適合初三學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的網(wǎng)課

適合初三學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的網(wǎng)課，選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)可以多試聽(tīng)下。

有誰(shuí)的數(shù)學(xué)視頻課比較好？

數(shù)學(xué)，得分層次。小學(xué)，初中應(yīng)該不用特意去看誰(shuí)的視頻課，難度并不大，高中的話我建議看李永樂(lè)老師的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全講，沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)網(wǎng)紅科普老師，本科北大，碩士清華，就職人大附中，橫跨物理，數(shù)學(xué)（有的人該說(shuō)我又打廣告了）。我暑假看了他的全套數(shù)學(xué)視頻，講的的確很棒，面面俱到又不失水準(zhǔn)，講解深入淺出，語(yǔ)言通俗易懂，照顧各版本，文理科的學(xué)生。好多人也跟著學(xué)習(xí)，回爐重造。

如果是高數(shù)，以前我也講過(guò)，湯家鳳，張宇都是數(shù)學(xué)考研界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮阶匀徊恍枰嘀v，在全國(guó)擁有大量忠實(shí)信徒，如果考研考數(shù)學(xué)，那繞不開(kāi)他倆。至于他倆之中選一個(gè)，我建議是湯神湯家鳳，授課深入淺出，絕不偷懶，一步一步導(dǎo)出結(jié)果，生動(dòng)形象，風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟，思路清晰明白。對(duì)各門(mén)課的講授有獨(dú)創(chuàng)的方法和見(jiàn)解，化抽象為通俗易懂，使枯燥的公式變得容易記憶，對(duì)考試的重點(diǎn)及難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，每年都能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)重要考點(diǎn)和方法。對(duì)于基礎(chǔ)不好的有很大好處。

想考初中數(shù)學(xué)教師資格證，想要三個(gè)科目的網(wǎng)課，有沒(méi)有知道好的推薦一下？

初中數(shù)學(xué)教師資格證主要是考《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識(shí)與能力》《數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》【初級(jí)中學(xué)】這三門(mén)學(xué)科，《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》比較簡(jiǎn)單，《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》會(huì)考的比較細(xì)致。

一、考試目標(biāo)

1.數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用。掌握大學(xué)專(zhuān)科數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的知識(shí)、中學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)。具有在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中綜合而有效地運(yùn)用這些知識(shí)的能力。

2.初中數(shù)學(xué)課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用。理解初中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)，熟悉《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)【實(shí)驗(yàn)】》【以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課標(biāo)》】規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和要求。

3.數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。理解有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)，具有教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要有數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、數(shù)學(xué)課程知識(shí)、數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)教學(xué)技能。

具體考試內(nèi)容和要求如下：

1.數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)

數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)包括大學(xué)專(zhuān)科數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容以及初中數(shù)學(xué)課程中的內(nèi)容知識(shí)。

大學(xué)專(zhuān)科數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)是指：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等大學(xué)專(zhuān)科數(shù)學(xué)課程中與中學(xué)數(shù)學(xué)密切相關(guān)的內(nèi)容。

其內(nèi)容要求是：準(zhǔn)確掌握基本概念，熟練進(jìn)行運(yùn)算，并能夠利用這些知識(shí)去解決中學(xué)數(shù)學(xué)的問(wèn)題。

高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容以及初中數(shù)學(xué)課程知識(shí)是指高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容、選修課中的系列1、2的內(nèi)容以及選修3--1【數(shù)學(xué)史選講】，選修4--1【幾何證明選講】、選修4--2【矩陣與變換】、選修4--4【坐標(biāo)系與參數(shù)方程】、選修4--5【不等式選講】以及初中課程中的全部數(shù)學(xué)知識(shí)。

其內(nèi)容要求是：理解中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要概念，掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要公式、定理、法則等知識(shí)，掌握中學(xué)常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想方法，具有空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力以及綜合運(yùn)用能力。

2.初中數(shù)學(xué)課程知識(shí)

了解初中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)。

熟悉《課標(biāo)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系，掌握《課標(biāo)》對(duì)教學(xué)內(nèi)容的要求。

能運(yùn)用《課標(biāo)》指導(dǎo)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。

3.數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)

掌握講授法、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法、發(fā)現(xiàn)法等常見(jiàn)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

掌握概念教學(xué)、命題教學(xué)等數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)的基本內(nèi)容。

了解包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與考試、數(shù)學(xué)課外活動(dòng)、數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)的教學(xué)過(guò)程。

掌握合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

掌握數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和方法。

4.數(shù)學(xué)教學(xué)技能

【1】教學(xué)設(shè)計(jì)

能夠根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握所教內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。

能夠根據(jù)《課標(biāo)》的要求和學(xué)生的認(rèn)知特征確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

能正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，揭示數(shù)學(xué)概念、法則、結(jié)論的發(fā)展過(guò)程和本質(zhì)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)應(yīng)用與創(chuàng)新意識(shí)。

能選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，合理安排教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所選教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)。

【2】教學(xué)實(shí)施

能創(chuàng)設(shè)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、猜想和合作交流。

能依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法和手段，有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

能結(jié)合具體數(shù)學(xué)教學(xué)情境，正確處理數(shù)學(xué)教學(xué)中的各種問(wèn)題。

【3】教學(xué)評(píng)價(jià)

能采用不同的方式和方法，對(duì)學(xué)生知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度等方面進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)。

能對(duì)教師數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

能夠通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

網(wǎng)課可以選擇適合自己的，根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)選擇合適的網(wǎng)課，既有利于自己也不用花費(fèi)過(guò)多不必要浪費(fèi)的時(shí)間。

小學(xué)三年級(jí)有報(bào)過(guò)學(xué)而思數(shù)學(xué)的家長(zhǎng)嗎，孩子學(xué)得怎么樣呢？

我家一年級(jí)開(kāi)始上的學(xué)而思，現(xiàn)在初一，一直都上著。而且不但是線下有上，線上我們也曾一直上著（兩個(gè)同時(shí)上）。

我大概知道的意思。

但是我們能上這么久只能說(shuō)明比較適合我們，并不代表也適合別人。

其實(shí)也不是說(shuō)別家就不行，只是對(duì)我家而言因?yàn)樽钤缇褪巧系膶W(xué)而思，所以后面也就這么上下來(lái)了。

其實(shí)上哪家我覺(jué)得沒(méi)有個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。

我有一些朋友或者是孩子的同學(xué)，他們上的也有不是學(xué)而思的，而且看效果也是不錯(cuò)的。

其實(shí)關(guān)鍵在于：

1、你為什么要讓孩子去上，你的目標(biāo)是什么。

2、上輔導(dǎo)班不可能解決孩子所有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，而且本人如何去上也決定著上了之后的學(xué)習(xí)效果。

這種事情不建議你參考別人的意見(jiàn)----每個(gè)孩子的情況都不一樣。

別看有的孩子學(xué)習(xí)很好，然后你發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏蠈W(xué)而思就覺(jué)得是學(xué)而思的功勞……其實(shí)背后可能是人家父母關(guān)注、引導(dǎo)、輔導(dǎo)的好，而上輔導(dǎo)班不過(guò)只是一個(gè)輔助而已。

還是根據(jù)自身情況來(lái)選擇吧。

不過(guò)學(xué)而思有一個(gè)比較好的地方，那就是不想上了可以隨時(shí)退費(fèi)（只退剩余的課）。

所以不行就去試試，如果不好，大不了退錢(qián)不上了。

以上就是關(guān)于適合初三學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的網(wǎng)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。