會(huì)計(jì)網(wǎng)校cpa課件，很多人推薦正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的注會(huì)課程。

報(bào)考科目安排建議：

通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA）考試，需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段，專(zhuān)業(yè)階段考試和綜合階段考試。綜合階段考試不設(shè)年限限制；專(zhuān)業(yè)階段六門(mén)課程，必須在通過(guò)第一門(mén)考試后五年內(nèi)全部通過(guò)，不然會(huì)按照時(shí)間順序作廢之前通過(guò)的課程，進(jìn)行重考。五年內(nèi)通過(guò)六門(mén)課程的考試，是很有難度的，其中一個(gè)年度報(bào)考的科目未通過(guò)，相應(yīng)的任務(wù)就會(huì)加到下一個(gè)年度的。參照我以往的考試經(jīng)驗(yàn)和目前在立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所的八年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我給出的報(bào)考科目數(shù)量及順序建議如下：

每年報(bào)考的科目至少兩門(mén)以上；

每年報(bào)考的科目，應(yīng)該是記憶類(lèi)科目與計(jì)算類(lèi)科目向結(jié)合；

報(bào)考的科目從基礎(chǔ)科目會(huì)計(jì)開(kāi)始，然后先難后易的報(bào)考順序；

說(shuō)到具體報(bào)考順序：建議，第一年報(bào)考“會(huì)計(jì)+經(jīng)濟(jì)法”；第二年報(bào)考“審計(jì)+稅法”；第三年報(bào)考“財(cái)務(wù)管理+公司戰(zhàn)略”；

報(bào)考順序安排的合理性分析

第一年報(bào)考“會(huì)計(jì)+經(jīng)濟(jì)法”，會(huì)計(jì)偏向于計(jì)算，經(jīng)濟(jì)法偏向于記憶；會(huì)計(jì)課程是CPA考試的基礎(chǔ)，必須首年報(bào)考無(wú)疑；為什么選擇經(jīng)濟(jì)法作為搭配而不是審計(jì)、公司戰(zhàn)略；原因主要系報(bào)考CPA考試的一般都是從事會(huì)計(jì)工作的，審計(jì)、公司戰(zhàn)略雖然也是記憶類(lèi)科目，但是與基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)工作相關(guān)性較低；而經(jīng)濟(jì)法卻不一樣，與日常的會(huì)計(jì)工作息息相關(guān)；比如說(shuō)，很多企業(yè)都會(huì)有票據(jù)業(yè)務(wù)。如果你沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)經(jīng)濟(jì)法，可能就搞不懂商票與銀票的區(qū)別，何為背書(shū)人、被背書(shū)人、承兌人；再比如說(shuō)，你所在公司正準(zhǔn)備在A股IPO上市，如果你學(xué)習(xí)過(guò)了經(jīng)濟(jì)法，你就知道IPO上市，企業(yè)需要符合哪些財(cái)務(wù)指標(biāo)、經(jīng)營(yíng)規(guī)范有要求；那天老板問(wèn)你具體要求，你都不用去翻看證券交易規(guī)則、公司法，直接就是流暢的口頭答復(fù)，對(duì)你肯定刮目相看；

所以“會(huì)計(jì)+經(jīng)濟(jì)法”是第一年報(bào)考必選的兩個(gè)科目；

第二年報(bào)考“審計(jì)+稅法”，稅法偏向與計(jì)算，審計(jì)偏向于記憶；稅法雖然也是計(jì)算，但是相對(duì)于會(huì)計(jì)計(jì)算來(lái)說(shuō)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。而審計(jì)個(gè)人認(rèn)為是6門(mén)可能中最難得課程，尤其是對(duì)于沒(méi)有參與審計(jì)工作的報(bào)考者來(lái)說(shuō)，全書(shū)能夠讀懂都是一件很難的是，課程中多數(shù)內(nèi)容是介紹審計(jì)流程的問(wèn)題，審計(jì)的流程包括初步業(yè)務(wù)活動(dòng)、了解內(nèi)容及五個(gè)方面、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制測(cè)試、實(shí)質(zhì)性程序等，如果沒(méi)有實(shí)際審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，或是經(jīng)常看別人的會(huì)所小伙伴的經(jīng)驗(yàn)分享，光是聽(tīng)正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校或是東奧的課件都可能睡著。雖然審計(jì)是塊難啃的骨頭，卻又是必須拿下的科目，先安排“審計(jì)”這門(mén)考試，及時(shí)沒(méi)有通過(guò)，通過(guò)學(xué)習(xí)也能增加不少印象，我想兩年內(nèi)通過(guò)這門(mén)課程的考試是沒(méi)有問(wèn)題的；

第三年報(bào)考“財(cái)務(wù)管理+公司戰(zhàn)略”，聽(tīng)著課程名字就知道兩門(mén)課程之間有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，其實(shí)在4、5年前，這兩門(mén)課程是一門(mén)課程，那個(gè)時(shí)候CPA考試只有5門(mén)考試；說(shuō)實(shí)在的，這兩門(mén)課程與實(shí)務(wù)的會(huì)計(jì)工作，關(guān)聯(lián)性很小；之所以安排第三年，主要考慮到報(bào)考者至少?gòu)氖聲?huì)計(jì)工作已經(jīng)3年，對(duì)會(huì)計(jì)、稅務(wù)知識(shí)有了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)；這個(gè)時(shí)候如何再提高一下自己，就是去學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理和公司戰(zhàn)略，財(cái)務(wù)管理主要涉及到內(nèi)容包括預(yù)算管理、投資項(xiàng)目甄選、企業(yè)價(jià)值評(píng)估等內(nèi)容，站在了一個(gè)高于日常會(huì)計(jì)做賬的角度思考問(wèn)題；公司戰(zhàn)略更是站在更高的角度，去思考公司面臨的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)應(yīng)該選擇哪種發(fā)展戰(zhàn)略。3年的工作沉淀，這些大的概念理念的東西，更加容易理解，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

會(huì)計(jì)名師郭建華：

1、王逸塵：我聽(tīng)的是郭建華老師的會(huì)計(jì)課，郭老師講課非常清晰，對(duì)考點(diǎn)的把握也十分準(zhǔn)確，郭老師并沒(méi)有把教材里所有的內(nèi)容都進(jìn)行講解，但是他所講解的內(nèi)容涵蓋了考試?yán)锍霈F(xiàn)的95%以上的考點(diǎn)。有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得郭老師出的夢(mèng)想成真難度偏高，但實(shí)際上郭老師出的題并沒(méi)有偏題怪題，大部分題只是融合了多個(gè)考點(diǎn)，綜合性比較強(qiáng)，如果把郭老師出的題都做會(huì)了，考試一定也是十拿九穩(wěn)。就這兩年的考試情況來(lái)看，每年都會(huì)出現(xiàn)1,2道偏難的大題，所以做郭老師出的題是非常有意義的。

2、王堯：郭建華老師，號(hào)稱(chēng)分?jǐn)?shù)收割機(jī)，應(yīng)試必選。郭老師嚴(yán)肅認(rèn)真，課件考點(diǎn)涵蓋率高，思路清晰，理論知識(shí)講解深入并涉及實(shí)務(wù)，綜合性強(qiáng)。“登高望遠(yuǎn)”的思路，可以大大降低會(huì)計(jì)的難度。

3、網(wǎng)校學(xué)員：會(huì)計(jì)一定要選郭建華，選他選他選他！郭老師講課那是相當(dāng)?shù)挠屑で椋肜Ф疾蝗菀祝谝淮温?tīng)就是覺(jué)得這老師好有激情，就聽(tīng)他的課吧，不會(huì)困！慢慢的，就被郭老師老師的激情感染，跟著他聽(tīng)課，跟著他做題，做他講義的題，做他習(xí)題班的題，習(xí)題班的題做了兩遍，說(shuō)真的，郭建華老師習(xí)題班的題要是都會(huì)了，想不過(guò)都難！

郭建華老師就是我會(huì)計(jì)考試生涯中豐碑式的存在，從講課中能感覺(jué)到他為人很真誠(chéng)、很誠(chéng)實(shí)，更是一個(gè)很謙遜的人，你會(huì)覺(jué)得他肚子里都倒不完的知識(shí)，有時(shí)候會(huì)想，為啥他不是我家親戚，郭老師敢問(wèn)你家娃多大了，要不我們結(jié)個(gè)親家！

審計(jì)名師楊聞萍：

1、王逸塵：審計(jì)我聽(tīng)的是楊聞萍老師的審計(jì)課，楊老師在課程中經(jīng)常融合實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，讓我理解起來(lái)變得更加容易，畢竟對(duì)于沒(méi)有實(shí)際審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，光看書(shū)上的條條框框?qū)τ趹?yīng)試來(lái)說(shuō)是有一定困難的。在復(fù)習(xí)審計(jì)的過(guò)程中，建議大家對(duì)于楊老師提到的審計(jì)中的邏輯關(guān)系多推敲推敲，再輔以背誦會(huì)效果更好。

2、王堯：楊老師對(duì)知識(shí)框架的講解到位，注重培養(yǎng)考生的邏輯推理能力，課堂實(shí)務(wù)案例多且經(jīng)典，學(xué)習(xí)起來(lái)通俗易懂。

稅法名師葉青：

1、王逸塵：稅法我聽(tīng)的是葉青老師的課。葉老師對(duì)于考點(diǎn)的預(yù)測(cè)相信已經(jīng)很多人都夸過(guò)了，除此以外葉老師對(duì)于一些復(fù)雜考點(diǎn)的講解非常好懂，化繁為簡(jiǎn)，比如出口免抵退稅、境外主體的所得稅五層抵免，葉老師的課如同醍醐灌頂，聽(tīng)完后我對(duì)于這些考點(diǎn)的掌握也更加的扎實(shí)了。大家不要認(rèn)為這些很復(fù)雜的考點(diǎn)不會(huì)考，其實(shí)最近幾年的出現(xiàn)的頻率都不低呢。

2、網(wǎng)校學(xué)員：稅法我沒(méi)有花太多精力，跟著葉青老師學(xué)習(xí)也考了七十多分，葉青老師授課思路清晰，稅法本身量就很大，葉青老師化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)地方突出，條理清晰。謝謝你們。也謝謝這個(gè)平臺(tái)讓我們能接觸這么多優(yōu)秀老師，讓注會(huì)夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)濟(jì)法名師王妍荔：

1、王逸塵：經(jīng)濟(jì)法我選的是王妍荔老師的課，王老師課堂上時(shí)常有一些很有趣的小故事，不僅可以活躍課堂氣氛，讓經(jīng)濟(jì)法顯得不那么無(wú)聊和死板，同時(shí)還能幫助我更好的記憶考點(diǎn)。可能很多同學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法是純粹的死記硬背，其實(shí)不是的，聽(tīng)過(guò)王老師的課以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西是可以靠邏輯推理出來(lái)的，死記硬背的東西搭配上口訣也不會(huì)這么難記。

2、王堯：通過(guò)王老師課堂趣味案例的分析和講解，可以使考生釋放學(xué)習(xí)壓力，更精準(zhǔn)的把握知識(shí)點(diǎn)，免去了死背硬記的煩惱。

3、網(wǎng)校學(xué)員：感謝王妍荔老師，經(jīng)濟(jì)法考了兩年均50左右，基本放棄沒(méi)看書(shū)，考前兩天把王老師考前串講聽(tīng)了一次，考試時(shí)覺(jué)得好多老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)居然就出現(xiàn)了，果不其然60.5分，過(guò)了！萬(wàn)分感謝網(wǎng)校，感謝王妍荔老師，給了我重拾CPA的信心

財(cái)管名師賈國(guó)軍：

1、王逸塵：財(cái)管我聽(tīng)的是賈國(guó)軍老師的課，大家常說(shuō)財(cái)管是一門(mén)數(shù)學(xué)課，靠的是背公式，背公式固然不假，但是對(duì)于要考6門(mén)的我來(lái)說(shuō)，大量的背誦很難保證質(zhì)量，很可能會(huì)背串。而賈老師的課會(huì)花不少時(shí)間在公式的推導(dǎo)上，不僅可以讓我對(duì)公式有更清晰的理解，同時(shí)學(xué)會(huì)推導(dǎo)的我，省去了很多背誦的時(shí)間，許多公式在考場(chǎng)上兩三下也可以推出來(lái)，事半功倍。

2、王堯：聽(tīng)賈老師對(duì)公式的推導(dǎo)，實(shí)質(zhì)就是一種對(duì)理論知識(shí)的吸收，只有將各個(gè)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)玩熟了、吸收好了，才能應(yīng)對(duì)綜合計(jì)算題目。

3、付巧玲：剛開(kāi)始學(xué)財(cái)管時(shí)也是走了彎路去背公式，但是隨著聽(tīng)賈老師的課以及對(duì)公式的理解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)公式你自己推導(dǎo)一下，其實(shí)是不用刻意去背。財(cái)管是需要做題最多的一科，需要大量大段的時(shí)間去做題，并且錯(cuò)題一定要?dú)w納總結(jié)。非常認(rèn)同賈老師的一句話：不要把自己當(dāng)成天才，把自己當(dāng)普通人，你才會(huì)平常心對(duì)待自己的能力，踏下心來(lái)反復(fù)學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)略名師杭建平：

1、王逸塵：戰(zhàn)略我選擇的是杭建平老師。最開(kāi)始認(rèn)為這是一門(mén)玄學(xué)，但是杭老師卻讓我覺(jué)得這門(mén)課不僅不玄學(xué)，還條理清晰邏輯通順。除此之外，杭老師經(jīng)常在課上補(bǔ)充很多案例，眾所周知，每年戰(zhàn)略的考題都是基于現(xiàn)實(shí)里的一些公司案例，杭老師補(bǔ)充的這些案例可以看做額外的案例分析題，作為考試的模擬題來(lái)研究更合適不過(guò)了。

2、王堯：“先見(jiàn)森林，再見(jiàn)樹(shù)木”，杭老師推薦框架式學(xué)習(xí)，授課條理清晰邏輯通順，對(duì)考點(diǎn)的把握精準(zhǔn)，案例鮮明，聽(tīng)他的課是一種享受。

3、戰(zhàn)略單科狀元：我選擇了杭建平老師，杭老師比較注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，我理解的戰(zhàn)略本身就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的學(xué)科，所以認(rèn)為更注重知識(shí)點(diǎn)講解、用案例便于同學(xué)深入理解的老師更適合我。

杭老師本人也是學(xué)者氣質(zhì)滿滿，在此對(duì)杭老師表示由衷感謝。我約束自己，只要杭老師一更新課程，我就跟著學(xué)，所以基本杭老師講完基礎(chǔ)班，我也學(xué)完了基礎(chǔ)班，然后我又把網(wǎng)校的各章練習(xí)題、各種練習(xí)題下載下來(lái)，做完后訂正答案，錯(cuò)題我會(huì)收集到一個(gè)文檔中起來(lái)，標(biāo)注出備注，我應(yīng)該注意的那些遺漏或者理解不夠充分的知識(shí)點(diǎn)，在考前鞏固一遍。后續(xù)我又緊跟杭老師講授的其他班次，基本連老師的直播都不錯(cuò)過(guò)。

看了學(xué)霸、往屆學(xué)員的名師推薦和點(diǎn)評(píng)，我們最好自己再親自感受一下老師的授課風(fēng)格~以上只是各科的部分老師介紹，還有很多優(yōu)秀的名師還未列出，不管怎么樣，通過(guò)試聽(tīng)老師的課程，找到了適合自己的老師，學(xué)習(xí)起來(lái)才更高效有趣！更多老師試聽(tīng)課程請(qǐng)登錄正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校官網(wǎng)了解！

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