初一語(yǔ)文怎么補(bǔ)習(xí)

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孩子初一語(yǔ)文考了90幾分，該怎么提升？

孩子初一語(yǔ)文考了九十幾分，不知道該生所在地江都的語(yǔ)文總分是多少，據(jù)小徐老師所知，河北目前初中語(yǔ)文依然是總分120分制，而鄰省山東的中學(xué)語(yǔ)文則實(shí)行總分150分制，如果總分120分，那么能考90多分，說(shuō)明孩子基礎(chǔ)還行，在提升的話，就要從閱讀理解和作文下手，一方面提高答題的規(guī)范性，另一方面掌握每個(gè)考點(diǎn)的解題技巧，力求答案精煉，角度全面準(zhǔn)確。如果總分是150的話，考90幾分剛及格，說(shuō)明不僅僅閱讀理解不行，有可能基礎(chǔ)知識(shí)也漏洞百出，那么提升時(shí)就要從基礎(chǔ)抓起。

下面，小徐老師就說(shuō)一說(shuō)初一語(yǔ)文最易失分點(diǎn)記敘文閱讀理解和作文的提升方法。

初一語(yǔ)文的閱讀理解較之小學(xué)，難度大大提高，所選文章大多都是名家名作，文章體裁涉及人間百態(tài)，而如何通過(guò)篩選文章信息引導(dǎo)學(xué)生理解成人世界的思想情感和感悟成了提高閱讀理解能力的難點(diǎn)；另一方面深入探究文章的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果，提高從各個(gè)角度鑒賞文章的內(nèi)容、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的能力。

一、記敘文閱讀理解的設(shè)題角度大致分為兩個(gè)方向：1、考查學(xué)生對(duì)文章的整體感知和理解的能力，通過(guò)篩選信息讓學(xué)生們分清記敘文的六要素、線索和敘述順序，同時(shí)能整體劃分文章段落、層次，準(zhǔn)確精煉的概括段意、層意、明確詳略，并歸納出文章的中心思想。2、考查學(xué)生對(duì)文章的深入理解和審美鑒賞能力，包括：理解重點(diǎn)段落、關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和作用；理解文章所用的多種表達(dá)方式及表現(xiàn)手法的表達(dá)效果；鑒賞文章的語(yǔ)文特色；分析文學(xué)作品的形象等。

二、整體感知和理解文章的主要內(nèi)容所能解決的問(wèn)題，多數(shù)靠從原文中篩選信息即可解決課外記敘文閱讀所設(shè)的問(wèn)題。

例如考點(diǎn)一、文章的線索

文章的線索一般由記敘文中反復(fù)出現(xiàn)的貫穿全文的重要人、事、物所充當(dāng)，在整體感知文章中，學(xué)生要善于抓住這些貫穿全文中、反復(fù)出現(xiàn)的、能推動(dòng)全文情節(jié)發(fā)展的詞語(yǔ)，它們往往就文章的線索。

例如，中學(xué)所學(xué)經(jīng)典課文中的線索設(shè)置：

考點(diǎn)二、文章的敘述順序

文章的寫(xiě)作順序?qū)崉t就是文章的組材順序，分為順序、倒敘、插順三種，且每種敘述順序的表達(dá)效果也不同。

考點(diǎn)三、劃分文章的層次，概括文章各部分的段意。

劃分文章層次更有利于文章的內(nèi)容概括和理解，是整體感知文章主要內(nèi)容的重要體現(xiàn)。

段意或?qū)右獾母爬ㄊ窃诮o文章分層的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

考點(diǎn)四四、概括記敘文的中心思想

概括文章的中心思想是考查的是對(duì)文章主要內(nèi)容和作者寫(xiě)作意圖的高度理解和概括能力。要準(zhǔn)確的抓住文章的中心主旨就要善于在文中篩選能體現(xiàn)作文寫(xiě)作意圖和思想情感的重點(diǎn)語(yǔ)句，善于利用這些重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)作者的思想情感。

考點(diǎn)五、記敘的詳略記敘的詳略同樣也可以從整體感知理解文章中體會(huì)到，當(dāng)我們初讀文章時(shí)，我們就能感受到作者哪段內(nèi)容詳寫(xiě)，哪段內(nèi)容略寫(xiě)，在鑒賞分析文章或體會(huì)文章的中心主旨時(shí)，要對(duì)詳寫(xiě)的內(nèi)容作細(xì)致的分析思考更能找到問(wèn)題的答案。

三、審美鑒賞類(lèi)考題的設(shè)置和分析，其實(shí)就是要求學(xué)生結(jié)合文章的中心思想，從文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法上來(lái)分析作者為什么這樣寫(xiě)，以及這么寫(xiě)、這么安排的表達(dá)效果。例如：考點(diǎn)一、記敘文中的描寫(xiě)、議論、抒情句的作用

記敘文是以敘述和描寫(xiě)為主的文章，而議論和抒情則可以深化作者的思想和情感，往往起到揭示作者的思想情感，深化文章主題的作用。因此對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的鑒賞往往要考慮其表現(xiàn)方式上的差異。

考點(diǎn)二、把握記敘文重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)對(duì)文章進(jìn)行審判鑒賞。

什么是重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)？

主要包括：1、點(diǎn)明題旨的句子；

2、描寫(xiě)、議論、抒情的句子；

3、總結(jié)全文的句子；

4、引用的句子；

5、起承轉(zhuǎn)合的句子。

篩選把握關(guān)鍵語(yǔ)句往往可以更準(zhǔn)確的理解文章的中心思想，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。

考點(diǎn)二、重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義

此類(lèi)題作為難點(diǎn)之一，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，聯(lián)系文章主旨來(lái)細(xì)細(xì)體味重點(diǎn)語(yǔ)句、詞語(yǔ)的含義。

考點(diǎn)三、重點(diǎn)語(yǔ)句及關(guān)鍵詞語(yǔ)在文中的作用此類(lèi)題一要看句子所在的位置，然后結(jié)合文章主旨從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)分析其作用。

考點(diǎn)四、文章標(biāo)題的含義和作用

標(biāo)題的含義要從表層含義和深層含義兩個(gè)層面來(lái)考慮，大多看文章是否有比喻義和象征義，再結(jié)合文章所表達(dá)的中心思想給以解析。

標(biāo)題的作用考慮的角度較多，但多數(shù)題目都可以一目了然的看出它的特點(diǎn)及作用來(lái)。

具體考慮角度如下：

考點(diǎn)五、文章開(kāi)頭和結(jié)尾的作用

文章開(kāi)頭和結(jié)尾的作用因其寫(xiě)作手法不同，表達(dá)效果也不一，但都要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特色三個(gè)角度來(lái)考慮其表達(dá)效果。

四、作文提升方法

作文水平的提高是一個(gè)不斷寫(xiě)作和修改的過(guò)程，了解了作文在立意、選材和結(jié)構(gòu)安排以及語(yǔ)言表達(dá)上的一些基本成文技巧后，之后漫長(zhǎng)的創(chuàng)作時(shí)期都要靠不斷的創(chuàng)作、修改和提高，一篇作文自己寫(xiě)出來(lái)以后，一定要請(qǐng)老師指出不足，然后再根據(jù)自己的不足進(jìn)行反復(fù)修改，直到修改成一篇高分作文才可以再去創(chuàng)作下一篇，只有這樣知道自己每次創(chuàng)作的不足，并及時(shí)修正彌補(bǔ)才能不斷提升自己的作文水平。

小徐老師在之前文章中，講作文講得最多，從遣詞造句到謀篇布局都有詳細(xì)講解，需要的可以去系統(tǒng)翻看學(xué)習(xí)，當(dāng)有了作文構(gòu)思的基本思路后再去創(chuàng)作作文，創(chuàng)作好以后一定要請(qǐng)老師來(lái)評(píng)講再作修改，如果同學(xué)們平常的習(xí)作不知問(wèn)題出在哪里，也可以在評(píng)論區(qū)上傳作品，我會(huì)認(rèn)真批閱指出你需要修改的地方，希望能為同學(xué)們作文的提高助一臂之力，加油！

聽(tīng)了小徐老師對(duì)初一語(yǔ)文難點(diǎn)的分析，再在平常的做題中加以運(yùn)用，相信一定可以將語(yǔ)文成績(jī)提升一個(gè)層次，加油吧！

兒子初一了作文不好怎么輔導(dǎo)提升？

作為一個(gè)大學(xué)生，我想分享一下我的觀點(diǎn)。作文是來(lái)源于生活，又高于生活。像現(xiàn)在初中生和高中生，每天都被關(guān)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，沒(méi)有生活，又怎么能寫(xiě)出好的文章呢？

我從小作文寫(xiě)的也很差，也不會(huì)寫(xiě)作文，感覺(jué)寫(xiě)作文就是胡編，沒(méi)有真情實(shí)感。為什么呢？因?yàn)槊刻斐藢W(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，就沒(méi)有寫(xiě)作的素材，所以寫(xiě)不出來(lái)。

我現(xiàn)在上了大學(xué)，每天的生活非常豐富，和同學(xué)一起游玩名勝古跡，和朋友一起彈吉他享受音樂(lè)的魅力。豐富多彩的生活讓我的靈感異常豐富，本來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作文的我也希望用文字記錄下自己的人生。

于是，我把自己的心得寫(xiě)下來(lái)，發(fā)表在今日頭條上，雖然寫(xiě)的不好，但是這是我的生活。而且我還養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，盡管是流水賬，但是我每天都會(huì)把今天發(fā)生的事情記錄下來(lái)，把自己的心情記錄下來(lái)。

我的經(jīng)歷說(shuō)明了寫(xiě)作文需要閱歷，需要靈感，而靈感來(lái)源于生活。一個(gè)并不喜歡寫(xiě)作的人，最后也變得熱愛(ài)寫(xiě)作。

初中生和高中生不被允許有生活，所以，這就需要他們?cè)跁?shū)中找生活，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。閱讀就是生活，在書(shū)中可以找到所謂的靈感，為寫(xiě)作積累素材。這也是唯一一個(gè)可行的方法了。

初一期末考試滿分150，數(shù)學(xué)140、英語(yǔ)130、語(yǔ)文100，語(yǔ)文要怎么做才能提升？

導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)孩子是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，其他科目的成績(jī)都比較漂亮，唯有語(yǔ)文相差得有點(diǎn)大，說(shuō)實(shí)話，語(yǔ)文不太好，現(xiàn)在有重視這個(gè)問(wèn)題說(shuō)明家長(zhǎng)非常睿智，因?yàn)檎Z(yǔ)文很難臨時(shí)抱佛腳，我認(rèn)為要提高這個(gè)科目就要早點(diǎn)開(kāi)始了。

01孩子都有些避難就易的心理，培養(yǎng)孩子勇敢面對(duì)自己弱處的品質(zhì)。在我以往看來(lái)，同樣語(yǔ)文水平不高的學(xué)生，后來(lái)有些經(jīng)過(guò)努力獲得進(jìn)步，但是有些卻還是原來(lái)的水平。這一點(diǎn)情況很多時(shí)候被人們忽略，他們都渴望提高語(yǔ)文，但是一些人付出了艱苦的努力，一些人蜻蜓點(diǎn)水。也就是說(shuō)，部分學(xué)生有畏難的心理，他也很想去改變現(xiàn)狀，但是他在行動(dòng)上顯得躑躅不前，不夠堅(jiān)決，他依然是很喜歡做自己擅長(zhǎng)的科目，給到語(yǔ)文的時(shí)間很少很少，只要碰了一下語(yǔ)文就自我安慰已經(jīng)學(xué)了。究其原因，是沒(méi)有這種迎難而上的品質(zhì)，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不夠深入。所以，平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子這種品質(zhì)為首要。

02分步驟分階段制定計(jì)劃，不要盯著目標(biāo)成績(jī)看，要盯著過(guò)程看。有些學(xué)生和家長(zhǎng)都表現(xiàn)出一種心急，花了一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)了，又到考試了，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文依然分?jǐn)?shù)依舊，覺(jué)得似乎付出的努力白費(fèi)。你若是想提高語(yǔ)文，就要了解她，她不是短時(shí)間內(nèi)可以很快提高的，有時(shí)候你學(xué)習(xí)上明顯覺(jué)得自己進(jìn)步了，有時(shí)候分?jǐn)?shù)上還沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。她就像一位高貴的有氣質(zhì)的美女，你只有那么一點(diǎn)誠(chéng)意還不夠，你要真心實(shí)意地喜歡她，為她做出努力，她才會(huì)瞧你一眼。一旦你百分百投入其中了，從量變到質(zhì)變，不自覺(jué)間就得到了語(yǔ)文的青睞。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不用盯著目標(biāo)成績(jī)看，重在自己每天花了多少時(shí)間學(xué)語(yǔ)文，今天掌握了什么或熟記了什么，每天的任務(wù)，每周的任務(wù)，每月的任務(wù)，總結(jié)做的事情，你越做得多，你越踏實(shí)，你越堅(jiān)信自己能夠提高。

03以命題人的思維看十年內(nèi)的中考題，看題型，思考，分析。這個(gè)孩子其他科目還不錯(cuò)，相信在學(xué)習(xí)上他是有些方法的，只是語(yǔ)文的一些方法他還沒(méi)掌握，可以找十年內(nèi)的中考題讓他看，考試都是考些什么題型，閱讀都是怎么問(wèn)法？答法都有那些規(guī)律？作文都是寫(xiě)些什么有關(guān)的？每年的出題有沒(méi)規(guī)律？站在命題人的思維去琢磨考試題型，找到學(xué)習(xí)的方向。研究題型就是為了找到學(xué)習(xí)的方向，能夠更明確自己每天的所學(xué)。當(dāng)然，自己最好能夠嘗試做一做，語(yǔ)文不像其他科目一環(huán)扣一環(huán)，年級(jí)的界限沒(méi)有這么明顯，我平常也會(huì)經(jīng)常拿中考的閱讀題給初一的孩子做。只有默寫(xiě)、名著這些瑣碎的才分年級(jí)。

從現(xiàn)在開(kāi)始，規(guī)定自己花固定的時(shí)間投入語(yǔ)文學(xué)習(xí)，找到方向去學(xué)，堅(jiān)決去學(xué)，一定會(huì)有進(jìn)步的！加油！