初三英語(yǔ)同步課程

初三英語(yǔ)同步課程，要想補(bǔ)習(xí)有效果必須找到靠譜的機(jī)構(gòu)。

初中英語(yǔ)跟不上，報(bào)補(bǔ)習(xí)班會(huì)有效果嗎？

孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果主要取決于四個(gè)要素:

a優(yōu)秀的老師,

b高質(zhì)量的教材,

c盡量少的班級(jí)人數(shù)

d課后的及時(shí)復(fù)習(xí)

孩子的英語(yǔ)能否學(xué)好,其實(shí)并不取決與你花了多少錢(qián),孩子上的培訓(xùn)班是否是品牌機(jī)構(gòu)。其實(shí)機(jī)構(gòu)做品牌的手法也有很多種,并不僅僅是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量好才會(huì)有知名度。如果不能保證上述四個(gè)要素的貫徹落實(shí),那么誰(shuí)都不行。

68小班制和大班制相比,學(xué)習(xí)效果有差別嗎,怎樣選擇班級(jí)人數(shù)?

不僅有差別,而且差別很大。不同的班制,每上一次課,效果就差一點(diǎn),但是半年,一年下來(lái),累積的差距就大得很了。

班級(jí)人數(shù)是至關(guān)重要的一個(gè)指標(biāo)。很遺憾,很多家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)指標(biāo)并沒(méi)有什么意識(shí)。

其實(shí)一個(gè)英語(yǔ)班的孩子人數(shù)和孩子們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效率及機(jī)會(huì)是成反比的。換句話說(shuō),一個(gè)英語(yǔ)班的孩子人數(shù)越多,那么這些孩子在課堂上的練習(xí)機(jī)會(huì)就越少,學(xué)習(xí)效果也越差。

英語(yǔ)技能,與開(kāi)車(chē),游泳,計(jì)算機(jī)等技能是一

樣的,必須有大量的實(shí)踐和操練的機(jī)會(huì),才有可能掌握好。課堂是必須要求高效率的,孩子能在課堂上掌握的就應(yīng)該盡量在課堂上掌握。當(dāng)然,課后的復(fù)習(xí)也是很重要的,但如果打算把當(dāng)然,課后的復(fù)習(xí)也是很重要的,但如果打算把課堂上沒(méi)機(jī)會(huì)掌握的東西放到下課后去掌握就變得更加不現(xiàn)實(shí)了。這是個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,和坐公交車(chē)一樣,車(chē)上人少,座位就多,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)坐;如果車(chē)上人很多,許多人就沒(méi)座位,就只能站著。其實(shí)在公交車(chē)上站著并沒(méi)有多大的損失,無(wú)非累一點(diǎn)而已。但在大班制的英語(yǔ)課堂上,那些得不到機(jī)會(huì)練習(xí)的孩子,損失就大了。

那么在大班制上課,什么樣的孩子有機(jī)會(huì)呢?答案就是那些特別外向,或那么在大班制上課,什么樣的孩子有機(jī)會(huì)呢?答案就是那些特別外向,或者原來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就好的孩子,這些孩子一般比較主動(dòng),就有機(jī)會(huì)。如果你的孩子不屬于這種類型的孩子,那么你讓他上大班制

他就很吃虧,你的選擇就很不明智了。

那么一個(gè)英語(yǔ)班多少孩子比較合適呢?根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),每個(gè)班最好控制在10人以內(nèi),12人應(yīng)該是上限。6-8人是最理想的,不過(guò)考慮到學(xué)校與機(jī)構(gòu)的各種成本,這樣的班制還不多。但多于12人的班,老師將很難照顧到那些不是很外向,很積極的孩子。

一般來(lái)講,英語(yǔ)老師不是不想給每個(gè)孩子機(jī)會(huì),但是因?yàn)榇蟀嘀茮Q定了這樣做根本就不可能。由于孩子的年齡,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等客觀原因,孩子和孩子之間的接受程度肯定是有差異的,如如果老師給每個(gè)孩子都有練習(xí)的機(jī)會(huì)【由于練習(xí)是需要時(shí)間的】,那么按照課時(shí)安排就必然會(huì)拖堂,甚至就算拖堂,時(shí)間也還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

初中學(xué)新概念好還是學(xué)課程同步英語(yǔ)好呢？

看基礎(chǔ)，如果你的基礎(chǔ)好，在100分，考90分以上，可以同時(shí)學(xué)新概念和課程同步，如果只有70-85以下，建議學(xué)習(xí)課程同步。85-90兩者任選其一，都可以。精銳教育春申校區(qū)祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步。

英語(yǔ)有什么好用的教音標(biāo)的教材，我現(xiàn)在初三從零基礎(chǔ)每天學(xué)英語(yǔ)還能提高成績(jī)嗎？

我是英語(yǔ)萬(wàn)能王，我來(lái)回答問(wèn)題。

對(duì)于你提出關(guān)于英語(yǔ)有什么好用的教音標(biāo)的教材及你初三從零基礎(chǔ)每天學(xué)英語(yǔ)還能提高成績(jī)嗎的問(wèn)題，給予你一些分析建議供你參考。

1.關(guān)于學(xué)習(xí)音標(biāo)選什么教材的問(wèn)題，由于涉及廣告嫌疑的問(wèn)題，我就不具體說(shuō)是哪本教材了。事實(shí)上，世面上銷售的音標(biāo)教材都還是不錯(cuò)的，只是種類繁多，學(xué)生不知如何選擇。

一本好的音標(biāo)教材需要包括以下內(nèi)容：

首先，好的音標(biāo)教材是配備CD或VCD光盤(pán)，又或是可以通過(guò)電腦來(lái)下載與教材相對(duì)應(yīng)的視頻，主要是讓學(xué)生跟著音頻或視頻來(lái)進(jìn)行同步學(xué)習(xí)的。

其次，好的音標(biāo)教材的內(nèi)容要豐富，包括48個(gè)音標(biāo)的詳細(xì)發(fā)音介紹，與每個(gè)音標(biāo)相對(duì)應(yīng)的單詞、短語(yǔ)、句子、對(duì)話、文章的音標(biāo)練習(xí)。

最后，好的音標(biāo)書(shū)還要有對(duì)各種音標(biāo)的歸納和總結(jié)，包括長(zhǎng)短元音區(qū)別，連讀、略音、及易混淆的發(fā)音總結(jié)等。

所以，你按照我以上提到的3點(diǎn)來(lái)選擇音標(biāo)教材就可以了，重點(diǎn)關(guān)注的是音標(biāo)教材里的內(nèi)容是什么，而并非是音標(biāo)書(shū)的名稱。

2.對(duì)于你現(xiàn)在初三從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)還能提高成績(jī)嗎的問(wèn)題，答案是：當(dāng)然可以提高英語(yǔ)成績(jī)的。

雖然你現(xiàn)在已經(jīng)初三了，看似留給你中考英語(yǔ)的時(shí)間不多了，但是只要你從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)該說(shuō)還是不晚的，只是你需要花費(fèi)比別的學(xué)生多200%的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅可以追趕上其他同學(xué)，而且英語(yǔ)成績(jī)會(huì)得到巨大的提升。

其次，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不可怕。只要你現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)也沒(méi)關(guān)系的。就好比一個(gè)杯子里有半杯水，你想要裝入更多新的水，就需要把之前杯里的半杯水都倒掉，這樣的話，這只空杯子才能裝入更多新的水。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以把各種英語(yǔ)知識(shí)學(xué)的更扎實(shí)，更系統(tǒng)，更有益于英語(yǔ)成績(jī)的穩(wěn)步提升。然而，除了學(xué)生需要有一個(gè)空杯入肚的心態(tài)以外，還需要做的就是付出比別人多200%或300%的時(shí)間和精力來(lái)投入學(xué)習(xí)。

最后，送你一句英語(yǔ)諺語(yǔ)：Nopains,nogains!沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲！

希望以上對(duì)于你提出關(guān)于英語(yǔ)有什么好的教材及初三從零開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)還能提高成績(jī)的問(wèn)題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！

以上就是關(guān)于初三英語(yǔ)同步課程的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。