初三數學一對一輔導好嗎

初三數學一對一輔導好嗎，選擇初中補習機構，要自己多試聽下。

一對一補課確實比暑期本學校辦的20多個人的輔導班效果好嗎？

一對一補課確實比暑期本學校辦的20多個人的輔導班效果好嗎？這個答案很明顯，一對一輔導是最好的補課方式，但是價格昂貴一般人補不起。

我在輔導班主要對學生一對一補課，對于大多數學生效果非常好，也遇到過不理想的。學習基本功不扎實，學習勁兒不足的也是很困難的。下面從自身經驗說說一對一補課的強大優勢！

優勢一、對學生有著全面細致的了解

因為是一對一，老師非常熟悉學生的特點，知道學生的優勢和不足。知道學生常用的思維方法，學習了哪些內容，掌握情況，能力達到了什么級別。

只有一對一補課才能細致入微的了解學生的各項情況，才能做到最好的教學。

打個不是很恰當的比方，一個人培養一個孩子好還是一個人培養20個孩好？道理是一樣的，不然一對一就沒有任何市場了！

優勢二、補課效率高效果好

一對是一補課效率很高，學生不得不高效學習，不容懈怠。一對20的教學，老師是無法顧及到每個學生的。

一對一補課，對于基礎差的學生可以講解得細致入微生動形象（西瓜、糖果等生活常見物作比方），從而深刻理解知識點，真正學會學好。

一對一補課，對于優秀學生，上課內容是大班課的2倍！更多學習重難點，培優提升教材。作業量也是2倍以上。

一對一補課，對于學霸，上課內容是大班的3倍，主要學習奧數競賽，超前學習。比如我教過一個五年級學生，上學期整個小學知識全部學完學好，六年級學習初中數學，速度超快！

優勢三、及時反饋，隨時輔導

一對一補課，對學生的問題或者進步的地方可以及時反饋給家長。學生遇到的問題也隨時在微信上提示輔導，太難的題目或者疑慮大的地方通過語音或者視頻進行細致講解。

一對一補課，對學生了解到位，有時間就可以補充新的學習內容，有時間就可以打印針對練習強化易錯點，難點，薄弱點。還有各種針對性服務都可以開展，才能真正做到個性化教學。一對一還有很多優勢就不一一細說了，這個新東方俞敏洪就已經說過，很多人知道。總之，一對一補課確實是最好的方式，沒有之一！關鍵是否找到負責任的老師，關鍵能否負擔得起高昂的費用。即使是名師大班教學，效果也比不上一對一，這也是為啥一對一補課已成為趨勢。

孩子初三，數學120，一對一應該怎么輔導孩子呢？

孩子初三，數學120，一對一應該怎么輔導孩子呢？

首先，在初三前的暑假，家長就已經想到要給孩子請一對一的輔導老師，說明家長對孩子的學習非常重視。但個人認為，現在就請一對一的老師，有點為時過早，有點浪費錢了。

因為在初二升初三的暑假這個時間段，孩子還沒有把初中的數學新知識全部都學完。

如果孩子自學能力強的話，可以提前買好初三的數學課本和練習，讓孩子在家自學，自己做題。買那種有詳細解題步驟，答案詳解的練習，讓孩子自己做好自己批，不懂的題目看看答案詳解，當例題看。一般來說問題不會很大。

如果覺得一定要讓孩子出去補課，心里才踏實的話，那么上小班課也就可以了。因為主要還是學初三數學的新課。

學習新知識的時候，可能需要更多的小組討論、獨立思考的時間。而一對一的課，輔導老師為了體現輔導效果，都會加快教學進度。讓家長有一種“錢沒白花，一個禮拜就把學校大半個學期的內容給講完了。”

但這樣孩子可能并沒有完全消化吸收，還會產生“初三知識怎么那么難，我到底學得好數學嗎？”的想法，往往會適得其反。

其次，孩子目前數學120分，處于一個什么樣的檔次？

我們知道，中考還不至于像高考那樣選拔的特性那么明顯。大多數孩子還都是能夠上高中的，只是，上的是重點高中還是普通高中的區別。

那么為了讓大多數孩子都能上得了高中，中考數學也不會難得特別離譜。一般題目的難度按8:1:1來分配，就是80%的基礎題型，10%的中檔難度題型，還有10%的用于拉開分數差距的難題。

孩子現在能夠考120分，按150分的總分來算，就是得分率在80%左右。在剛剛升初三的這個時間點來看，雖然不是特別拔尖，但至少說明孩子的數學底子并不差。

最后，如果一定要請一對一輔導老師，什么階段給孩子請更合適呢？

等到初三數學的新知識都學完了以后，經歷了第1次的模考、診斷考試，才能夠分析孩子在初中數學體系中，有什么知識漏洞。那么我們就可以針對性的查漏補缺。

初三學習整整一整年呢，是一個長跑，不可能時時處于上緊發條的狀態。在臨近中考前幾個月前，再進行沖刺。

所以我個人建議，前期可以讓孩子自己學習，或者是參加小班課程的輔導。等寒假了，距離中考還有四五個月的時間，家長還是覺得有必要請1對1的輔導老師的話，屆時再請，也為時不晚。

可以請老師，針對孩子的診斷考試，設計專題精講、精練習。

比如最后一道大題只能做出第一小問的，那我們就專門練最后一道大題的題型，把近3年各區的最后一道題整理出來，道道擊破。

如果大題做得還不錯，倒是填空選擇老容易失分，那我們就多做專項練習。讓孩子把做題的過程都寫在草稿紙上，讓老師看看到底問題出在哪個步驟，致使填空選擇老是出錯。

孩子如果把初中數學體系中的所有漏洞都補上了，所有模擬兩可的知識點都弄清楚了，專題精練集訓了，何愁考不到高分呢？

初中數學成績不好，三四十分有必要上一對一么？

其實，這要先解決動力問題。因為好多孩子成績偏弱，原因是沒有主動性，是他本身不想學習，而不是想學而學不會。

第一，靜下心來和孩子好好聊，先從家長身上找原因。首先做到接納孩子，告訴孩子: 爸爸媽媽相信你是能取得更好成績，造成你現在成績不夠高的原因是爸爸媽媽沒有幫你解決學習中的困難。從今天開始，爸爸媽媽幫你一起解決學習中遇到的困難。你也談談你的想法。讓孩子敢于說出來，引導孩子找出動力和努力方面的原因。

第二，讓孩子選擇，是自學不會是的問題找老師問，還是找一對一家教？因為孩子選擇的，是他最愿意接受的方式。這樣學習效果才會好。

總之，作為家長，不要把自己的想法強加給孩子，因為尊重是相互的。最后送給大家一句話: 想改變孩子，先改變自己。因為現在的孩子，就是原來的教育方式下形成的。

以上就是關于初三數學一對一輔導好嗎的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。