初三數(shù)學(xué)寒假網(wǎng)上輔導(dǎo)

初三數(shù)學(xué)寒假網(wǎng)上輔導(dǎo)，建議到正規(guī)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)課，效果好。

初中生面對(duì)近一個(gè)月的寒假，該如何安排好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)？

對(duì)于很多想要提升數(shù)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)橛凶銐蚨嗟目梢灾涞臅r(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)。那么在假期的學(xué)習(xí)和鞏固中需要注意些什么問(wèn)題呢？

首先，任何科目的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，理解和掌握不好，在運(yùn)用方面肯定會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，所以在假期的學(xué)習(xí)中，一定花一些時(shí)間將上一學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、總結(jié)和歸納，形成知識(shí)體系，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。，

其次，假期的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要重視數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提升，運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的能力，很多學(xué)生在運(yùn)算方面都存在問(wèn)題，計(jì)算速度慢和準(zhǔn)確率低是大部分學(xué)生在數(shù)學(xué)運(yùn)算方面存在的問(wèn)題，所以最好在假期的學(xué)習(xí)中能將本學(xué)期學(xué)過(guò)的運(yùn)算再進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，制定復(fù)習(xí)和提升計(jì)劃，最好能每天堅(jiān)持練習(xí)幾道題目，不斷提升熟練度。

此外，對(duì)于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，可以花點(diǎn)時(shí)間去做一些拓展和提升，做一些難度比較大一些的題目，通過(guò)這些題目來(lái)拓展和提升自己的思維能力，總結(jié)做題和方法、思路和技巧，系統(tǒng)去學(xué)習(xí)、總結(jié)和運(yùn)用常用的數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)的思想和方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是拉開(kāi)學(xué)生之間差距的關(guān)鍵，為了保持優(yōu)秀就必須要在假期注重培優(yōu)和提升。

需要對(duì)自己在學(xué)習(xí)內(nèi)學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出的知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)在假期內(nèi)做一彌補(bǔ)和鞏固，學(xué)習(xí)中的知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)如果得不到及時(shí)的彌補(bǔ)和修復(fù)，始終是一個(gè)隱患，對(duì)后期的學(xué)習(xí)會(huì)有阻礙，所以就需要利用假期的時(shí)間針對(duì)自己的問(wèn)題多去練習(xí)和鞏固。

多去找一些今年年的中考真題來(lái)練一練，分析按照自己目前的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有哪些題目是可以去完成的。雖然說(shuō)很多初一、初二的學(xué)生距離中考還有一段時(shí)間，但是早日做準(zhǔn)備總歸是好的，通過(guò)分析中考真題及知識(shí)點(diǎn)，能對(duì)自己的復(fù)習(xí)、鞏固和提升有指導(dǎo)和借鑒意義，也能為之后的中考做好準(zhǔn)備和鋪墊。

初中學(xué)生寒假期間布置什么樣的數(shù)學(xué)作業(yè)比較合適？

初中生的寒假非常關(guān)鍵，很多成績(jī)優(yōu)秀的孩子都是充分利用好寒假時(shí)間，在優(yōu)先完成學(xué)校發(fā)的寒假作業(yè)外，還要搞好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作。下面我結(jié)合我在兒子初中階段，對(duì)他進(jìn)行寒假作業(yè)方面的安排，或許能給題主以啟發(fā)。

作業(yè)一：優(yōu)先進(jìn)行學(xué)校所發(fā)寒假作業(yè)的計(jì)劃安排。

根據(jù)所發(fā)寒假作業(yè)進(jìn)行整體考慮，最好能用寒假一半時(shí)間，每天分時(shí)段去把各科寒假作業(yè)定量完成。各科寒假作業(yè)可以根據(jù)題量進(jìn)行平均，就能計(jì)算出每天每科需要完成的頁(yè)數(shù)或題量。這是剛性的計(jì)劃安排，只要計(jì)劃好家長(zhǎng)就必須要監(jiān)督檢查，確保孩子完成。

作業(yè)二：通過(guò)完成寒假作業(yè)，同步進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

孩子完成寒假作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以結(jié)合寒假作業(yè)練習(xí)冊(cè)答案，每天堅(jiān)持檢查孩子是否有做錯(cuò)的題。針對(duì)錯(cuò)誤就可以發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)講解知識(shí)點(diǎn)，教孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)解題方法和思維，從而達(dá)到以練促?gòu)?fù)習(xí)的目的。當(dāng)天的作業(yè)如果錯(cuò)誤多，家長(zhǎng)就需要和孩子晚上加班進(jìn)行改錯(cuò)，不能讓孩子把錯(cuò)題積累過(guò)多。

作業(yè)三：至少完成下學(xué)期主課兩章的預(yù)習(xí)和練習(xí)。

我兒子從初一開(kāi)始，每到放寒假的時(shí)候，都會(huì)到書(shū)店買(mǎi)來(lái)下學(xué)期的用書(shū)（我當(dāng)時(shí)買(mǎi)的是數(shù)學(xué)全解，囊括了課本知識(shí)要點(diǎn)，還有練習(xí)題及答案），然后買(mǎi)配套的練習(xí)冊(cè)（不需要太難，配套模擬考試用）。我負(fù)責(zé)進(jìn)行預(yù)習(xí)性講解，講完一節(jié)，孩子做一節(jié)練習(xí)題，然后再進(jìn)行模擬考試。就這樣以考代練，以考促練，讓孩子在寒假里主課基本上都能提前預(yù)習(xí)完兩章，甚至更多，為開(kāi)學(xué)后輕松學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

作業(yè)四：結(jié)合孩子期末考試試卷分析，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在假期里要解決好。

有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)都會(huì)在每學(xué)期期末放假后，及時(shí)與孩子進(jìn)行試卷分析，從中發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，并做好總結(jié)與歸類(lèi)工作。如知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固而出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要利用完成寒假作業(yè)來(lái)強(qiáng)化練習(xí)；如解題思維沒(méi)有成型，在完成寒假作業(yè)過(guò)程中要專(zhuān)門(mén)進(jìn)行訓(xùn)練；如題解不重視方法和步驟，因犯懶惰而不愿意檢查，也要在寒假作業(yè)中去矯正不良習(xí)慣。

題外話：除學(xué)習(xí)以外，還要合理計(jì)劃安排孩子休息與玩耍的時(shí)間，否則，孩子影響孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)楹僦虚g夾著春節(jié)，就需要家長(zhǎng)和孩子協(xié)商，大年三十、初一和初二，可以全天放假，不需要學(xué)習(xí)。孩子需要幫著大人做家務(wù)事，完成后再去玩兒。同時(shí)，還要教孩子學(xué)習(xí)春節(jié)的一些習(xí)俗，讓孩子在過(guò)年期間，與親戚們往來(lái)時(shí)，講究禮節(jié)禮貌，自覺(jué)尊重長(zhǎng)輩，避免出現(xiàn)孩子自我而沒(méi)大沒(méi)小沒(méi)禮貌的現(xiàn)象。

我是沒(méi)有編制老師（私立），寒假想網(wǎng)上輔導(dǎo)作業(yè)？

這是好事，省的孩子們自己背著書(shū)包，到處找輔導(dǎo)班，小一點(diǎn)的，還的大人送。這個(gè)方法很好，我非常贊成。

以上就是關(guān)于初三數(shù)學(xué)寒假網(wǎng)上輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。