人教版七年級英語家教上課輔導(dǎo)什么

人教版七年級英語家教上課輔導(dǎo)什么，初中補習(xí)機構(gòu)推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

初中英語有效的學(xué)習(xí)方法是什么？

中考的時候我的英語接近滿分，我認為初中的英語其實是比較簡單的，當(dāng)初我的老師采用的方法就是讓我們抄單詞，抄課文，我記得每一星期的放假作業(yè)就英語最多，我大部分的時間就在寫英語，事實證明，付出的努力總會與收獲成正比的，我也達到了自己滿意的成績，我認為初中英語的方法就是聽老師講，然后就是單詞和課最好能，熟練運用，說實話，初中的英語應(yīng)該就是靠記的，其實語文是最靈活的一個科目，英語最時固定的一個科目，到了后期的話，最好就是做題吧，聽老師的話做題，我覺得初中要上費高分就是一切都聽老師的。

我孩子初一，上課有點跟不上，我應(yīng)該給他報個什么樣的輔導(dǎo)班呢？

我是教大育小。

我孩子初一，上課有點跟不上，我應(yīng)該給他報個什么樣的輔導(dǎo)班呢？我想問題主：孩子是成績跟不上，還是學(xué)習(xí)跟不上，還是其它的？輔導(dǎo)班真的能夠解決這個問題嗎？

教大育小想說的是輔導(dǎo)班不是萬能的，解決這個問題的關(guān)鍵是孩子跟不上的真正原因。

孩子一進初一，會出現(xiàn)這樣的情況：通長有以下原因：

1.心態(tài)上沒有適應(yīng)

2.學(xué)習(xí)節(jié)奏上沒有適應(yīng)

3.學(xué)習(xí)能力上沒有適應(yīng)

首先：許多孩子在小小學(xué)階段上松散慣了，習(xí)慣了什么都是被家長老師追著走，自己完全沒有學(xué)習(xí)能力，而一到初中，突然發(fā)現(xiàn)老師不可能時時刻刻的關(guān)注自己，家長也嘗試著放手，這個時候孩子極度不適應(yīng)，心理上的落差最直接的就是反應(yīng)在學(xué)習(xí)上。

其次：同學(xué)之間的競爭加劇，新環(huán)境的陌生和不適應(yīng)，在孩子心理上的影響極大，這個時候會反應(yīng)出來孩子成績跟不上。

再次：學(xué)習(xí)節(jié)奏的不適應(yīng)才，初中階段科目增加到11門，并且課堂內(nèi)容量增加，作業(yè)再也不會有重復(fù)的，課業(yè)的增加，作業(yè)量的增加，也意味著孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要轉(zhuǎn)變，這個無疑都是給孩子造成一個巨大的壓力，如果之前沒有主動學(xué)習(xí)能力的孩子，在這個階段的不適應(yīng)會特別的明顯，這樣的跟不上會給孩子造成學(xué)習(xí)壓力。

通常，期中考試以后，大多數(shù)孩子會逐漸適應(yīng)，成績也開始回升。

這個階段的家長該怎么做呢？

首先：如果孩子給你抱怨不想學(xué)，學(xué)校討厭，家長不要急于去跟孩子講道理，家長如果過度的反應(yīng)反應(yīng)會讓孩子適得其反。微笑著告訴孩子說：“你只是還不適應(yīng)初中的生活，等你適應(yīng)就好了。媽媽相信你可以的。”

其實這個階段的不適應(yīng)和孩子剛上一年級的不適應(yīng)是一樣的，很多一年級的孩子會大聲呼喊說：“一年級好討厭！”“我根本就不想上小學(xué)”。給及孩子溫柔的呵護和堅持就足夠了。

其次：積極的幫助孩子在方法上適應(yīng)，讓孩子又足夠的自主決定的空間，畢竟孩子已經(jīng)開始進入青春期，自主意識和自主能力都在增強，要逐漸的去培養(yǎng)孩子的這種能力，讓孩子早點適應(yīng)初中的生活，成績也自然會上來。

總之：上輔導(dǎo)班不是重點，重點是如何讓孩子心態(tài)和學(xué)習(xí)能力上適應(yīng)初中。其實孩子最后拼的是能力而不是上了多少輔導(dǎo)班，孩子的成績是孩子學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。

祝福你！

做初一學(xué)生英語的家教,我應(yīng)該準備什么呢?我想讓他對英語感興趣？

1、認真?zhèn)湔n，想想要講的知識點怎樣講聽起來會比較有趣。2、準備好你的微笑和耐心，在講課的時候用。3、如果條件允許，可以在講課時融合一些信息技術(shù)。所以可以考慮準備一些相關(guān)的多媒體素材，可以借助一些相關(guān)的在線平臺等。

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