初三數學輔導思路

初三數學輔導思路，初中補習可以到簡單學習網去試學。

初三了，但是數學很差勁該怎么辦？

到了初三，數學很差，快中考了，時不我待，只能抓低中擋題了，先把教材中的公式、定理歸納整理，把教材中各章復習題復習一遍，然后先找本地3一5年的中考題做一遍，再做一些其他省份的近幾年中考題，也只能這樣了，平時差很多，急來抱佛腳。

家長如何教孩子學好初三數學？

！和你分享一下如何教孩子學好初三數學？

我們先通覽一下整個初中數學所包含的知識點，做到心中有數。

再了解一下初三數學所包含的知識點：

九年級數學包括二次根式、一元二次方程、旋轉、圓、概率初步、二次函數、相似、銳角三角函數、投影與視圖。初三主要是代數和幾何兩大方面的知識點。其中，一元二次方程、二次函數，圓、相似、銳角三角函數是重點，同時也是難點，需要多花點時間和精力。

家長如何輔導孩子學好初三的數學?可以從以下幾個方面著手來指導孩子：

首先，對于課本，要做到三習：預習、練習、復習

在學習新課之前，家長一定要讓孩子做到先預習下節課的知識點，盡量多搞清楚一些知識點，這樣一來就會降低在課堂上聽課的強度（也就是說，比如在新課的課堂上老師會講10個知識點，如果你預習的時候就能搞懂6、7個知識點，那么你在課堂上只需要把另外幾個知識點搞懂就好了，這樣會讓你減低思維的強度，大腦不必時刻都處于高速運轉的狀態，你也就不會很累，同時你還提高了聽課的效率。），特別要把難點或不懂的地方用彩筆圈出來（記號要醒目），以便上課的時候，重點去聽老師講這方面的課。預習是學習每一科目都必須做到的。每節內容后面的練習自己可以先做一做，盡量做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題。每節新內容學完以后，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，把已經學過的知識進行比較復習，對基本的概念、定理、推論、公式要進行歸納、總結，加深對知識的理解。要把課本上的例題掌握得很熟練，還有就是需要搜集一些經典的例題，考試的時候，很多題目都是從例題或者經典的題目修改而來的，這樣你就可以依葫蘆畫瓢，很快解出題目。務必把課本上的概念、定理、公式搞得從熟練到精通的程度，了解它們的推理過程，同時形成對知識的整體把握。

其次，上課要認真聽講，記筆記，思考。

重點聽預習中留存的疑難問題，必要的時候，還需做好筆記，同時通過做一些練習題來加以鞏固。數學不同于其他學科，純粹把概念、定理、公式背熟了，是無法解決實際問題的，只有通過練來減少運算中出現的錯誤。

再次，作業要“思、問、集”。

寫作業的時候，一定要獨立思考。需要從不同的方法、角度入手，從典型題目中，探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。

最后，家長要幫孩子建立數學思想。

如：方程的思想、函數的思想、數形結合、化歸的思想等；對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？

另外，對于孩子在作業和考試中出現的錯誤，要認真訂正，分析出錯原因和總結方法。最好能準備一本錯題集，同時準備一本好題集，平時注意收集一些典型的題目，以便今后復習中使用。做到避免絕對不犯同樣的錯誤。家長要搞好監督，一旦孩子方向走偏了，要讓孩子進行調整，最后就是狠抓落實出成果。

希望我的回答能給你帶來啟發和思考，能助你一臂之力，祝你好運！

【本人簡介】

理學博士、管理科學與工程博士后、副教授

2011-（共青團中央、全國學聯）中國大學生骨干培養學校第五期學員

、清華大學輔導員

-北京市朝陽區工商聯主席助理（掛職）

【中華人民共和國科學技術部】中國自然資源學會資源產業專業委員會委員

歡迎大家有關于學習方面的問題可以和我交流！

初三數學不好，補課回來花2小時看補課內容，說明沒聽懂，這有用嗎？

我的觀點是：

數學學得不好，補課就比不補好。

之所以出現題主所描述的問題，我的理解是，孩子的數學基礎太差，知識的前后聯系不好，前面的基礎沒有打好，后面的知識不容易理解。

也就是說，補課的時候，老師講的是某一部分的內容，這部分內容與前邊知識有聯系，而前邊的知識呢，孩子掌握的不牢固，因此導致對所學的內容不能快速掌握。

如果實在需要補課，建議一對一地輔導

數學基礎太差的孩子，如果參加培訓機構舉辦的補課班的話，效果并不好。

因為一個補課班里邊，有很多學生，老師講課的時候，不可能面面俱到，關注到每一個學生。如果那樣的話，會影響到教學進度。

在這種培訓班里，孩子聽得懂也得聽，聽不懂也得聽。當然聽不懂的地方，在課堂上沒法和老師單獨請教的。如果基礎太差，聽不懂的地方會有很多，這些問題不能及時得到解決，也就沒有多大的效果。

數學基礎太差，又想提高數學成績，最好聯系老師進行一對一地輔導。這種補課方式最大的好處，就是根據孩子的掌握情況及時調整教學進度和內容，并且及時解答孩子學習當中遇到的問題。

補課之前，最好對需要補課的內容進行提前梳理

1、如果孩子參加的新知識學習班，提前學習新學期知識的，那就要告訴孩子在家提前進行預習，找出自己不明白的地方，在補課班上重點進行聽講，同時認真做好課堂筆記。

2、如果孩子參加的是對所學知識的復習鞏固班，也要求孩子提前對這部分知識進行梳理，形成一個清晰的知識網絡，找出自己的薄弱知識點，利用補課的間隙向老師請教。

補課不是長久之計，在校認真學習才是根本

我始終不支持補課，不支持把希望寄托在補課上。

其實，說句到家的實話：不一定非得參加補課班補課。

只要平時在學校的時候，珍惜時間、認真聽課、及時復習、跟上訓練，成績就不會差的，無需在假期補課多花冤枉錢。

假如在學校里也是這么做的，但是成績還是不理想，那就沒有補課的必要了，即使參加了補課班，成績也難以得到提高的。

以上就是關于初三數學輔導思路的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。