二建水利哪個(gè)老師的課講得好,考二級(jí)建造師水利專業(yè)的同學(xué)還是比較多的,基礎(chǔ)薄弱的考生可以聽一下環(huán)球網(wǎng)校的趙姍姍老師,講的還不錯(cuò)。
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1 .記憶過程中,盡量排除外界干擾。考生學(xué)習(xí)時(shí)最好能專心致志,聚精會(huì)神,盡量減少環(huán)境對(duì)于自己的影響。這樣可以排除雜念,使知識(shí)在大腦皮層留下深刻的記憶痕跡。反之,如果一心多用,精神渙散,可能會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間在一小章節(jié)的內(nèi)容上,記憶效果欠佳。
2.多次反復(fù)回憶,加深記憶。對(duì)知識(shí)僅進(jìn)行一次記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)習(xí)材料時(shí)在已經(jīng)被記住的基礎(chǔ)上多看幾遍,達(dá)到熟記、牢記的程度,知識(shí)才會(huì)在緊張的考試中被輕松提取。考生可利用乘坐交通工具時(shí)等片段時(shí)間,回憶復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,加深印象。
3.將多種復(fù)習(xí)手段相結(jié)合,提升記憶樂趣。考生可以嘗試在一次復(fù)習(xí)中采取多種方式共同記憶,靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記等記憶方法,均能增強(qiáng)記憶力。考生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)造屬于自己的特殊復(fù)習(xí)方式。視聽結(jié)合的學(xué)習(xí)方法可以同時(shí)利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強(qiáng)化記憶,提高記憶效率,比只是用眼睛默讀的效果好得多。
4.科學(xué)用腦,選擇高效記憶時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。一天中的記憶也有黃金時(shí)間和灰色時(shí)間。一般來說,9時(shí)至11時(shí)、15時(shí)至16時(shí)、19時(shí)至22時(shí),為高效記憶時(shí)間。充分利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料,效果會(huì)比較顯著。考生要注意科學(xué)用腦,保持思維舒暢清醒,注意保證復(fù)習(xí)期間的營(yíng)養(yǎng),做好休息。考生要給大腦休息的時(shí)間,多進(jìn)行體育鍛煉等活化頭腦的活動(dòng),防止過度疲勞。此外,保持積極樂觀的情緒,可以大幅提高大腦的工作效率。
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