二建法規(guī)蔡恒講得怎么樣，蔡恒老師的法規(guī)講的很細(xì)致，很適合第一遍聽打基礎(chǔ)，目前在環(huán)球網(wǎng)校講課，可以去試聽下。

點(diǎn)擊試聽環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)建造師課程

點(diǎn)擊試聽建設(shè)工程教育網(wǎng)二級(jí)建造師課程

今天本站小編又來給各位考生學(xué)員們分享二級(jí)建造師的備考方案了，備考要堅(jiān)持，成功在路上。

1、越早考試越好

每年都有很多事情要做，以后不可能有更多的時(shí)間，要爭(zhēng)取盡快通過考試，為以后留出更多的時(shí)間。即使第1年不能順利全部通過，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕。如果第1年沒有好好學(xué)習(xí)，第二年可能有其它事情耽誤，導(dǎo)致耽誤兩年的情況。相對(duì)于一級(jí)建造師來說，二級(jí)建造師考試難度并不是很大，只要認(rèn)真準(zhǔn)備，一次通過的方案是可行的，二級(jí)建造師通過可能也是比較高的。

2、 把握“提升”的階段

當(dāng)大家學(xué)習(xí)到一定階段后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的知識(shí)掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識(shí)處于模糊狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候，就要大家提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和掌握能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺難于掌握的知識(shí)重點(diǎn)提升掌握程度。總結(jié)往年考題分布點(diǎn)，有些知識(shí)點(diǎn)比較難，又與現(xiàn)場(chǎng)不沾邊，不容易出考題的，可以適當(dāng)放棄。

3、 “蠶食法”學(xué)習(xí)

由于大家的工作已經(jīng)非常緊張，不可能抽出完整的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有時(shí)間就看書的習(xí)慣，畢竟執(zhí)業(yè)資格考試的知識(shí)并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強(qiáng)的知識(shí)，因此適合分解學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)習(xí)一點(diǎn)，消化一點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過堅(jiān)持，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材的知識(shí)在不知不覺中已經(jīng)被我們完成。同時(shí)也有助于減輕面對(duì)三本書的心理壓力。比如可以將電子版教材放手機(jī)里，上下班的時(shí)間可以預(yù)習(xí)下新知識(shí)，溫習(xí)下舊知識(shí)。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)

對(duì)于離開學(xué)校多年的學(xué)生，工作的因素和個(gè)人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)方法。大部分考生會(huì)出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實(shí)這不是大家的記憶能力降低了，而是工作和生活中進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正是因?yàn)槿绱耍仨殞?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化記憶，在這方面的做法是，快速看書，然后通過做真題鞏固、理解和深化教材上的知識(shí)點(diǎn)。

5、適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)

經(jīng)過前幾年的考試，大家已經(jīng)習(xí)慣了動(dòng)態(tài)的分析考試的變化。早幾年的考試，是建立在教材的基礎(chǔ)上，考試水平和能力顯然是適應(yīng)階段的考試方式，近幾年的考試，已經(jīng)逐漸開始轉(zhuǎn)變成對(duì)知識(shí)的引申和運(yùn)用上。相信隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸要走向注重實(shí)際運(yùn)用和解決問題的考試上，大家每年的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動(dòng)態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，這樣才有助于適應(yīng)不同階段的考試。

以上就是關(guān)于二建法規(guī)蔡恒講得怎么樣的詳細(xì)介紹，更多與二級(jí)建造師有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注數(shù)豆子，希望本文對(duì)你有所幫助。