語文七年級上學期課外輔導

語文七年級上學期課外輔導，初中生在線補課簡單網是首選。

七年級課外學習班哪種的好點？

初中生的學習壓力就很多了，大多數的家長會選擇給孩子抱一個補習班，那么補習班要怎樣選擇呢？

第一：到任課老師那里

說實話，這樣的補課效果應該是最好的，但是現在很多老師因為大家都知道的原因，不開補習班，因為任課老師給補課，首先老師熟悉學生的基礎，可以因材施教，還有同一個老師補課，學生的學習也有一個連貫性，但是現在的制度效果最好的辦法，卻要最先排除掉。

第二：到校外的補習機構

這個是很多家長會選擇的補習的方法，但是說心里話，這個補習班效果是非常不好的，因為補習機構為了收益，他們招生是越多越好，這樣就造成一個班級人數過多，同學之間的學習差異過大，還有一個就是老師對學生的情況不熟悉，一個星期二個小時，往往還有一個小時的時間用來考試，這樣的補課效果大家想想就知道如何了，所以這個不是很推薦。

第三：一對一輔導

如果家的附近有大學校園，可以找一些大學生給孩子進行一對一輔導，大學生第一收費不高，還有就是他們對教材是非常熟悉的，但是對于一些家附近沒有大學校園的就不可以進行這樣的輔導了。

第四：網校輔導

現在有很多網校，進行輔導，收費不是特別高，但是交互性差一些，不過網校的效果還是要強過一些補習機構的。

給孩子補習，希望孩子的成績變好，這樣的四種選擇我感覺現在最合適的可以考慮網校。

上語文輔導班有用嗎？

小學生報語文班，走過彎路，今天和大家一起梳理一下。

1、期中考試后，我們看到孩子成績很糟糕，很是著急。語文考卷中，基礎知識、閱讀理解，作文是扣分最多的地方。該從哪里開始補？

培訓機構很多，有補大語文，有系統班，有專項閱讀理解班，有作文班，有古詩文班。哪種班型適合自己的孩子？

2、先說市面上最火的大語文班和作文班。這兩種班型，幾乎是很多家長首選。大語文班更適合沒有語文興趣和基礎較好的同學，大語文課一般不和課本同步，大語文課的優點是能激發孩子語文興趣，開闊孩子視野，它更偏重于素質拓展。

3、大語文課的缺點也很明顯，因為它偏重于課外知識，所以很難解決孩子考試閱讀題和作文的問題。要提高語文成績最好報專門的閱讀班或作文班。

4、說說作文班。如果老師只是講方法，告訴孩子從哪里開始寫，給定了很多模板和框架，孩子寫出來的作文往往千篇一律，一看就知道是哪位老師教的。這樣的作文課，對孩子長久的發展危害極大。因為后期作文閱卷，嚴厲打擊格式作文。

5、好的作文課，老師一定會重視孩子課外閱讀，一定會和家長強調課外閱讀的重要性。因為閱讀是前提，沒有閱讀的輸入，很難有輸出。只講技巧，不講輸入，技巧必定是空中樓閣。好的作文老師會把每個孩子心里的想法導出來，讓每個孩子學會寫自己的故事，這樣的作文課可以學。

6、語文的積累很重要，如果一到三年級，沒有略讀上百本課外書，無論你是報作文班還是系統班效果都不會好。如果略讀上百本書，再學應試的課程或學作文技巧課效果往往明顯，因為遵循了語文學習規律。

7、我們看到孩子喜歡讀課外書，卻不出成績，便終結了這種讀書好習慣，這是很多孩子學不好語文的根本原因。如果我們發現孩子喜歡讀課外書，他的成績依然不好，我們應當分析他在看什么書，怎么看書，有沒有用三大精讀法閱讀？如果他只是讀暢銷書，不讀名著，如果他只是看故事，沒有深入的思考，寫不好作文那是必然。

8、因為小學古詩文考試占分少，我們沒有讓孩子背誦古詩文，這是很危險的。一旦孩子上了初中，問題就會集中爆發出來。因為初一開始就會考課外文言文，而沒有背誦過上百首古詩，幾十篇文言文的孩子，文言文就成了他永遠的痛。

9、不要企圖通過每日練習閱讀題提高孩子的閱讀理解成績。因為孩子寫完題后，你的批改方法根本不對，您根本不知道語文老師是怎么批改閱讀題。你無法體會孩子練題的痛苦。所以如果孩子閱讀理解不好，又有一定的課外閱讀基礎，直接報閱讀理解班是最高效的方法。省去了大量練題的痛苦。

10、解決考場作文的問題，作文班也許能幫上忙，如果孩子要具備輕松下筆的能力，不是上幾節作文課就能弄好的。除了精讀讀課外書，經常練筆，沒有其他捷徑。而解決閱讀理解的問題，好的閱讀班，只需要節課就能看到效果。

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初中生報語文班，我們常犯的這些錯誤，今天我們一起梳理。

1、期中考試后，看著孩子的語文試卷，我們很著急，初中語文考點這么多：有基礎、古詩文、現代文閱讀、還有作文。這些都很重要，孩子各知識塊都有扣分，是不是我們都補一下會比較好。這恰恰是我們犯的最大的錯誤。

2、很多培訓機構正是抓住了家長的這種心理，開設了很多同步課程，七上、八上、九上，說孩子這些知識漏洞都可以補。內容和學校教材同步，幫孩子復習學校的知識，再拓展新的知識。于是我們就選擇了同步系統班，開始了漫長的系統班之旅。

3、我們看一下部分機構同步系統班課程：15次課，作文講五節，閱讀講五節，基礎講五節?？此剖裁炊贾v了，結果什么也沒有講透。學了前面又忘了后面的內容。這樣補課，孩子只是浪費了更多的時間。

4、我們為什么不分塊學呢？報專項，先從最容易丟分的閱讀理解開始，因為閱讀理解是整個初中的難點，閱讀理解技巧最多，也最容易提分，見效快。先補閱讀理解，再補作文古詩文，最后補基礎。

5、既然專項班效果這樣好，為什么培訓機構不愿開設專項課程，很明顯還是出于利益考慮。因為孩子學專項班，只有閱讀理解班，作文班，古詩文班，基礎知識班，四個班型，學完了，就沒有課程了，機構就沒法生存了。而系統班，一年可以有四期，三年可以開設12期，這樣你就就明白，為什么機構不開設專項班的原因。

6、機構不會用最快的速度提升孩子的成績，因為最快速提升孩子成績后，孩子就不會再報名了，他們更希望拉長課時。如果開設專項班，家長們報了閱讀班和作文班、古詩文班，一般就不會再報課。因為沒有聽說家長去報名基礎知識班。

7、其實最省錢最高效的方式，讓孩子報一個閱讀理解班就行，作文班根據孩子情況再選擇。為啥必須報閱讀班呢，因為閱讀理解沒有老師帶，靠孩子練題是很難學會的。而作文班最重要是老師能帶著孩子完成五類作文就行。報了作文班，如果孩子沒有完成五類作文，光聽會一堆理論，考場作文還是無法拿高分。

8、古詩文是大家都頭痛的問題，報了古詩文班，老師無非是講一下文章的寫作背景，把文章和孩子們翻譯一下，再帶著孩子練題，和學校老師講課方式也什么差別。因為古詩文本身屬于積累型的考點，沒有速成的技巧。如果孩子們不能背誦學過的古詩文，課后不擴充幾十篇文言文，報古詩文班看不出什么效果。

9、報基礎知識班，就沒有聽說過這樣的班，基礎知識不好，不是報基礎知識班就能解決問題，就如頭痛醫頭，腳痛醫腳一樣的道理。語文基礎知識包括范圍很廣：有拼音字詞、有詩句默寫、有成語病句題，有語句排序，文學常識等。其實基礎知識難度值并不低，孩子只是認真聽課，沒有課外閱讀的積累，沒有勤奮認真的態度，基礎知識是很難拿高分的。

10、最后小結一下，初中生如果要補語文，謹慎選擇系統班，太耽擱時間，費錢費力，效果還不好。要補語文，建議分塊補，先補閱讀理解，再補作文。如果家長能盯住孩子完成五類考場作文，就不用上作文班了。如果家長能能盯住孩子背誦幾十篇古詩文，不報古詩文班也行。基礎知識不好，往往是課外積累不夠，必須擴充孩子的課外閱讀量才行。

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開學了，語文高效學習的方法，記得告訴孩子

一、課前預習法：預習很重要，你只有課前預習了，才能提前了解課文內容。1、預習之前準備一本字典，先把生字詞過關。這樣方便朗讀課文，理解課文。2、標自然段。3、熟讀課文三遍【以上】。4、概述課文大致內容，了解中心思想。5、課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養獨立思考的習慣。二、上課聽講法：聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養聽力首先從聽課開始：1、老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽力的第一步。2、耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習【筆記最好記書上】。3、同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。三、課后復習法：從某種意義上來說復習沒預習重要，預習做好了，復習起來就自然跟著容易：1、復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內容。四、課外閱讀法：【文言文，現代文】閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。1、選書。選一本好書也是一個人的能力。2、閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。3、課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。五、好詞好句摘抄法：1、遇到好的詞句、段落、篇章，不妨動筆抄錄下來，便于以后翻閱、背誦、查找、運用。2、摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。3、可以是鮮活、生動的口語、典型的人和事、精辟而獨到的見解、精彩的描繪片斷以及頗有特色的順口溜等等。學習語文的基本方法

一、系統學習法只有系統的學習才能打牢自己的知識根基，形成較為完整的知識架構，形成聯系緊密、調動迅速的知識網絡，才能有在此基礎上的對知識的運用自如，才能有創造和創新。我們現行的小學、初中、高中語文教材在現時說來，就是一套比較系統的教材。語文學習首先就要把這套教材學習好，掌握好，利用好。這個完整的知識系統需要靠自己的努力、老師的引導、同學的切磋，一個長期的過程才能掌握好。這個系統的學習事我們整個語文學習最主要的內容。其次，其他各科的教材也都自有它們完整的系統，對其他各科知識系統的掌握其實也都是語文學習的內容。語文學習的內容是無所不包的，語文學習的外延和生活的外延相等，語文學習的內容和整個學習的內容相等。另外，你還可以系統地讀一些書，以期對某一科、某一類有完整的系統的了解。例如系統讀一些歷史的、哲學的等等方面的書。這樣長期以來，你才能有深厚的語文功底，深厚的文化底蘊。閱讀，洞明一切;寫作，有思想，有文采。你首先有系統學習的意識、意向，然后有系統學習的行動，才能達到理想的目標。二、零打碎敲法語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎的時間去學習，看一點，記一點;同時積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識?！耙獙W問難，在乎點滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習的時候，學習從來都是樂事。

七年級的孩子有必要在校外參加各種補習班嗎？

我覺得還是尊重孩子的意見，如果在周末就把孩子的休息時間占完，孩子又不愿意的情況下，還是不用補了，學習內因是重要因素。他不愿意學習，報再多的班也是白費。

以上就是關于語文七年級上學期課外輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。