找初中數學輔導

找初中數學輔導，初中網課補習效率挺高的。

初三的學生，數學成績不理想，想參加網課培訓，學而思、掌門一對一、作業幫等哪個好？為什么？

孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因為孩子的學習問題焦慮，這也是一個共性問題，孩子成績不好，就想給他補課。那對于的問題，要不要報線上補習班，報哪個好呢？

我的建議，還是不報的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時間有限，學校又不是不講，報班只能加大他的壓力。

第三，針對性一對一，線下老師比網課老師更適合。

初中數學，知識點就那么多，數與式，方程函數不等式，三角形四邊形圓。內容很少而且思路相通，你孩子的問題其實并不是報網課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學習很盲目，找個有經驗的老師幫他分析一下他的問題所在會更好。

希望對你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我幫你做個試卷分析。。

初中數學不好，報個一對一補習，會有用嗎？

同學你好！

很高興看到你能說出“我明明很努力了”這句話！因為只有努力的人才能夠不斷的突破自己，很顯然，你已經有這個“基礎”了！

首先要跟你說的是“一對一”通常情況下是有用的！尤其是老師水平還可以，而最重要的是學生還愿意學，那么一對一的效果一定是非常大的！

為什么這么說呢？

我們按一般的常理來分析一下為什么你足夠的努力卻在成績上沒有得到很好的體現：

第一點也是最可能的那就是你的努力內容、方向有點偏

這個問題我就不說別的了，我的建議是你跟自己的數學老師聊一下，請他幫忙給你分析分析。因為往往只要不是初一剛開學，那么只有自己的老師（當然，經驗豐富的老師如果通過測試也有這個能力）對自己是最為了解的！

我相信你的老師一定非常愿意給你詳細的指出你的問題，也會給你一系列的建議！

如果老師實在沒法給你，那你可以再來詳細的描述一下，然后一定會有其他人來幫你的。

第二點是可能你的努力效果還差一點點

沒錯，很有可能你已經接近成功了！但是還是需要你繼續努力才行。只要你能夠明確自身的實際問題，那么在正確的方向堅持走下去就一定會取得滿意的成績的！

第三點是因為大家都很努力

這點有一個前提，那就是第一你們學校是個好學校第二你的成績實際上已經很不錯了。那么要知道不會只有你一個人在努力的，你的身邊有一群人都在堅持著。

沒有關系，你的努力是不會白費的，因為“中考”是在全市的范圍內進行比較。

我這么說你能理解嗎？

我給你舉一個例子：我們這里有兩所初中，每年他們一家的中考考入重點高中的人數比其他區一個區的學校加起來都多！所以在這種學校里，自己努力但是成績沒有“明顯變化”是很正常的。但是在全區、全市的名次卻是可能不斷提高的！

因此不要喪失信心！

你的努力永遠都不會白費的！

最后我想說，一對一是可以的，但是對你來說最重要的是明確自己的努力方向、內容是否有瑕疵，你需要一個專業的人來幫你做這件事兒。

初中數學需要補課嗎？

沒人認為孩子說“聽不懂”實際上是在給自己找借口嗎？

“你永遠也叫不醒一個裝睡的人！”你怎么想不重要，重要的是孩子怎么想

父母都希望自己的孩子“逢學必會，逢考必過”，可是現實往往并不如人意，比如的孩子自己說“聽不懂”，然后父母就馬上想到了“不懂那就補！”這個辦法。真的是可以的！既然沒學會那么自然是需要補的。

但是確定孩子“還想學”嗎？

如果孩子根本就沒有這個學習的意愿，比如就是極其厭惡數學、就是不喜歡數學老師、就是認為自己數學學不好、就是不想聽課不想寫作業……那么你給他報個補習班能解決什么問題？

因此當務之急是先要明確孩子數學學不好的真正原因是什么！

到底是態度問題還是能力問題。

如果是態度問題，那么你即使上再多的補習班也未必會有效果，但是如果態度沒問題而是因為基礎比較弱、學習方法不好導致的，那么絕對是可以追上來的！

可以考慮補習班，但是核心還是自己的學習方法調整

如上所言，如果孩子態度沒問題，那么通過上補習班來追回落下的（有可能小學也存在問題）基礎知識，那么還是比較有效率的選擇。

當然，如果條件允許，建議還是找一對一的家教（最好是孩子的老師）比較好，畢竟這種輔導方式更有針對性。

那種一周一次的大班課我反而覺得沒啥必要上了，主要是“效率”太低。

“補習”固然是最有效率的方式，但是要徹底解決這些問題還需要從習慣、方法上進行“根治”才行。

從初中開始（個別會從小學開始）孩子們的自學能力就會凸顯出其重要性了，或者換句話說，當只是難度提高、只是總量增加之后，就會越來越考驗一個人學生的綜合學習能力了！而有些基本功比如最基礎的“計算能力”實際上很多學生是嚴重的不行，別小看這個能力，可能就是因為計算弱，導致做題慢、出現各種式子列對了但是過程算錯了等等遺憾的丟分情況。

因為不清楚你家孩子的具體情況，所以沒法給出針對性的建議，但是我有一個絕對有用的辦法保準你能找到孩子的各種不足之處----問孩子的數學老師！

不知道大家發現了一個問題沒有，很多時候家長寧愿去問網上并不了解自己孩子的家長們的意見或者別的老師的意見，但是就是不去問問自己孩子的老師意見。這種緣木求魚的方式還真的是很普遍啊。

所以我給的建議就是先跟老師溝通，然后再來看網友們的建議。

簡單總結幾個比較常規的學習建議吧：

1、復習過去的知識漏洞，哪里不足補哪里，哪怕是小學的也要回去看。這個孩子自己絕對可以解決的。

2、做好預習，每節課之前都要預習，不會的就先查、先問，沒錯，就是要達到“上課就是查漏補缺”的這種效果。

3、作業、考試即使訂錯，建立錯題本，分析錯誤原因，并且經常翻閱。

4、整理、梳理知識點，這個不難，其實很多教輔上都有這些思維導圖什么的，結合這些資料務必理解每個模塊的知識點以及典型的例題。

5、基礎概念、公式要反復理解和推導，以能夠給別人講清楚為標準，這是因為往往只有理解透徹了才有可能講的清楚。必要時候要做好筆記。

6、多做練習。別看不起“題海戰術”，計算能力是基本功，這個沒道理可講，必須要練習的。每天堅持做個十幾二十道累不著孩子的，但是堅持幾個月下來孩子會受益很多年的。

7、不懂就問。這點是我們小時候就被整天灌輸的思想，可是實踐中我們往往發現孩子們的臉皮兒特別薄，明明不懂、不會就是不好意思問老師。既然不好意思問老師，那么問同學總是可以的吧？一定要把問題及時解決，不要積攢！否則你一定會發現總有一天你會攢到你都沒有信心彌補的程度。

8、尊重老師、尊重知識。因為不知道是不是孩子討厭老師才不喜歡這門課的，如果是那么一定要跟孩子講清楚“這種用懲罰自己的方式來報復老師的行為是愚蠢的！”。老師再不好你也不能不去學，你的報復對老師來說沒有絲毫影響，最后只能傷害到你自己而已。

9、除了最重要的“信心”一定要有之外，“堅持”才是保證成績追上甚至反超的唯一途徑！

以上就是關于找初中數學輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。