初三科學(xué)補(bǔ)習(xí)

初三科學(xué)補(bǔ)習(xí)，初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有很多。

孩子已經(jīng)初三了，數(shù)學(xué)成績(jī)太差，還要不要找學(xué)習(xí)班補(bǔ)習(xí)？

數(shù)學(xué)是一門讓很多家長(zhǎng)和學(xué)生比較頭疼的科目，很多的家長(zhǎng)和學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面下了很大的功夫，可是成績(jī)依舊不理想。但是在中小學(xué)的大大小小的考試中，數(shù)學(xué)的地位是非常高的，也是最容易拉開分差的科目。

尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入初三，即將面臨中考，提升數(shù)學(xué)成績(jī)就成了當(dāng)務(wù)之急。在家長(zhǎng)一次次給孩子做思想工作，希望孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面多下點(diǎn)功夫，可是孩子的成績(jī)依舊沒有起色的時(shí)候很多的家長(zhǎng)就想到了輔導(dǎo)班，希望能通過輔導(dǎo)班來提升孩子的成績(jī)。

現(xiàn)在上輔導(dǎo)班的很多，但并沒有多少的學(xué)生通過輔導(dǎo)班提升了成績(jī)。成績(jī)沒有得到提升也是一件很正常的事情。我們看病的時(shí)候都是先分析病情，找到病因，再對(duì)癥下藥。當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不理想的時(shí)候，就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中存在著一些問題，要想提升成績(jī)，首先就需要找到存在的問題，才能有效地去解決問題。

大部分的家長(zhǎng)在孩子成績(jī)不理想的時(shí)候首先想到的不是幫助孩子去分析和尋找問題，而是幫孩子去找一個(gè)輔導(dǎo)班。問題都沒有找準(zhǔn)，能找到有效的解決辦法嗎？事實(shí)上，輔導(dǎo)班在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的提升上能起到的作用很小，能解決的問題也很有限。

輔導(dǎo)班也許在孩子學(xué)習(xí)方法和解題上能夠給學(xué)生提供一些幫助，但前提是孩子愿意學(xué)，也就是在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上沒有問題。如果孩子不想學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，上課不能保持足夠的專注度，那么任何的補(bǔ)習(xí)都是徒然的，并不能從根本上解決學(xué)習(xí)中存在的問題，更別談提升成績(jī)了。在學(xué)校天天學(xué)習(xí)成績(jī)都沒有得到提升，指望通過補(bǔ)習(xí)讓成績(jī)得到提升，真的的有些妄想了。

在補(bǔ)習(xí)中，反而是那些基礎(chǔ)扎實(shí)，習(xí)慣好的成績(jī)能有更大的幾率獲得提升，而那些成績(jī)不好的學(xué)生雖然看起來有很大的進(jìn)步空間，但要提升并不容易，這也就是在補(bǔ)習(xí)中經(jīng)常說的一句話，補(bǔ)差困難培優(yōu)易，補(bǔ)差補(bǔ)差越補(bǔ)越差，其實(shí)這真的不能完全怪老師，學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)起了很大的作用。

秉承著不拋棄不放棄的精神，很多家長(zhǎng)還是愿意在孩子的學(xué)習(xí)上多給一些幫助，希望通過補(bǔ)習(xí)讓孩子的成績(jī)得到提升。一般來說，大部分的初三學(xué)生已經(jīng)逐漸沒有初二學(xué)生那般浮躁，很多也逐步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了，也愿意在學(xué)習(xí)上多花些功夫，希望能提升成績(jī)，也就是學(xué)習(xí)態(tài)度逐步轉(zhuǎn)變了。但因?yàn)榱?xí)慣不好，及之前的基礎(chǔ)過于薄弱導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中遇到很多的問題，即便是想學(xué)也努力了，可在學(xué)習(xí)中總是處處碰壁，負(fù)重前行，效果并不是很理想。

如果基礎(chǔ)過差，跟不上學(xué)校的進(jìn)度和節(jié)奏是很正常的，如果孩子想學(xué)，可以給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，大班對(duì)于基礎(chǔ)太差的學(xué)生并不一定有作用，可以考慮一對(duì)一輔導(dǎo)，但老師一定要選好，要有經(jīng)驗(yàn)，最起碼對(duì)教材，考點(diǎn)和重難點(diǎn)要很熟悉，不能自己都沒有弄明白，眉毛胡子一把抓，最終效果不理想。還有，即使是找老師輔導(dǎo)，學(xué)生的努力必不可少，一定要讓孩子在課堂上保持足夠的專注度，集中注意力，提升學(xué)習(xí)效率，課后要多加練習(xí)，不要求一定要做太多的題，但做過的題一定要掌握，多去總結(jié)和反思，掌握做題的方法和思路才是最重要的。

要中考了，物理基礎(chǔ)很差，怎么補(bǔ)習(xí)？

對(duì)于你物理基礎(chǔ)很差，馬上又要面臨中考，郝老師給你提如下建議，希望對(duì)你有用

補(bǔ)習(xí)策略

1、【補(bǔ)習(xí)要有針對(duì)性】

對(duì)于物理基礎(chǔ)差的學(xué)生，我認(rèn)為你要補(bǔ)習(xí)的話就要有針對(duì)性，針對(duì)什么不懂補(bǔ)習(xí)什么。

初中物理中考內(nèi)容包含：八年級(jí)上下冊(cè)學(xué)習(xí)的力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)知識(shí)，九年級(jí)學(xué)習(xí)的電學(xué)和磁學(xué)。學(xué)生哪一部分不懂就補(bǔ)習(xí)哪一部分。

2、【補(bǔ)習(xí)要有層次性】

對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，不能要求太多。一定要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從少量到大量，通過循序漸進(jìn)的講解讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。

在基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)后再通過大量的練習(xí)，讓學(xué)生懂得基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系，只有將知識(shí)“串聯(lián)”起來，補(bǔ)習(xí)后才能提高。

3、【補(bǔ)習(xí)要有實(shí)戰(zhàn)性】

在補(bǔ)習(xí)過程中，找出大量往年中考試題，將中考題型按照選擇題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)探究題、解答計(jì)算題分類。按照課本知識(shí)的先后順序，有簡(jiǎn)單到復(fù)雜講解各種題型。

千萬不要在講課本中的題目，課本中的問題都是提高學(xué)生認(rèn)識(shí)的，不適用中考。

4、【補(bǔ)習(xí)要有“片面性”】

對(duì)于基礎(chǔ)很差，馬上又要中考的學(xué)生而言，讓他全面掌握初中所學(xué)物理知識(shí)，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的。所以在補(bǔ)習(xí)過程中要懂“舍得”，對(duì)于難度太大的題目不講，對(duì)于難度較小的問題多講，重點(diǎn)放在一般難度的題目上，就一定會(huì)提高成績(jī)。

一般而言，初中物理中考考查的知識(shí)點(diǎn)：簡(jiǎn)單題占比是70%，有難度的題目占20%，有難度的是10%，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，10%的難題就不要去浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了。抓住基礎(chǔ)就可以考70-80分。

對(duì)于學(xué)生的建議

1、保持想學(xué)的態(tài)度

在補(bǔ)習(xí)過程中，如果孩子不想學(xué)習(xí)，自我放棄的話，老師講的再好也是無濟(jì)于事。所以在開始補(bǔ)習(xí)后，一定要時(shí)時(shí)刻刻想到補(bǔ)習(xí)是為了學(xué)到知識(shí)，不能三心二意，不能半途而廢。

在老師講的過程中，時(shí)時(shí)刻刻保持清晰的頭腦，不斷思考老師講的問題，跟著補(bǔ)習(xí)老師的思維，遇到不懂得問題可以當(dāng)時(shí)要求老師停下來，請(qǐng)老師重新將一遍、兩遍，甚至不懂了可以一直和老師討論，只到自己學(xué)懂弄通。

2、要有學(xué)好的信心

不要以為自己的基礎(chǔ)太差，怕老師嘲笑，怕自己補(bǔ)習(xí)來了還是“老樣子”，對(duì)于提高成績(jī)自己一定要有信心，相信通過自己的努力一定會(huì)學(xué)好的。

3、養(yǎng)成每日一問的習(xí)慣

在補(bǔ)習(xí)期間，每次去補(bǔ)習(xí)之前都要思考一個(gè)問題或者準(zhǔn)備一個(gè)自己不懂得題目，讓補(bǔ)習(xí)老師當(dāng)堂解答你的疑惑。堅(jiān)持到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)問題越來越少，每一個(gè)問題隨著學(xué)習(xí)的深入，發(fā)現(xiàn)最后都不是問題了。

結(jié)語

對(duì)于將要中考的學(xué)生，想要通過補(bǔ)習(xí)提高成績(jī)。就一定要找個(gè)好的補(bǔ)習(xí)老師，幫孩子制定科學(xué)合理的補(bǔ)習(xí)方案，運(yùn)用適合于學(xué)生的補(bǔ)習(xí)策略，最后在學(xué)生積極的配合下，一定會(huì)達(dá)到提高成績(jī)的目的。

以上是郝老師多年物理教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望能對(duì)即將踏上中考的學(xué)子有所幫助，謝謝！

初三科學(xué)太差，找自己老師補(bǔ)課好還是找一對(duì)一輔導(dǎo)好？

如果太差的話，查找原因，是自己努力不夠，還是怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。如果是前者，學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚，看自己經(jīng)濟(jì)條件，當(dāng)然一對(duì)一比較好，如果是后者，就要抓基礎(chǔ)知識(shí)。

以上就是關(guān)于初三科學(xué)補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。