初一初二輔導班

初一初二輔導班，參加補習班一定要根據自己的情況來選。

人教版初一生物知識點講解

掌握概念和理論方面的知識點是生物學教學過程的中心環節，為了幫助大家更好地學習生物，小編搜集了這篇人教版初一生物知識點講解，希望可以幫助到大家!

藻 類

單細胞藻類(衣藻)、多細胞藻類(水綿);淡水藻類(衣藻、水綿)、海洋藻類(海帶、紫菜、石花菜);生活環境：多水中，少在陰濕陸地上;特點：全身都進行光合作用和吸收水和無機鹽，無根、莖、葉的分化。作用：釋放百分之九十的氧;魚類餌料;食用;藥用。

苔蘚類

生活環境：潮濕的陸地;特點：有莖和葉，但莖中無導管、葉中無葉脈，根為假根;作用：空氣污染的指示植物(葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體從背、腹兩面入侵，使苔蘚類的生存受到威脅。)

蕨類

生活環境：森林或山野的潮濕環境;特點：具根、莖、葉，且有專門的輸導組織；生殖：孢子生殖;作用：兩億年前的蕨類植物滅絕形成煤;藥用(卷柏、貫眾);飼料(滿江紅)。

種子植物

種子的結構：種皮(保護胚)和胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳)。

胚：將發育成新的植株。果實的結構：果皮和種子構成。

分類：1、單子葉植物(只有一片子葉，如玉米)和雙子葉植物(有兩片子葉，如大豆、花生);

2、裸子植物(種子無果皮包被，如松、杉、柏、銀杏、蘇鐵)和被子植物(種子有果皮包被，如桃、玉米)。

種子萌發需要的環境條件：適宜的溫度、一定的水、充足的空氣。

種子萌發需要的自身條件：有生命的、過了休眠期的，胚是活的且完整的。

種子萌發的過程：1、吸水，子葉將營養物質轉運給胚芽、胚軸和胚根;2、胚根突破種皮，形成根;3、胚軸伸長;4、胚芽發育成莖和葉。

幼根的生長原因：1、分生區不斷產生新細胞，使細胞數量增多;2、伸長區細胞體積不斷增大。

根尖四區：1、根冠：保護;2、分生區;3、伸長區(長得最快);4、成熟區(具根毛，增大吸收水和無機鹽的面積)。

芽：尚未發育的枝、花或花序的雛體。芽中有分生組織。

植物生長常見的三種無機鹽：N、p、K。

N：使枝葉茂盛，缺時植株矮小，葉發黃(嚴重時呈淡棕色);過量時易患病，葉柔、產量低。(尿素、硝酸氨、氯化氨等)。

p：促進幼苗發育、花的開放、果實、種子的早熟，缺時植株矮子，葉呈暗綠色，并出現紫色，過時浪費。(普鈣)

K：使莖桿健壯，促進淀粉形成;缺時易倒伏，葉邊緣呈褐色，并漸枯焦。(草木灰、氯化鉀)。

完全花結構：花托、花萼、花瓣（招引昆蟲傳粉)、花蕊(雌蕊、雄蕊)。

雌蕊結構有：柱頭、花柱、子房;

雄蕊結構有：花藥(內有花粉，花粉能產生精子)、花絲。

傳粉：花粉掉到雌蕊柱頭上的過程。傳粉不足，導致減產。

受精：被子植物特有的雙受精。精子和卵細胞結合形成受精卵;精子和極核細胞結合形成受精極核。

子房壁果皮；子房果實；珠被種皮；

胚珠種子；受精卵胚；受精極核胚乳。

水對植物的意義：1、水是植物體的重要組成;2、水是溶劑;3、水參與植物代謝;4、水保持植物形態;5、水影響植物的分布。

根適于吸水的特點：根尖的成熟區，及成熟區有大量的根毛。

水分的運輸途徑：根毛導管(木質部中)到植物體各個部分。

有機物的運輸：篩管(韌皮部中)。

形成層的作用：形成層細胞不斷的分裂，向外形成韌皮部，向內形成木質部，使莖不斷增粗。

草本植物的莖不能增粗的原因：莖中沒有形成層。

氣孔：植物蒸騰失水的門戶，氣體交換的窗口。有一對半月形的保衛細胞圍成。

葉片的結構：

上表皮：保護，氣孔少，減少蒸騰失水。柵欄組織：葉綠體多，近上表皮;

海綿組織：葉綠體少。柵欄組織和海綿組織統稱葉肉。

葉脈：內生導管、篩管，支持和運輸作用。下表皮：氣孔多。

移栽帶土坨：保護根毛，保證根的吸水能力。移栽剪枝去葉：減少蒸騰失水。

光合作用的表達式：

呼吸作用的表達式：

全國植樹節：每年的3月12日。

由小編提供的人教版初一生物知識點講解就和大家分享到這里了，愿大家都能學好生物。

以上就是關于初一初二輔導班的詳細介紹，更多與初一輔導有關的內容，請繼續關注數豆子。