垂線和平行線【中位線】等）
1）遇到等腰三角形，可作底邊上的高，利用“三線合一”的性質解題，思維模式是全等變換中的“對折”。
2）遇到三角形的中點或中線，可作中位線或倍長中線，構造全等三角形，利用的思維模式是全等變換中的“旋轉”。必要時也可直接旋轉。
3）遇到角平分線，可以在角平分線上一點像角的兩邊作垂線，利用的思維模式是三角形全等變換中的“對折”，所考知識點常常是角平分線的性質定理或逆定理。
4）截長補短法，具體做法是在某條線段上截取一條線段與特定的線段相等，或是將某條線段延長，使之與特定線段相等，再利用三角形全等的相關性質加以說明。這種方法適合于證明線段的和，差，倍，分等類的題目。
5）等面積法：利用三角形（或其他圖形）面積不同求法來解決線段之間的問題。
6）遇到線段的垂直平分線，連接線段的垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等。
7）遇到直角三角形，作直角三角形斜邊上的中線。
8）在有特殊角的情況下，考慮作等邊三角形
我是一名一年級的數學老師，我們班有幾名比較差的學生，經常課后輔導可成績上不去怎么辦呢？我是一名小學輔導班的老師，對于怎么教成績也提不上的學生深有感觸，大多數人認為教一二年級無非1十l＝2這么簡單，其實不然，對于單純的數字的加減，初期可以通過數手指計算。對于沒有智力障礙的孩孑基本都會，就是一編成題，就不會，主要是他們的識字有限，不理解題意，只要把題意講明白，大多數都會算，數學不但是數字的問題，識字也非常重要，一年級拼音最重要，他連拼音都拼不下，怎么能理解題意，因此，我要說一二年級的學生語文和數學是密不可分的，只有學好了語文，才能更好的學好數學！不要一昧地指責孩子笨，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。每個孩孑都有一套適用他自己的學習方法，每個老師都要善于發現。學校的學生那么多，老師不可能每個學生都手把手去教。因此家長多與老師溝通，及時發現自己孩孑的優缺點，更好地發揮優點，改正缺點。能遇到一個盡職盡責的老師是孩子一生最大的榮幸！
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