高二數(shù)學(xué)去哪里補(bǔ)課好

高二數(shù)學(xué)去哪里補(bǔ)課好，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)應(yīng)該有有不少人聽說過。

高中數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)哪家好？

對于高中數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)，我們內(nèi)行人都知道，尤其是各位高中數(shù)學(xué)老師都知道誰教的好，誰教的差？我們心里是有數(shù)的，實(shí)際上老師之間的差還是非常大的，有的老師確實(shí)能總結(jié)一套非常詳細(xì)的系統(tǒng)性的方法，能夠?qū)W生在短時間內(nèi)學(xué)好之后，提高分?jǐn)?shù)非常快的，而有的卻是虛假的一些大招，這些大招學(xué)到之后，只能解決一部分的題目，不能夠使孩子從根本上進(jìn)不只能夠得到一些技巧性的提示，做題的時候發(fā)現(xiàn)還是沒有辦法做到實(shí)際的應(yīng)用

所謂的名師，所謂的清華北大的名師，他們難道就有一套系統(tǒng)的方法嗎？其實(shí)不一定的，我還是覺得那些出自一線教師的老師，他們是多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們對每一個題型有各種各樣的總結(jié)，他們才是真正的老教師，他們的經(jīng)驗(yàn)才是最值得寶貴的，而那些年輕的老師，多數(shù)都是模仿一些招數(shù)，那么就開始進(jìn)行說這大招，那是大招，其實(shí)是非常不負(fù)責(zé)任的

關(guān)于在線的平臺確實(shí)有非常的多，比如說關(guān)于騰訊上面的話，有一些呃，就像是有一個老師，他呢，可以在騰訊課堂上發(fā)布一些課程，當(dāng)然了，有的老師的課程費(fèi)用還是比較貴一些的，那么還有的一個老師就是我所知道的騰訊課堂上有一個老師叫超人老師，這個老師的總結(jié)方法還是不錯的，我聽了他的一些免費(fèi)的課程，覺得他講的確實(shí)還是有內(nèi)容的，還有就是說，精華學(xué)習(xí)網(wǎng)上有一些老師，當(dāng)然了，有一些老老師，他們都是非常出名的。比如說之前的，齊志華老師，還有這個業(yè)界非常出名的苗金利老師，他們的講課方式都是不容置疑的，只是是說學(xué)生的吸引魅力，可能并不是那么特別的高，當(dāng)然了，有一位女教師叫司馬紅麗，他的知名度也是非常高的，因?yàn)樗v的課有循序漸進(jìn)的感覺，能夠?qū)W生基礎(chǔ)比較差的，也能夠?qū)W得會，所以這是我推薦的，比較悲不錯的老師，當(dāng)然了，還有簡單學(xué)習(xí)，網(wǎng)上有一位名師叫周培庚老師，這位老師是我非常崇拜的老師，當(dāng)然了，他的年齡是比較大的，但是他的講課確實(shí)內(nèi)容非常深的，值得不僅是學(xué)生，老師也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)

向樂學(xué)網(wǎng)上原來的張剛老師，現(xiàn)在好像到了有道課堂里面去當(dāng)數(shù)學(xué)老師了，當(dāng)然，不管他去到哪里？我都覺得他是一個非常棒的老師，張剛老師講的內(nèi)容應(yīng)該說細(xì)致入微，而且分析的非常到位，他講課都是一個半小時，那么在一個半小時之內(nèi)，或者是一個小時之內(nèi)，他能夠講非常大量的知識含金量是非常高的，他的課程值得反復(fù)的聽，仔細(xì)的聽，反反復(fù)復(fù)的聽這樣的話，收獲非常非常的大，因?yàn)樗目偨Y(jié)絕對是獨(dú)一無二的

還有我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上最牛的人應(yīng)該就屬于冠旭老師了，關(guān)旭老師，作為高考數(shù)學(xué)的這種講課方式確實(shí)是獨(dú)一無二的，而且是他獨(dú)創(chuàng)的這種解題方法，確實(shí)是值得我們?nèi)ソ梃b的，尤其是他講的解析幾何的一些方法，應(yīng)該說，如果能夠推廣到所有的學(xué)校的話，會整個使解析幾何的題目變得非常的簡單，那么如果全中國的學(xué)生都按照關(guān)系老師的方法去解解析幾何的題目的話，那么應(yīng)該說整個解析幾何就變得非常簡單了，可能到那個時候解析幾何的題目，還要變得更加復(fù)雜一些，才能夠成為高考真題

還有一些老師給我留下了一些深刻的印象，就是孟祥飛老師，孟祥飛老師在講的函數(shù)的這種小題，壓軸題或者是導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)部分的題目，想的還是比較細(xì)致，入微的，所以可以值得觀察一下，那么她現(xiàn)在在什么平臺上？可我已經(jīng)找不到他了，之前的話，他在新東方最早的創(chuàng)始人中就有他，而且后來他到了熱血平臺上了一段課程，現(xiàn)在的話到了什么平臺了，我也搞不清楚，找不到他了

還有一位老師叫蔣葉光，這位老師講的確實(shí)是非常棒的，但是這個老師的脾氣，我個人認(rèn)為是比較大的，因?yàn)樗辉敢饨?40分以上的學(xué)生，也就是說，它能夠幫助你得滿分，而一般的學(xué)生是根本就跟不上他的節(jié)奏的，所以這個老師的講課非常的有個性，當(dāng)然，他的知名度現(xiàn)在也非常的高，他現(xiàn)在在什么平臺上課，我也不清楚，應(yīng)該說之前在這個有道課堂上上過一段課程

這么多在線課程的名師，最后咱們來說說我自己吧，我是一名高中的數(shù)學(xué)教師，我叫梁景發(fā)，我有一些關(guān)于解析幾何向量，還有導(dǎo)數(shù)大題的，這種壓軸題目的專欄課程，我覺得我講的還是非常的細(xì)致，入微的，尤其是這種壓軸題，講的是非常透徹的，如果能夠幫助到現(xiàn)在高三的學(xué)生，也能夠盡我一番的力量，也是我的一番榮幸，所以你可以進(jìn)行多方位的比較，可以將各位老師的視頻都可以點(diǎn)開試聽一下，看看哪個老師更適合你的胃口。

暑假想補(bǔ)高二數(shù)學(xué)，去哪個補(bǔ)習(xí)班好呢？

如果孩子基礎(chǔ)比較薄弱，高二才想著去補(bǔ)習(xí)班，建議做一對一補(bǔ)習(xí)，而且不要補(bǔ)當(dāng)前內(nèi)容，先根據(jù)測試，找到孩子的薄弱知識點(diǎn)，從具體年級內(nèi)容開始補(bǔ)，這樣在學(xué)習(xí)內(nèi)容上才有銜接性，孩子補(bǔ)習(xí)才能取得效果。如果孩子基礎(chǔ)還不錯，是想拔高沖刺，那就可以找名師(當(dāng)?shù)氐幕蚴且恍┚€上大咖老師也不錯)。

孩子學(xué)文理科思維不好，高二數(shù)學(xué)一直是個拉分科目，想找課外輔導(dǎo)，大家有什么推薦嗎？

針對孩子的情況，去課外機(jī)構(gòu)找輔導(dǎo)老師時可以先申請?jiān)嚶?，家長也可以跟著試聽。主要聽老師的講解思路是否清晰，是重知識傳授還是重學(xué)法指導(dǎo)。孩子這種情況，適合找個思路清晰，注重解題方法的老師。不同老師不同風(fēng)格，并不是所有老師都適用你家孩子。這也是課外輔導(dǎo)的優(yōu)勢所在，在學(xué)校班級教學(xué)，學(xué)生無法選擇老師，老師也很難選擇學(xué)生。只有師生配合好了，學(xué)習(xí)成績才會顯著提升！愿孩子早日建立理科思維，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

以上就是關(guān)于高二數(shù)學(xué)去哪里補(bǔ)課好的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。