7年級下冊英語輔導(dǎo)
發(fā)布于:2021-05-30 10:52:287年級下冊英語輔導(dǎo),初中補課,較為推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
二年級升三年級,要不要補英語?不需要。
三年級,剛開始正式接受英語教學(xué),首先看他是否能夠跟上老師的教學(xué),如果可以那就不要補習(xí),畢竟補習(xí)這個對孩子有壓力,浪費孩子平時玩耍的時間。另外,補習(xí)這個還要花錢,孩子也容易上癮,就是說一不補習(xí)成績還會下滑。
不如讓他先跟著上課。
孩子馬上三年級開始學(xué)英語了,需不需要為他報英語補習(xí)班呢?如果孩子還沒有接觸英語,在家長不能給孩子啟蒙(閱讀啟蒙)的基礎(chǔ)上,找合適的機構(gòu)讓孩子接觸英語是沒問題的,孩子在接觸的過程中找到語感、找到興趣,這對未來的學(xué)習(xí)就有很多的幫助。
但是在英語學(xué)習(xí)這件事上,根據(jù)您的情況,我們的建議是:
1.家長每天在家里和孩子陪伴一起看一些英語的小動畫片。
2.如果家長有一定的基礎(chǔ),每天和孩子堅持英語親子閱讀。
3.如果不能,把孩子送去的培訓(xùn)班,一定是以啟蒙,激發(fā)孩子開口說和學(xué)習(xí)的興趣為主,而不是為了在三年級時搶占考試的先機為主(也就是說,送孩子去培訓(xùn)班的動機一定要純粹)。
4.堅持閱讀的力量。語言的學(xué)習(xí)需要的是時間,環(huán)境,長久的堅持,不管送到什么樣的培訓(xùn)班,都需要堅持,堅持每天閱讀,堅持每天背誦幾個單詞,堅持每天閱讀一本英文繪本,這些堅持會變成孩子前進的動力,孩子學(xué)習(xí)的根基,很重要。
當(dāng)然把孩子送去培訓(xùn)班之前,要對培訓(xùn)班有基礎(chǔ)的了解:
1.老師的水平怎么樣?
2.是否是外教?教的內(nèi)容是什么?是啟蒙、說話、背單詞還是自然拼讀?
3.環(huán)境是否安全(我們特別反對把孩子送到那種剛裝修好的培訓(xùn)機構(gòu)去學(xué)習(xí))。
4.孩子去試聽之后判斷,孩子是否喜歡培訓(xùn)機構(gòu)的老師?
5.費用問題,家庭是否能夠承受?
6.最重要的是:孩子在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容,家長回家之后是否能做到督導(dǎo)強化復(fù)習(xí)。
做到了這幾點,孩子的英語學(xué)習(xí)就不會差,其實和任何的技術(shù)技能一樣,孩子的任何學(xué)習(xí)都離不開家長多年的陪伴和堅持,英語更是如此!
7年級下冊英語書第二單元的2d領(lǐng)讀的短文。怎樣才能又快又能背的熟?比較有效地訓(xùn)練方法有三個:
1、速bai讀法【又叫全腦速讀記憶】:速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進行記憶訓(xùn)練的,實際上,兩者是同時進行也是相互相成的,別以為閱讀速度快了記憶就差了,因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶,而是右腦潛意識的圖像記憶,后者比前者強100萬倍。通過速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道,速度越快記憶越好,詳細(xì)學(xué)習(xí)資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網(wǎng)站》下載軟件練習(xí)。
2、圖像法【又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù)】:圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能,發(fā)揮右腦想象力來聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系,從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現(xiàn)超大容量的記憶,關(guān)于聯(lián)結(jié)記憶術(shù),《精英特全腦速讀記憶軟件》也有訓(xùn)練,這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。
3、導(dǎo)圖法【又叫思維導(dǎo)圖】:思維導(dǎo)圖是一個偉大的發(fā)明,不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。
擴展資料
1、快速讀完,快速記憶
盡量能夠一口氣讀完足夠多的內(nèi)容,反復(fù)訓(xùn)練,爭取做到非常流暢的程度。然后嘗試著背誦下這一口氣里面的內(nèi)容。這種記憶方式,是一種對于英語的自信力很有幫助的訓(xùn)練方式,對于那些覺得自己的英語口語存在問題的人,就可以利用這種背誦方式,來尋找自己對于演講英語的感覺。
2、跟讀記憶
跟讀課文錄音,跟上朗讀的速度,還可以模仿里面的語調(diào)和情感色彩,側(cè)重聽與說的有效搭配,這樣對于短文的印象也會比較深刻。跟讀記憶短文不僅能夠?qū)τ谀阍诒痴b上有很大的幫助,還能夠在單詞的理解、課文的理解等方面都有著極大地促進作用。
3、充分利用好各種閑暇時間
當(dāng)然,做到這一種方法的前提是要懂得充分利用卡片的形式。將自己需要記憶的短文寫在卡片上,然后在自己暫時沒事做的時候就可以拿起卡片記性記憶。碎片時間的記憶方式可能很大程度上規(guī)避遺忘的風(fēng)險,所以盡量能夠養(yǎng)成這種好習(xí)慣。
4、通過中英思維的相互轉(zhuǎn)化來記憶
如果因為不能充電理解英語原文的大意的話,就可以看一下相關(guān)的漢語翻譯,加以理解之后再來進行背誦,這樣就算有些地方卡殼的話,也能夠通過想一下其漢語意思來幫助自己記憶。
5、通過聯(lián)想來記憶
很多時候,在背誦的時候,就可以想象一下這些句子能夠在哪些場景自己能夠加以利用。這樣不僅讓背誦的過程變得比較有趣,還能夠加深自己對于句子的理解程度,說不定還能夠靈活運用在寫作中去。
6、試著背誦當(dāng)做演講
演講,可能很多人在被要求做這件事的時候,就有可能有著緊張的情緒。而我們通常又習(xí)慣聽這一句話:壓力就是動力。所以把背誦當(dāng)做演講,找一個自己玩得好的小伙伴當(dāng)做演講的對象。這樣不僅是在積累短文素材,也是在鍛煉自己的演講與口才。
7、聽錄音,寫原文
每聽完一個段落,然后就寫下相關(guān)的原文,盡量做到一字不差。這種訓(xùn)練方式的好處就是能夠加深你對于每一個單詞的印象,當(dāng)然記憶的效果也是非常高效的。
當(dāng)然了,學(xué)習(xí)英語也可以報班,接受專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),比自學(xué)效果更好一些,很多人覺得學(xué)個背誦課文的能力就要報班很沒必要,但事實上并不是這樣子,報班是綜合學(xué)習(xí)類型,能夠提升你的背誦能力,也可以提高其他方面的學(xué)習(xí)進步。
以上就是關(guān)于7年級下冊英語輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。

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