7年級下冊英語輔導(dǎo)

7年級下冊英語輔導(dǎo)，初中補課，較為推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

二年級升三年級，要不要補英語？

不需要。

三年級，剛開始正式接受英語教學(xué)，首先看他是否能夠跟上老師的教學(xué)，如果可以那就不要補習(xí)，畢竟補習(xí)這個對孩子有壓力，浪費孩子平時玩耍的時間。另外，補習(xí)這個還要花錢，孩子也容易上癮，就是說一不補習(xí)成績還會下滑。

不如讓他先跟著上課。

孩子馬上三年級開始學(xué)英語了，需不需要為他報英語補習(xí)班呢？

如果孩子還沒有接觸英語，在家長不能給孩子啟蒙（閱讀啟蒙）的基礎(chǔ)上，找合適的機構(gòu)讓孩子接觸英語是沒問題的，孩子在接觸的過程中找到語感、找到興趣，這對未來的學(xué)習(xí)就有很多的幫助。

但是在英語學(xué)習(xí)這件事上，根據(jù)您的情況，我們的建議是：

1.家長每天在家里和孩子陪伴一起看一些英語的小動畫片。

2.如果家長有一定的基礎(chǔ)，每天和孩子堅持英語親子閱讀。

3.如果不能，把孩子送去的培訓(xùn)班，一定是以啟蒙，激發(fā)孩子開口說和學(xué)習(xí)的興趣為主，而不是為了在三年級時搶占考試的先機為主（也就是說，送孩子去培訓(xùn)班的動機一定要純粹）。

4.堅持閱讀的力量。語言的學(xué)習(xí)需要的是時間，環(huán)境，長久的堅持，不管送到什么樣的培訓(xùn)班，都需要堅持，堅持每天閱讀，堅持每天背誦幾個單詞，堅持每天閱讀一本英文繪本，這些堅持會變成孩子前進的動力，孩子學(xué)習(xí)的根基，很重要。

當(dāng)然把孩子送去培訓(xùn)班之前，要對培訓(xùn)班有基礎(chǔ)的了解：

1.老師的水平怎么樣？

2.是否是外教？教的內(nèi)容是什么？是啟蒙、說話、背單詞還是自然拼讀？

3.環(huán)境是否安全（我們特別反對把孩子送到那種剛裝修好的培訓(xùn)機構(gòu)去學(xué)習(xí)）。

4.孩子去試聽之后判斷，孩子是否喜歡培訓(xùn)機構(gòu)的老師？

5.費用問題，家庭是否能夠承受？

6.最重要的是：孩子在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長回家之后是否能做到督導(dǎo)強化復(fù)習(xí)。

做到了這幾點，孩子的英語學(xué)習(xí)就不會差，其實和任何的技術(shù)技能一樣，孩子的任何學(xué)習(xí)都離不開家長多年的陪伴和堅持，英語更是如此！

7年級下冊英語書第二單元的2d領(lǐng)讀的短文。怎樣才能又快又能背的熟？

比較有效地訓(xùn)練方法有三個：

1、速bai讀法【又叫全腦速讀記憶】：速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進行記憶訓(xùn)練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，后者比前者強100萬倍。通過速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細(xì)學(xué)習(xí)資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網(wǎng)站》下載軟件練習(xí)。

2、圖像法【又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù)】：圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現(xiàn)超大容量的記憶，關(guān)于聯(lián)結(jié)記憶術(shù)，《精英特全腦速讀記憶軟件》也有訓(xùn)練，這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。

3、導(dǎo)圖法【又叫思維導(dǎo)圖】：思維導(dǎo)圖是一個偉大的發(fā)明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。

擴展資料

1、快速讀完，快速記憶

盡量能夠一口氣讀完足夠多的內(nèi)容，反復(fù)訓(xùn)練，爭取做到非常流暢的程度。然后嘗試著背誦下這一口氣里面的內(nèi)容。這種記憶方式，是一種對于英語的自信力很有幫助的訓(xùn)練方式，對于那些覺得自己的英語口語存在問題的人，就可以利用這種背誦方式，來尋找自己對于演講英語的感覺。

2、跟讀記憶

跟讀課文錄音，跟上朗讀的速度，還可以模仿里面的語調(diào)和情感色彩，側(cè)重聽與說的有效搭配，這樣對于短文的印象也會比較深刻。跟讀記憶短文不僅能夠?qū)τ谀阍诒痴b上有很大的幫助，還能夠在單詞的理解、課文的理解等方面都有著極大地促進作用。

3、充分利用好各種閑暇時間

當(dāng)然，做到這一種方法的前提是要懂得充分利用卡片的形式。將自己需要記憶的短文寫在卡片上，然后在自己暫時沒事做的時候就可以拿起卡片記性記憶。碎片時間的記憶方式可能很大程度上規(guī)避遺忘的風(fēng)險，所以盡量能夠養(yǎng)成這種好習(xí)慣。

4、通過中英思維的相互轉(zhuǎn)化來記憶

如果因為不能充電理解英語原文的大意的話，就可以看一下相關(guān)的漢語翻譯，加以理解之后再來進行背誦，這樣就算有些地方卡殼的話，也能夠通過想一下其漢語意思來幫助自己記憶。

5、通過聯(lián)想來記憶

很多時候，在背誦的時候，就可以想象一下這些句子能夠在哪些場景自己能夠加以利用。這樣不僅讓背誦的過程變得比較有趣，還能夠加深自己對于句子的理解程度，說不定還能夠靈活運用在寫作中去。

6、試著背誦當(dāng)做演講

演講，可能很多人在被要求做這件事的時候，就有可能有著緊張的情緒。而我們通常又習(xí)慣聽這一句話：壓力就是動力。所以把背誦當(dāng)做演講，找一個自己玩得好的小伙伴當(dāng)做演講的對象。這樣不僅是在積累短文素材，也是在鍛煉自己的演講與口才。

7、聽錄音，寫原文

每聽完一個段落，然后就寫下相關(guān)的原文，盡量做到一字不差。這種訓(xùn)練方式的好處就是能夠加深你對于每一個單詞的印象，當(dāng)然記憶的效果也是非常高效的。

當(dāng)然了，學(xué)習(xí)英語也可以報班，接受專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，比自學(xué)效果更好一些，很多人覺得學(xué)個背誦課文的能力就要報班很沒必要，但事實上并不是這樣子，報班是綜合學(xué)習(xí)類型，能夠提升你的背誦能力，也可以提高其他方面的學(xué)習(xí)進步。

以上就是關(guān)于7年級下冊英語輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。