初中一年級語文如何輔導(dǎo)

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孩子上初中一年級，語文閱讀理解和作文不行，有什么有效的補習(xí)方法嗎？

語文學(xué)習(xí)從來都是跟應(yīng)試無關(guān)，生活中的用處實在太大了，學(xué)好語文，其實就是“閱讀+寫作”，至于“考試成績”，真的是學(xué)好語文的“附屬產(chǎn)物”。

初一學(xué)生，閱讀，作文不好，考試肯定不好看，語文分數(shù)權(quán)重增加，吃大虧了！

先申明下，語文學(xué)習(xí)，是長期艱巨的，貴在養(yǎng)成習(xí)慣，喜歡閱讀，喜歡交流，有這2個愛好，孩子攻克“閱讀理解”，“作文”兩座大山只是時間問題。

第一招：大量閱讀（泛讀）。

怎么讀？

答：

1:家長一定要喜歡閱讀。家長放下手機，拿起書本要做好榜樣，買些經(jīng)典書籍拿回家里看，烘托“家庭式溫馨閱讀”的氛圍。

2*家長之間在孩子做完作業(yè)的時候主動給孩子講你最近看過經(jīng)典書籍（品類不限，陽光就好），給他講里面的經(jīng)典情節(jié)，自己的讀后感，感想！建議他有空也看看，這樣就可能有共同話題！我自己喜歡看各種書籍，天文，地理，物理，生物……我女兒不經(jīng)意間慢慢都喜歡上了。另外，我也主動融入孩子世界，跟著她看（米小圈），（父與子），（海底兩萬里）等，交流起來，距離感全無。我家孩子現(xiàn)在看書速度超級快，呼嚕呼嚕一周2本以上。

3:孩子喜歡看的“陽光書籍”就是經(jīng)典，金庸的小說，初一的肯定喜歡看，也就是說，你要找到他喜歡看的書，陪著孩子讀書?；蛘?，百度搜索“新課標(biāo)中小學(xué)生課外閱讀推薦書目（教育部推薦）”，都是靠譜書籍。

4:閱讀要泛讀，不要像學(xué)校老師那樣“精讀”不要輕易打斷孩子閱讀的進程，動不動要他查字典，背誦，記憶，多l(xiāng)ow的方法啊，興趣全無！切記，泛讀，泛讀，泛讀，先有興趣再說！

第一階段，堅持培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣吧，時間3-6個月，基本沒問題，那么恭喜你！進入第二招。

第二招：講解作文的技巧。是個學(xué)生都怕寫作文，需要仔細講解基本的方法，打消孩子的“恐懼感”

答：

1:主要的寫作表達方式：

表達方式又分為敘述、說明、議論、描寫、抒情五種。記敘文主要用的是敘述和描寫。說明，就是把事物或事理說明白，告訴人們這是什么。抒情，就是把心中的感情抒發(fā)出來。分為直接抒情和間接抒情。直接抒情就是直接抒發(fā)感情，如：我愛你，中國。間接抒情就是借助描寫景物抒情或借助議論抒情。敘述和描寫是寫人、記事、描景、狀物類文章的主要表達方式。敘述一般用來交代事情的發(fā)展過程，描寫一般用來表現(xiàn)事情的具體細節(jié)。沒有敘述，事情不能發(fā)展；沒有描寫，事情沒有生動感。敘述，“敘”和“述”都是說的意思，簡單地說，敘述就是說事；具體地說，敘述就是把事情的前后經(jīng)過記下來或說出來。敘述分為概述和具體敘述。概述，就是一句話把事情說完。那么概述究竟什么時候用呢？①用很少的字寫很多事時，用概述。②交代事情的過程時用概述。③寫議論文舉例論證時，所舉的例子用概述。具體敘述，就是把事情的經(jīng)過比較完整地敘述下來。敘述要比概述字數(shù)多很多，事情也寫得比較具體。描寫，就是用生動形象的語言再現(xiàn)生活原貌。“生動形象的語言”就是我們平時說的好詞好句和各種修辭方法；“再現(xiàn)”就是把生活情景用文字有聲有色地描繪出來，讓人有身臨其境的感覺，“生活原貌”就是現(xiàn)實生活的真實情景。描寫的作用，從聽覺上、視覺上、感覺上、嗅覺上、動作上再現(xiàn)情景，用描寫把細節(jié)寫了出來。會用描寫的方法寫記敘文，是寫作文的最高層次，達到這個境界，不僅字數(shù)多了，而且生動有趣。

2:常用的標(biāo)點使用：逗號、頓號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、分號、省略號等使用方法。

3:最常用的修辭方法的定義與運用：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。

4:寫作方法敘述、說明、議論、描寫、抒情五種。記敘文主要用的是敘述和描寫。

……

建議找個靠譜的語文老師，幫孩子慢慢建立對作文的理解，讓孩子知道寫作是有“辦法”可以逐步提高的！俺家孩子也經(jīng)歷過痛苦過程，現(xiàn)在已經(jīng)會先“思維導(dǎo)圖”來構(gòu)建“整體結(jié)構(gòu)”，然后“開始-矛盾-沖突-沖突升級-沖突化解”，或者“起因-發(fā)展-重點高潮-結(jié)尾”等一些“可借鑒的方法”敢于動手寫文章！

第三招：寫好作文，重在積累。

積累的方法也很重要，可從如下十個方面進行積累：

1】詞語積累

2】佳句妙語

3】片段欣賞

4】哲思感悟

5】靚麗開頭

6】精彩結(jié)尾

7】評論賞析

8】美文摘抄

9】過渡銜接

10】名言詩文。

要求孩子每天“讀書留痕”，不必面面俱到，貪多求全，每天在讀書的過程中圈點勾畫，對“有感覺”的地方從十個不同的方面有選擇性的積累留痕。長期堅持，必有收獲。

個人心得，還在繼續(xù)成長路上，供參考！

如何學(xué)好初中語文？需要報課外班嗎？

如何學(xué)好初中語文？需要報課外班嗎？

你好！很高興回答這個問題。

個人建議，如果你學(xué)有余力的話，不妨閱讀一些課外書、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣對你學(xué)習(xí)語文的能力就會得到相應(yīng)的提高。

堅持每天閱讀自己感興趣的書，時間由短到長。每天讀，每天都有進步！其實，不管做什么，堅持才是硬核！

每節(jié)課前預(yù)習(xí)會讓自己課堂效率成倍增加。預(yù)習(xí)過程中遇到的不懂的問題在課堂上重點聽，人的注意力畢竟是有限的，不可能45分鐘都全神貫注，這個不現(xiàn)實，所以提前預(yù)習(xí)，在課堂上帶著問題去聽課是很有必要的。

多閱讀，多練習(xí)，多體驗……語文一定要死記爛背，這樣一定會學(xué)好語文的。

至于報不報課外班，見仁見智吧！

女兒上初中一年級了，但她的語文一下子變的很差該怎么辦？

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解析

這位家長朋友，您先不要著急，病急亂投醫(yī)可不是個好行為，弄清原因才是正道！

您的孩子初一了，語文變得很差，這究竟是為什么呢？是這樣認為的：