初三課外補(bǔ)習(xí)哪個好
發(fā)布于：2021-11-27 15:09:55初三課外補(bǔ)習(xí)哪個好，可以到簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)報一個初中網(wǎng)課。
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初三孩子呀！不聽話不上課，管不住，報培訓(xùn)班好不好？哪個好呀？初三的孩子不聽話，不上課，管不住。這還真不是個小問題。
你這個"三不"學(xué)生，說白了，就是孩子自己不怎么接受教育。一個不愿接受教育的學(xué)生到培訓(xùn)班里有什么用？這正好像一個拒絕吃飯的人，你把他送到什么樣的飯店與不送飯店的效果都是一樣的。所以在孩子轉(zhuǎn)變態(tài)度之前，什么樣的培訓(xùn)班對他都是無效的，也沒有必要送。
因此，你要搞清楚孩子產(chǎn)生"三不"的原因。比如，不聽話。為什么不聽話？是過于溺愛，孩子任性習(xí)慣了？還是教育不得法，整天嘮叨，孩子一聽就煩？……
再如孩子不上課。為什么不上課？是基礎(chǔ)差聽不懂？是有了網(wǎng)癮而無心學(xué)習(xí)？還是?的什么原因？.這些都必須搞清楚。才能對癥下藥，從根本上糾正錯誤。
至于你說的該子不聽話，其實(shí)和管不了是一回事。這實(shí)際上是矛盾的焦點(diǎn)兒。孩子必須服管，教育才能有效。一個不服從管理，不服從教育的孩子，你在家沒辦法，到學(xué)校老師照樣沒辦法，到培養(yǎng)班仍然沒辦法使他有所轉(zhuǎn)變。
所以，你要花大氣力解決孩子不服管的問題。家長要首先檢討自己對孩子教育管理的不當(dāng)之處并認(rèn)真糾正。要與孩子進(jìn)行一次深入徹底地溝通，讓孩子徹底認(rèn)識自己不服管的錯誤及危害?！颈匾獣r也可以請老師給以幫助?！扛嬖V孩子如果繼續(xù)錯下去，再不聽話，不服管，這輩子有可能就廢了。想方設(shè)法促使孩子醒悟。
對孩子的教育，不可能一蹴而就。要允許孩子有所反復(fù)。當(dāng)孩子有了初步認(rèn)識之后，要進(jìn)一步做耐心細(xì)致的教育工作。要給孩子制訂切實(shí)可行的行為守則，表現(xiàn)好給以適當(dāng)鼓勵，出差錯給以適當(dāng)懲戒。
當(dāng)孩子態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，自己想學(xué)習(xí)的時候，就可以考慮補(bǔ)習(xí)班的事了。
根據(jù)孩子以前的"三不"表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績肯定不如人意，并且差得較遠(yuǎn)。如果經(jīng)濟(jì)條件許可，最好請個家教。若不甚寬余，只少要上一個人輔導(dǎo)三五個學(xué)生的小班。以便孩子獲得針對性的補(bǔ)習(xí)。這時的家長千萬不能認(rèn)為已萬事大吉，要經(jīng)常與老師聯(lián)系，謹(jǐn)防孩子"三不"毛病反彈。
最后希望家長謹(jǐn)記;只有服從管理，自覺接受教育的孩子，教育才對他有效。在家不聽話，家長管不了的孩子，上什么學(xué)校效果都不甚理想。拿補(bǔ)習(xí)班說事，更不會有好收效。
希望朋友們對于所謂的"三不"孩子。說說您的看法。
九年級補(bǔ)習(xí)班哪里好？我感覺的大海一對一這里挺好的，，他們那里的課程都是精心規(guī)劃的，老師也非常的負(fù)責(zé)任。
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