在線輔導初二數(shù)學

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我女兒上初二了，數(shù)學上著補課班也不好，咋辦啊？

我是初中老師，對這種情況十分了解。

孩子初二年級數(shù)學成績較差，指靠這樣去補課是解決不了問題的。

第一、成績較差的根本原因是數(shù)學基礎(chǔ)薄弱。小學階段數(shù)學可能就學的一般，到了初一時，由于是小初銜接數(shù)學也不太難。但是到了初二，數(shù)學的難度就會大大增加，所以距離就會越拉越遠。

第二、想在短時間內(nèi)提高孩子的數(shù)學成績是有非常大的困難的，必須要有一個規(guī)劃和計劃，最根本的問題還是要補孩子的數(shù)學基礎(chǔ)。因為數(shù)學知識之間是環(huán)環(huán)相扣的，前面的基礎(chǔ)落下的話，后面就無法學懂學會。

第三、靠這樣送到補習班去補課是根本解決不了問題的，因為補習班的補課基本上都是在刷題和講題，而孩子所缺的是數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本思維能力，靠這樣刷題只會越落越遠，根本就不是解決問題的辦法和途徑。

第四、建議還是找一個專業(yè)的老師有針對性的輔導孩子，不要盲目的走彎路，就從最基本的基礎(chǔ)知識扎扎實實的一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)朝上補，只有這樣才能把落下的基礎(chǔ)知識慢慢的補回來，才能慢慢的提升孩子的數(shù)學思維能力和學習能力，從而才能真正意義上提高孩子的數(shù)學成績。

第五、因為之前的基礎(chǔ)落得較多，想補回來也不是一個簡單的事情，同時也需要大量的時間和苦功。必須事先和孩子溝通好，談好，計劃好和規(guī)劃好，充分的利用好每一個周末和節(jié)假日，讓輔導老師給孩子做一個針對性的幫扶計劃，同時孩子自身也要加把努力，只有這樣才能真正的把他所落下的基礎(chǔ)知識補齊，從而提高自己的數(shù)學學習成績。

針對性的幫扶，比盲目的讓孩子去參加補習班的效果要好得多得多。

這樣的幫扶是根據(jù)孩子的學習情況來設(shè)計的，具有很強的針對性，時效性和可操作性，只要扎扎實實的能做好每一個環(huán)節(jié)，并且孩子自身也愿意付出和努力，就一定能夠提高孩子的數(shù)學學習成績。

兒子上初二不想?yún)⒓虞o導班，讓我買了必刷題等7本數(shù)學資料在家做，會有效果嗎？

給孩子報輔導班的前提是孩子接受輔導班，愿意去輔導班學習，如果孩子不愿意去學習，硬是把孩子送到輔導班，浪費了時間和金錢不說，還會滋生孩子厭學的情緒，這對學生的發(fā)展是極為不利的。

大部分的輔導都是在學校學習的基礎(chǔ)上做一定的鞏固、拓展和提升，大部分還是以做題和講題為主，即便是分層次教學，不同孩子之間還是存在差異，孩子的收獲不一定有多大。

在初中數(shù)學的學習中，學校的課堂學習是關(guān)鍵，把基礎(chǔ)的知識點和方法學懂了，然后通過練習不斷地鞏固和提升。很多的東西是需要學生自己去練習，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的。而不是一遇到問題就立即向老師去求助。從這方面來看，如果孩子能夠獨立自主去學習，效率不一定比送到輔導班學習的效果差。

數(shù)學的學習練習是必要的，通過練習一方面可以加深多基礎(chǔ)知識點和方法的理解程度，任何的題目的解決都是依靠基礎(chǔ)知識點和方法的，另一方面通過練習可以提升做題的速度，那些數(shù)學成績不錯的學生平時做的題目很多，在做題中總結(jié)出了很多的解題思路和方法，在做題的時候能快速找到解題思路和方法，速度自然快了很多。

初二學生的數(shù)學練習冊需要幾本比較合適呢？一般來來說，學校會給學生2-3本練習冊，然后家長要給學生自己準備的話一般2-3本比較合適。

現(xiàn)在市面上的輔導資料很多，但都大同小異，畢竟基礎(chǔ)知識點和方法是固定的，萬變不離其宗，做題不是目的，通過做題加深對知識點的理解，掌握分析問題的思路和方法才是關(guān)鍵，因此在數(shù)學刷題上，貴在精，而不在多。

七本的輔導資料確實有些多了，孩子能不能做得完呢？初中的課程本來就比較緊張，學校的作業(yè)也是比較多的，再額外補置這么多的題目，會讓孩子感到壓力，即便是勉強做完了，效率也不高，。即便是孩子在數(shù)學上比較有興趣，樂意去做，過多的重復題是沒有意義的。有一句很經(jīng)典的話，在數(shù)學學習中，低頭做題的同時不要忘記抬頭思考，總結(jié)和思考遠比做題要重要的多。題再做都是做不完的，但做題的思路和方法卻是相對固定的，需要我們在平時的學習中多去總結(jié)和思考。

與其粗略地做很多題，還不如少做一點，把題目給做透徹。在平時的做題中，盡量不要去挑題，逐道去做簡單的題目連速度，復雜的題目練思路。在做題的過程中盡量獨立完成，不要借助任何的外界幫助，做完之后再去批改，對存在疑問和出錯的題目需要重視起來。

平時做題的目的就是發(fā)現(xiàn)問題并去解決問題，爭取同樣的錯誤不再出現(xiàn)，很多數(shù)學成績不理想的同學在數(shù)學學習上也很下功夫，做了很多的題，做了錯，錯了再做，做了還是錯，就沒有價值和意義的，做的是無用功，浪費了時間。所以在平時的做題中一定要注重錯題和難題積累，積累錯題本是很多學習好的學生都在做的一件事，被很多學霸和老師所推崇。

總之，不管孩子是否報補習班，自身的學習狀態(tài)才是決定學習成績的關(guān)鍵，如果孩子的學習主動性交強，基礎(chǔ)也還不錯，自己在家做練習也是一個不錯的選擇，但關(guān)鍵在于堅持，養(yǎng)成好的習慣，還有一定要多起思考和總結(jié)，總結(jié)出做題的思路和方法，加深對基礎(chǔ)的理解和掌握程度，提升自己分析問題和解決問題的能力。

初中數(shù)學不好，報個一對一補習，會有用嗎？

同學你好！

很高興看到你能說出“我明明很努力了”這句話！因為只有努力的人才能夠不斷的突破自己，很顯然，你已經(jīng)有這個“基礎(chǔ)”了！

首先要跟你說的是“一對一”通常情況下是有用的！尤其是老師水平還可以，而最重要的是學生還愿意學，那么一對一的效果一定是非常大的！

為什么這么說呢？

我們按一般的常理來分析一下為什么你足夠的努力卻在成績上沒有得到很好的體現(xiàn)：

第一點也是最可能的那就是你的努力內(nèi)容、方向有點偏

這個問題我就不說別的了，我的建議是你跟自己的數(shù)學老師聊一下，請他幫忙給你分析分析。因為往往只要不是初一剛開學，那么只有自己的老師（當然，經(jīng)驗豐富的老師如果通過測試也有這個能力）對自己是最為了解的！

我相信你的老師一定非常愿意給你詳細的指出你的問題，也會給你一系列的建議！

如果老師實在沒法給你，那你可以再來詳細的描述一下，然后一定會有其他人來幫你的。

第二點是可能你的努力效果還差一點點

沒錯，很有可能你已經(jīng)接近成功了！但是還是需要你繼續(xù)努力才行。只要你能夠明確自身的實際問題，那么在正確的方向堅持走下去就一定會取得滿意的成績的！

第三點是因為大家都很努力

這點有一個前提，那就是第一你們學校是個好學校第二你的成績實際上已經(jīng)很不錯了。那么要知道不會只有你一個人在努力的，你的身邊有一群人都在堅持著。

沒有關(guān)系，你的努力是不會白費的，因為“中考”是在全市的范圍內(nèi)進行比較。

我這么說你能理解嗎？

我給你舉一個例子：我們這里有兩所初中，每年他們一家的中考考入重點高中的人數(shù)比其他區(qū)一個區(qū)的學校加起來都多！所以在這種學校里，自己努力但是成績沒有“明顯變化”是很正常的。但是在全區(qū)、全市的名次卻是可能不斷提高的！

因此不要喪失信心！

你的努力永遠都不會白費的！

最后我想說，一對一是可以的，但是對你來說最重要的是明確自己的努力方向、內(nèi)容是否有瑕疵，你需要一個專業(yè)的人來幫你做這件事兒。

以上就是關(guān)于在線輔導初二數(shù)學的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。