初一英語上冊課堂直播

初一英語上冊課堂直播，初中生可以進(jìn)行在線輔導(dǎo)。

初一英語不好怎么辦？

第一、請記住一點，中學(xué)有個被公認(rèn)的事情：初一相差不大；初二兩極分化；初三天上地下。初一英語一般分不出差距，原因很多：1.所學(xué)知識難度不大，2.考試難度小，很多孩子的學(xué)習(xí)問題會隱藏在一片祥和且皆大歡喜的良好成績之下；3.可以吃小學(xué)的老本，問題被掩蓋了。4.剛進(jìn)校園，大多數(shù)孩子地板沒踏熟，暫時還是比較乖和聽話的。

第二、初一上學(xué)期，很多名校的優(yōu)秀老師都會做同樣的幾件事情：

1.穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)，打牢孩子的英語語法基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不打牢，會很容易造成差生。差生很容易形成，但想要轉(zhuǎn)化回優(yōu)生，卻是非常困難。

2.用一個月時間教會孩子48個國際音標(biāo)，并用一學(xué)期時間教會孩子用音標(biāo)背單詞，然后讓孩子購買一本字典，名字叫《牛津字典初階》。記住是初階，因為買到高階會感覺很牛bi，但一個月后，一定會感覺自己買了塊“磚”，這對孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助，反而會毀了孩子。初階字典不僅可以在上面做筆記，成為中考考典，還可以作為查詞的工具書。很多孩子在初三之前就能達(dá)到高考大綱要求的3800個詞匯量水平，那英語成績絕對年級第一。3.在名校里有這樣的一句約定俗成的話“十個丑字九個瘟，還有一個在發(fā)昏”。意思就是書寫差，十有八九成績差，還有一個正在變差，足以見得書寫對于一個孩子是多么的重要。優(yōu)秀的老師，會用一學(xué)期的時間來規(guī)范孩子的書寫習(xí)慣，一筆一畫的“棍棍字”，會非常好看美觀，學(xué)名叫做“手寫印刷體”。衡水中學(xué)所有孩子都是這種字體，大多數(shù)字寫得好的孩子，都是學(xué)習(xí)的優(yōu)生，因為書寫優(yōu)秀，學(xué)習(xí)態(tài)度一定是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的。4.優(yōu)秀老師會花一個學(xué)期來規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是上課坐姿聽講的習(xí)慣，整理學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，背課文的習(xí)慣，試卷改錯的習(xí)慣，不斷復(fù)習(xí)的習(xí)慣，考試方法的習(xí)慣等等。記住，成績越好的同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法越好。

第三、認(rèn)知心理學(xué)里有個很奇怪的現(xiàn)象就是，人類遺忘的速度，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于學(xué)習(xí)的速度。因此這造成了初中階段有一個奇怪的現(xiàn)象：初一師生之間一片祥和，喜樂融融，初二老師心肺氣炸，孩子叛逆成績開始變差。因此初一英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法差的孩子，到不了初二一定會反映出很大的學(xué)習(xí)問題。而且英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，會發(fā)現(xiàn)是一個“逆水行舟，不進(jìn)則退”的過程，我們中斷英語學(xué)習(xí)，一定會后退，而不是停留在原點。

所以每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)一定會讓我們成績年級頂尖水平。而且另外一個神奇的現(xiàn)象是，很多時候復(fù)習(xí)舊知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)新知識更顯得重要。而我們廣大中學(xué)生們往往卻忽略了這一點。

第四、初一英語成績及格線徘徊，這是學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的提前警報，也是非常不幸的事情，作為父母，我們必須要做出具體的行為來改變這種糟糕的處境。據(jù)我判斷，你的孩子在私立學(xué)校讀書，私立學(xué)校的孩子一旦出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，一般都很難跟上。因為教學(xué)進(jìn)度很快，壓得很緊。孩子沒有充裕的時間來慢慢提升，最好進(jìn)行快速的調(diào)整，來改善孩子的學(xué)習(xí)方式和方法。那么，寒假就是一個很合適的時間，可以用來超越他人。

第五、很多家長希望提升孩子成績的方式是----給孩子報一堆補習(xí)班。其實這種方法被千千萬萬的家長用失敗證明，在輔導(dǎo)班里，孩子的進(jìn)步是效果緩慢的，更有甚者是沒有效果的。很多時候報班學(xué)習(xí)只是為了滿足我們家鄉(xiāng)的心理安慰而已。我們?yōu)槿烁改福苋菀紫氘?dāng)然的理解孩子多學(xué)一些時間和內(nèi)容，往往成績會提升，但往往事與愿違。其實道理很淺顯----孩子在學(xué)校里上了大量的班課，如果有效，那么孩子成績一定不會差。

第六、那么，解決孩子學(xué)習(xí)效果的問題，變得就尤為關(guān)鍵和重要，否則，我們會得到這樣一個結(jié)論：孩子很努力很辛苦的學(xué)習(xí)，但成績總是無法提高。于是慢慢消磨學(xué)習(xí)的斗志，變成簡單的敷衍學(xué)習(xí)，并逐漸走入墮落的舒適區(qū)。要改變孩子學(xué)習(xí)成績，父母就要贏到孩子打破自己的舒適區(qū)，最好是給孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，來讓孩子從知識體系上進(jìn)行構(gòu)建；從學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上得到訓(xùn)練和規(guī)范；從學(xué)習(xí)興趣上被激發(fā)和鼓勵。這才是最有效的方法，雖然費用稍微高了些，但是相比之下，不會浪費錢和孩子寶貴的學(xué)習(xí)時間。

下面這就是衡水字體模版，給孩子把字練好了，絕對是有效學(xué)習(xí)第一步。否則很多學(xué)習(xí)都只是在做低效和無效學(xué)習(xí)。祝大家寒假愉快！

名校課堂七年級上冊英語答案人教版的第五單元？

1~5BACAB6~10CABCB11~15BABAC16~20boringsoccerfunbrotherfive21~30ACBABBABAA31~35CAACB36~45BBACACBACA46~55AACDBADCCB56~65hasvolleyballwatchesplaysthemdoes,haveplaywatchesdoes'tplaythem

初一的孩子英語不好，該怎么提升？

如果是初一的小孩，那么現(xiàn)在還是第一個學(xué)期，英語不好，還可以好好的補救，沒有問題。

初一的小孩英語不好，一般來說都有這些問題。

第一，有一些小孩是初中的時候才開始學(xué)英語的，可能連字母都沒寫清楚。我們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有一個小孩寫ABCD都差不多！所以要先把大小寫字母寫好。

第二，不會讀單詞。我相信現(xiàn)在絕大部分的學(xué)校在初一的時候是不會教音標(biāo)的。他們已經(jīng)把自然拼讀法作為一種經(jīng)典啦！現(xiàn)在我教高二，我剛接這個班的時候，我還要費了兩周的時間教他們音標(biāo)，單詞拼讀，單詞拼寫和讀音規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生甚至看著音標(biāo)都不會讀單詞，更不用說看著單詞就能讀出來了。有相當(dāng)多的學(xué)生把女孩girl寫成gril.

.看看自己的小孩是不是會讀單詞了,如果不換，一定要教會他們怎么樣根據(jù)音標(biāo)讀單詞。如果他們沒有這樣的技能，他們肯定會用漢字給英語單詞注音。因為離開老師之后他們就不會讀了，他們只能這樣。

學(xué)生走到這一步，一般來說，這一輩子學(xué)英語，看來都沒希望的啦。

第三，單詞記不住。單詞記不住的根源實際上就是單詞不會讀。在小孩會讀單詞之后，我建議用卡片記憶法，結(jié)合課文朗讀，很快就可以把單詞背下了。我們可以在淘寶上買來一些空白卡片，把每一個單元的單詞寫在卡片上，一張卡片寫一個單詞，正面寫上你反面寫英語。每個單元的單詞捆成一札。

背單詞的時候，拿起一張，可以看著英語，如果能夠把這個單詞的漢語意思說出來的，放在左邊，說不出來的，放在右邊。也可以反過來。最后集中精力把那些沒能背得的卡片堅決的背下。再后來就是讀這個單元的課文。如果我們能夠這樣做，兩天就可以把這本書的單子背下來了。

第四，語法問題。初一的語法實際上不是很多，可能會學(xué)到名詞單復(fù)數(shù)，動詞的第三人稱單數(shù)，人稱代詞的主格和賓格，簡單的主謂賓結(jié)構(gòu)，一些習(xí)慣用語，比如說打招呼，簡單的抱歉等。

第五，在做上面的各項工作的時候，我們要結(jié)合習(xí)題。學(xué)習(xí)語音的時候就做一些語音題，背單詞的時候就進(jìn)行一些聽寫，或者是純粹的考單詞識別，在做一些簡單的閱讀題。初一的閱讀題一般來說都是判斷是否的，還比較容易。有一些地方可能還會有一些單選題，這些是考語法和詞的搭配的。在做這些題的時候我們進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，并且把所做過的習(xí)題釘起來，過后好好的復(fù)習(xí)。

我相信如果我們能夠這樣做，就可以培養(yǎng)孩子的一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要他們有一定的基礎(chǔ)，擁有良好的習(xí)慣，到初一下學(xué)期，初二的時候，他們的成績很快就會提高。

祝你家孩子成龍成鳳。

寧靜的校園，自有你孩子的星空。

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