注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)提高班哪個(gè)老師好，推薦中華，最喜歡高志謙老師的授課風(fēng)格。

專業(yè)考試一結(jié)束，注會(huì)就又可以準(zhǔn)備起來(lái)了，注會(huì)姐給大家在教材挑選方面支幾招。買書，有兩件事比較重要。一、挑作者譯者二、挑出版社對(duì)作者譯者不了解的情況下，出版社的選擇就成了重要的事情。教材與我們所讀的名著等等又是不同的，教材的挑選也要經(jīng)過(guò)慎重的研究。高頓財(cái)經(jīng)出版的CPA四維考霸，整套的系列，還是值得推敲的。一、為什么名稱叫做四維第一維：名師講義高頓多年CPA教學(xué)累積經(jīng)驗(yàn)的名師講義為基礎(chǔ)文本、覆蓋全面、行文簡(jiǎn)明、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容精煉，可讀性強(qiáng)。第二維：考霸筆記篩選了超過(guò)一百多位考霸研究院在備考和教研過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)筆記，并以“紅字手寫體”的排版形式，從最真實(shí)的備考視角出發(fā)，集中解決一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。第三維：微課點(diǎn)撥書中的二維碼從“名師導(dǎo)學(xué)”、“擴(kuò)展講解”、“過(guò)來(lái)人分享”三個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)撥。考生根據(jù)自己的備考情況掃碼聽(tīng)課，提高自身效率。第四維：智能測(cè)評(píng)每章的結(jié)尾更是有智能測(cè)評(píng)的二維碼，可直接連到高頓智能測(cè)評(píng)中心，通過(guò)在線學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)報(bào)告，掌握自己的情況，了解解題方法，難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。整套教材的編寫都是按照這4個(gè)方面展開(kāi)的，既有名師，又有學(xué)霸，沒(méi)少的得了解析，當(dāng)然測(cè)評(píng)更是很重要。教材將重點(diǎn)放在培養(yǎng)讀者的專業(yè)知識(shí)，基本技能和職業(yè)道德要求上，形成了四個(gè)維度的一系列備考輔助資料，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)新穎，內(nèi)容翔實(shí)。在很大的程度上滿足了考生的需求，給到考生好的幫助。二、出版機(jī)構(gòu)教材的出版社是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，成立于1985年，專業(yè)性、開(kāi)放式、國(guó)際化的專業(yè)財(cái)經(jīng)教育出版機(jī)構(gòu)，是全國(guó)百佳圖書出版單位。傾力打造門類齊全、體系完整、層次分明的專業(yè)教材、教學(xué)用書體系，涉及經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋多個(gè)教育層次和多種教育形式。同時(shí)，精耕細(xì)作引進(jìn)版圖書、高水平學(xué)術(shù)著作、財(cái)經(jīng)類實(shí)務(wù)指導(dǎo)書，形成了立足財(cái)經(jīng)專業(yè)、重點(diǎn)突出、根基扎實(shí)、側(cè)翼豐滿的圖書結(jié)構(gòu)。三、教材編寫團(tuán)隊(duì)教材編寫團(tuán)隊(duì)則是高頓研究院CPA考試研究中心的數(shù)十位講師任主編，一百多位研究員參編，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的，專業(yè)的知識(shí)一直奮斗在一線，為的就是給考生不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的全新學(xué)習(xí)模式，幫助考生更清晰，更精準(zhǔn)，更高效的掌握CPA的內(nèi)容。考試能否通過(guò)在于對(duì)教材的精心鉆研，當(dāng)然還有自身的因素等等的外部影響，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己需要的教材書籍一直是明智的選擇。既然你已經(jīng)決定了要在注會(huì)的路上一直再走下去，就不要放棄在看風(fēng)景的路上。高頓注會(huì)姐希望大家早日通過(guò)注會(huì)，堅(jiān)持下來(lái)你就是下一個(gè)奇跡。

目前比較受歡迎的是金鑫松，不過(guò)他已經(jīng)從東奧離職，現(xiàn)在自立門戶，新公司叫北京斯?fàn)枴Ｎ乙猜?tīng)了他的審計(jì)課程，整體講解的脈絡(luò)比較清晰，建議先看一遍良善無(wú)敵通關(guān)（書），然后聽(tīng)金鑫松的課程效果會(huì)好很多。

會(huì)計(jì)名師郭建華：

1、王逸塵：我聽(tīng)的是郭建華老師的會(huì)計(jì)課，郭老師講課非常清晰，對(duì)考點(diǎn)的把握也十分準(zhǔn)確，郭老師并沒(méi)有把教材里所有的內(nèi)容都進(jìn)行講解，但是他所講解的內(nèi)容涵蓋了考試?yán)锍霈F(xiàn)的95%以上的考點(diǎn)。有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得郭老師出的夢(mèng)想成真難度偏高，但實(shí)際上郭老師出的題并沒(méi)有偏題怪題，大部分題只是融合了多個(gè)考點(diǎn)，綜合性比較強(qiáng)，如果把郭老師出的題都做會(huì)了，考試一定也是十拿九穩(wěn)。就這兩年的考試情況來(lái)看，每年都會(huì)出現(xiàn)1,2道偏難的大題，所以做郭老師出的題是非常有意義的。

2、王堯：郭建華老師，號(hào)稱分?jǐn)?shù)收割機(jī)，應(yīng)試必選。郭老師嚴(yán)肅認(rèn)真，課件考點(diǎn)涵蓋率高，思路清晰，理論知識(shí)講解深入并涉及實(shí)務(wù)，綜合性強(qiáng)。“登高望遠(yuǎn)”的思路，可以大大降低會(huì)計(jì)的難度。

3、網(wǎng)校學(xué)員：會(huì)計(jì)一定要選郭建華，選他選他選他！郭老師講課那是相當(dāng)?shù)挠屑で椋肜Ф疾蝗菀祝谝淮温?tīng)就是覺(jué)得這老師好有激情，就聽(tīng)他的課吧，不會(huì)困！慢慢的，就被郭老師老師的激情感染，跟著他聽(tīng)課，跟著他做題，做他講義的題，做他習(xí)題班的題，習(xí)題班的題做了兩遍，說(shuō)真的，郭建華老師習(xí)題班的題要是都會(huì)了，想不過(guò)都難！

郭建華老師就是我會(huì)計(jì)考試生涯中豐碑式的存在，從講課中能感覺(jué)到他為人很真誠(chéng)、很誠(chéng)實(shí)，更是一個(gè)很謙遜的人，你會(huì)覺(jué)得他肚子里都倒不完的知識(shí)，有時(shí)候會(huì)想，為啥他不是我家親戚，郭老師敢問(wèn)你家娃多大了，要不我們結(jié)個(gè)親家！

審計(jì)名師楊聞萍：

1、王逸塵：審計(jì)我聽(tīng)的是楊聞萍老師的審計(jì)課，楊老師在課程中經(jīng)常融合實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，讓我理解起來(lái)變得更加容易，畢竟對(duì)于沒(méi)有實(shí)際審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，光看書上的條條框框?qū)τ趹?yīng)試來(lái)說(shuō)是有一定困難的。在復(fù)習(xí)審計(jì)的過(guò)程中，建議大家對(duì)于楊老師提到的審計(jì)中的邏輯關(guān)系多推敲推敲，再輔以背誦會(huì)效果更好。

2、王堯：楊老師對(duì)知識(shí)框架的講解到位，注重培養(yǎng)考生的邏輯推理能力，課堂實(shí)務(wù)案例多且經(jīng)典，學(xué)習(xí)起來(lái)通俗易懂。

稅法名師葉青：

1、王逸塵：稅法我聽(tīng)的是葉青老師的課。葉老師對(duì)于考點(diǎn)的預(yù)測(cè)相信已經(jīng)很多人都夸過(guò)了，除此以外葉老師對(duì)于一些復(fù)雜考點(diǎn)的講解非常好懂，化繁為簡(jiǎn)，比如出口免抵退稅、境外主體的所得稅五層抵免，葉老師的課如同醍醐灌頂，聽(tīng)完后我對(duì)于這些考點(diǎn)的掌握也更加的扎實(shí)了。大家不要認(rèn)為這些很復(fù)雜的考點(diǎn)不會(huì)考，其實(shí)最近幾年的出現(xiàn)的頻率都不低呢。

2、網(wǎng)校學(xué)員：稅法我沒(méi)有花太多精力，跟著葉青老師學(xué)習(xí)也考了七十多分，葉青老師授課思路清晰，稅法本身量就很大，葉青老師化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)地方突出，條理清晰。謝謝你們。也謝謝這個(gè)平臺(tái)讓我們能接觸這么多優(yōu)秀老師，讓注會(huì)夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)濟(jì)法名師王妍荔：

1、王逸塵：經(jīng)濟(jì)法我選的是王妍荔老師的課，王老師課堂上時(shí)常有一些很有趣的小故事，不僅可以活躍課堂氣氛，讓經(jīng)濟(jì)法顯得不那么無(wú)聊和死板，同時(shí)還能幫助我更好的記憶考點(diǎn)。可能很多同學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法是純粹的死記硬背，其實(shí)不是的，聽(tīng)過(guò)王老師的課以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西是可以靠邏輯推理出來(lái)的，死記硬背的東西搭配上口訣也不會(huì)這么難記。

2、王堯：通過(guò)王老師課堂趣味案例的分析和講解，可以使考生釋放學(xué)習(xí)壓力，更精準(zhǔn)的把握知識(shí)點(diǎn)，免去了死背硬記的煩惱。

3、網(wǎng)校學(xué)員：感謝王妍荔老師，經(jīng)濟(jì)法考了兩年均50左右，基本放棄沒(méi)看書，考前兩天把王老師考前串講聽(tīng)了一次，考試時(shí)覺(jué)得好多老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)居然就出現(xiàn)了，果不其然60.5分，過(guò)了！萬(wàn)分感謝網(wǎng)校，感謝王妍荔老師，給了我重拾CPA的信心

財(cái)管名師賈國(guó)軍：

1、王逸塵：財(cái)管我聽(tīng)的是賈國(guó)軍老師的課，大家常說(shuō)財(cái)管是一門數(shù)學(xué)課，靠的是背公式，背公式固然不假，但是對(duì)于要考6門的我來(lái)說(shuō)，大量的背誦很難保證質(zhì)量，很可能會(huì)背串。而賈老師的課會(huì)花不少時(shí)間在公式的推導(dǎo)上，不僅可以讓我對(duì)公式有更清晰的理解，同時(shí)學(xué)會(huì)推導(dǎo)的我，省去了很多背誦的時(shí)間，許多公式在考場(chǎng)上兩三下也可以推出來(lái)，事半功倍。

2、王堯：聽(tīng)賈老師對(duì)公式的推導(dǎo)，實(shí)質(zhì)就是一種對(duì)理論知識(shí)的吸收，只有將各個(gè)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)玩熟了、吸收好了，才能應(yīng)對(duì)綜合計(jì)算題目。

3、付巧玲：剛開(kāi)始學(xué)財(cái)管時(shí)也是走了彎路去背公式，但是隨著聽(tīng)賈老師的課以及對(duì)公式的理解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)公式你自己推導(dǎo)一下，其實(shí)是不用刻意去背。財(cái)管是需要做題最多的一科，需要大量大段的時(shí)間去做題，并且錯(cuò)題一定要?dú)w納總結(jié)。非常認(rèn)同賈老師的一句話：不要把自己當(dāng)成天才，把自己當(dāng)普通人，你才會(huì)平常心對(duì)待自己的能力，踏下心來(lái)反復(fù)學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)略名師杭建平：

1、王逸塵：戰(zhàn)略我選擇的是杭建平老師。最開(kāi)始認(rèn)為這是一門玄學(xué)，但是杭老師卻讓我覺(jué)得這門課不僅不玄學(xué)，還條理清晰邏輯通順。除此之外，杭老師經(jīng)常在課上補(bǔ)充很多案例，眾所周知，每年戰(zhàn)略的考題都是基于現(xiàn)實(shí)里的一些公司案例，杭老師補(bǔ)充的這些案例可以看做額外的案例分析題，作為考試的模擬題來(lái)研究更合適不過(guò)了。

2、王堯：“先見(jiàn)森林，再見(jiàn)樹(shù)木”，杭老師推薦框架式學(xué)習(xí)，授課條理清晰邏輯通順，對(duì)考點(diǎn)的把握精準(zhǔn)，案例鮮明，聽(tīng)他的課是一種享受。

3、戰(zhàn)略單科狀元：我選擇了杭建平老師，杭老師比較注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，我理解的戰(zhàn)略本身就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的學(xué)科，所以認(rèn)為更注重知識(shí)點(diǎn)講解、用案例便于同學(xué)深入理解的老師更適合我。

杭老師本人也是學(xué)者氣質(zhì)滿滿，在此對(duì)杭老師表示由衷感謝。我約束自己，只要杭老師一更新課程，我就跟著學(xué)，所以基本杭老師講完基礎(chǔ)班，我也學(xué)完了基礎(chǔ)班，然后我又把網(wǎng)校的各章練習(xí)題、各種練習(xí)題下載下來(lái)，做完后訂正答案，錯(cuò)題我會(huì)收集到一個(gè)文檔中起來(lái)，標(biāo)注出備注，我應(yīng)該注意的那些遺漏或者理解不夠充分的知識(shí)點(diǎn)，在考前鞏固一遍。后續(xù)我又緊跟杭老師講授的其他班次，基本連老師的直播都不錯(cuò)過(guò)。

看了學(xué)霸、往屆學(xué)員的名師推薦和點(diǎn)評(píng)，我們最好自己再親自感受一下老師的授課風(fēng)格~以上只是各科的部分老師介紹，還有很多優(yōu)秀的名師還未列出，不管怎么樣，通過(guò)試聽(tīng)老師的課程，找到了適合自己的老師，學(xué)習(xí)起來(lái)才更高效有趣！更多老師試聽(tīng)課程請(qǐng)登錄正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校官網(wǎng)了解！

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