初二科學(xué)補(bǔ)課班

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升初二新增物理暑假有必要報補(bǔ)習(xí)班先預(yù)習(xí)嗎？

新出的新增物理學(xué)科，暑假有必要先報補(bǔ)習(xí)班預(yù)習(xí)一下嗎？我認(rèn)為預(yù)習(xí)是有必要的，但不需要通過報補(bǔ)課班來預(yù)習(xí)。

第一，談?wù)勎易约撼踔袑W(xué)習(xí)物理的情況。

我們當(dāng)時的中考是理化合卷，滿分150分，我考了147分。

我是在初一的時候提前學(xué)的物理，在初二的時候提前學(xué)了化學(xué)。當(dāng)時父母給我報了一個補(bǔ)習(xí)班，是大課，大概四五十人吧。

上了一兩節(jié)課我就和父母說，我認(rèn)為這樣的補(bǔ)習(xí)班對我不適合。老師講的速度太快，對著發(fā)下來的講義照本宣科，容量很大，大多是概念性的，識記類的知識。

這樣的學(xué)習(xí)方式，我在家里，只要有教材自己也可以學(xué)習(xí)。

我的父母在學(xué)習(xí)方面非常尊重我自己的選擇。立即就支持我退班。

于是，我去書城挑選一些同步教材，以及周邊類一些入門科普類書籍。

其實在物理的學(xué)習(xí)上，雖然我的中考分?jǐn)?shù)卷面很好看，但真的不是學(xué)霸。

就是因為初中的物理知識，大多數(shù)是識記類的，需要理解運用那類題的難度并不是很高。只要公式理解掌握了，大多數(shù)的題目都能夠解決。

只有一些聯(lián)系生活實際、綜合性的題目會需要真正的“物理思想”。但這也是可以通過后期專題訓(xùn)練、總結(jié)答題技巧，能夠短期高效提分的。

第二，物理學(xué)習(xí)不開竅，是如何通過自學(xué)來成功逆襲的。

上了高中之后我發(fā)現(xiàn)。用初中的一套多練、總結(jié)題目套路，這樣的學(xué)習(xí)方法不再適用于高中物理學(xué)習(xí)了。

高中物理更需要舉一反三。如果不是真的對知識點有深刻的理解，只是停留在表面的，是無法學(xué)好的。

另外就是興趣。我是一名理科生，但對物理實在是不感冒。高中物理就維持在成績平平的程度。對自己的要求也就是順利通過會考，總之在最后的選科中并沒有選擇物理。

但上了大學(xué)，由于學(xué)的是一門理科類的學(xué)科，雖然與物理沒有關(guān)系，大學(xué)物理這門課程，卻和高等數(shù)學(xué)一樣，是一門通識課，甚至是績點課?。ㄉ铣踔械哪憧梢岳斫鉃槭侵髡n）

就這樣，我在“拋棄”物理后的一年多后，又重新不得不開始學(xué)習(xí)它。

我發(fā)現(xiàn)，和當(dāng)年初識物理時的補(bǔ)習(xí)班又有相似的情況出現(xiàn)了。

大學(xué)物理課上一周也就有這兩節(jié)課，老師講課速度非?？?，甚至?xí)嫌械囊恍┗A(chǔ)性的知識，老師就直接跳躍過去。

也是是認(rèn)為，大學(xué)生都能夠自己學(xué)習(xí)了，直接對我們進(jìn)行難點點撥。

所以大學(xué)物理的課程對我來說完全是，一分鐘也聽不懂。

好在我的自學(xué)能力比較強(qiáng)，我就拿著課本，再自己網(wǎng)上淘了一本配套的練習(xí)，和詳細(xì)解析三本書，把自己泡在圖書館里，一點一點的啃。

看一部分知識點，找相關(guān)的例題，再在習(xí)題冊上找類似題型。不會做了就去看解析，自己再總結(jié)，做筆記。

雖然過程很辛苦，花費的時間也很多，但功夫不負(fù)有心人。大一上學(xué)期的大學(xué)物理上，我只拿了那績點1。

大一下學(xué)期的大學(xué)物理下，我拿下了績點4！（大學(xué)績點最高為4，相當(dāng)于優(yōu)秀?？凕c3相當(dāng)于良好，以此類推）

總結(jié)

在初識物理時，其實最主要還是培養(yǎng)對物理學(xué)科的興趣。

可以多看看紀(jì)錄片、科普小說、雜志等。認(rèn)識生活中的物理。

在物理學(xué)科學(xué)習(xí)方面，不必報補(bǔ)習(xí)班。拿一份初二的教材自己先翻閱一下。看到感興趣的知識點，就在網(wǎng)上找配套的科普資源。

甚至可以在體驗中學(xué)習(xí)。有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以及勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你的物理學(xué)習(xí)成果，一定是能達(dá)到令你自己滿意的程度！

最后，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

孩子放暑假，初一數(shù)學(xué)補(bǔ)課班去哪好？

這個根據(jù)孩子學(xué)習(xí)上的所差，打聽一下尋找一個專業(yè)培訓(xùn)比較好的培訓(xùn)學(xué)校，報名系統(tǒng)學(xué)習(xí)，或是找負(fù)責(zé)人，對學(xué)生態(tài)度好的專業(yè)老師，一對一給孩子補(bǔ)習(xí)，把孩子基礎(chǔ)薄弱的學(xué)科利用假期提前補(bǔ)習(xí)一下，爭取孩子在初中學(xué)習(xí)進(jìn)步！

初一升初二需要安排物理精品班嗎？初二升初三的化學(xué)班呢？

初一升初二暑假是否需要安排物理精品班？對于這個問題，我是一名物理教師，我談?wù)勎易约旱囊稽c看法。我認(rèn)為無論是初一升初二物理，還是初二升初三的化學(xué)都不要安排上精品班，因為這樣會損害孩子對科學(xué)的一種探索精神。

1.就學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)來說，它損害的是學(xué)生的一種探索精神。物理和化學(xué)這兩門學(xué)科是實驗性很強(qiáng)的學(xué)科，在正常的教學(xué)過程中，不僅要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而且培養(yǎng)了他們一種科學(xué)探究精神。而暑期所謂精品班，不過是把知識壓縮粗略地灌輸給學(xué)生，起到揠苗助長的作用而已。成績可能有些提高了，但科學(xué)的素養(yǎng)沒有啦！長此以往，從初中到高中，看似成績提高了，其則學(xué)生的學(xué)習(xí)后勁沒有了，因為丟掉的是探究精神，丟掉了一種科學(xué)素養(yǎng)。在正常的教學(xué)過程中，好學(xué)生對物理化學(xué)的學(xué)習(xí)是沒有多少負(fù)擔(dān)的，沒有必要在暑假中進(jìn)行壓縮性灌輸，如果在暑假中進(jìn)行了所謂的精品班教學(xué)，再回到老師的課堂中，他就失去了對實驗的探究興趣，實驗對ta來說還有什么意義？不過是玩玩而已，還有什么興趣可以探究呢？對于家長而言，不僅損失的是金錢，而且損失更大的是自己孩子的一種學(xué)習(xí)探究能力，這不是有害是什么呢？2.對于學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)來說，舊的知識都沒有領(lǐng)會吃透，假期上精品班，粗略地灌輸，更是無益。物理化學(xué)不同于語文數(shù)學(xué)，物理化學(xué)是一實驗學(xué)科，沒有實驗作支撐，一切都是空的。這里可以舉一個簡單的例子，對于凸透鏡成像來說，不做實驗，你如何去理解他的成像規(guī)律？對于一個好同學(xué)來說，也不一定能夠理解到位，何況是一名差生呢？一切知識源于實踐。很難想象一門實驗性學(xué)科，沒有實驗作支撐如何去理解？假如一名差生在精品課上沒有實驗做支撐的教學(xué)，如何學(xué)好？總結(jié)：我認(rèn)為暑期對于物理化學(xué)這樣的實驗性學(xué)科來說，上精品課是不合適的，無論對于好生來說還是對于差生來說，都是有害而無益的事。實驗型學(xué)科有別于其他的學(xué)科，故不補(bǔ)為好！

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