高二暑假補課

高二暑假補課，高中補課選擇線上課程比較多。

高二升高三暑假收費補課違法嗎？

高二升高三補課不違法，但收費的話就有違法的嫌疑。

首先，雖然教育部下達了不可以補課的規定，但針對畢業班是例外的，特別是高三，我不知道你們那邊的情況，但我們這邊高三補課是被教育局允許的，比如我們星期天要上課，一般的節假日我們絕對會比高一高二的放假要少【通常他們放兩天的話我們就放一天甚至不放】，所以在我們這【我是廣東的】高三補課是被允許的，暑寒假補課也是家常便飯，沒有什么好奇怪的，因為我們廣東人高考并不出色，所以我們不補課的話就是死路一條。

但我們的補課是不收費的，我不知道私立學校是怎樣的，反正我們高三補課是不存在收費的現象的，而我聽說的私立學校也沒有收費的現象，在我認為，高三補課收費是不合理的，因為你是貴州的，每個省份的情況都不同，所以我也不知道是否違法。但我覺得公立學校都不該收費的，而你的學費要六千多，八成應該是私立學校，可如果你們這收費是被允許的，那你就不好投訴了。但如果是強制你補課又必須收費的，這就是違法的，你完全有理由拒絕補課。

其實作為廣東人，又位于一個亞熱帶城市，夏天的悶熱大家都能理解，但沒辦法，如果不補課，你的課就上不完，廣東人的基礎本來就沒有人家山東，河南，江蘇人好，補課，我們雖然不樂意，但我們都能理解學校的做法，別的時候我不敢說，但畢業班補課是百利無一害的，差不多高三了，如果不是假期沒什么重要事不能去補課的話，與其浪費時間舉報，不如多花心思學習。咬咬牙就過去了，也就最后一年了，真心不建議你浪費時間搞事情。這對你沒有一點好處【畢業了再舉報也是不錯的選擇哦】

如果你非要舉報的話，找教育局的話也許沒有找記者實用，如果真的不想補課的話，那你找記者爆料，記者這幫人是唯恐天下不亂的，要是記者添油加醋報道出來的話，這就有用的多。

暑假期間老師會要求中學生補課嗎？

鋪天蓋地的補課新聞據調查，8月10日，遼寧省實驗中學魏某某、付某某、關某某三名教師在沈陽市皇姑區駿杰校外培訓機構違規有償補課。近日，丹東市教育局對全地區已經查實的11起在職教師違規補課問題進行通報，通報表示這11名教師違規補課行為嚴重違反教師職業道德，影響教師形象，會對他們進行相應處罰。大連華南中學教師張某，于8月初組織學生違規有償補課。依據有關規定，經學校校務會研究，決定給予張某警告處分，警告期限6個月，并扣發當年獎金。江西省教育廳督查組采取明查暗訪、突擊檢查違規補課的學校有：修水縣琴海學校、南城縣第一中學、南康中學、都昌縣第三中學、廣豐中學、南昌高新區艾溪湖中學、鷹潭市第三中學、永豐中學、泰和中學、上栗縣湖塘小學等。

網絡上這些新聞，用鋪天蓋地來形容一點也不為過。

沒人能否認得了

暑假期間老師會要求中學生補課嗎？那么假如我否認，你會相信嗎？事實是沒人能否認的了。這個提問唯一值得討論的就是“要求”兩字，也就是“要求”換成“提議”會不會好點？我也確實想從這個角度辯解一下，但我仔細想了想，又感覺到沒必要?，F在國家已經把學校組織補課和在職教師有償補課視為違規了，那么“要求”和“提議”也就沒啥區別了，反正都是違規。

各方合力的結果

其實現在補課市場如此之紅火，紅火到讓人難以理解的境界，這絕不是任何一方的力量可以造成的?？梢赃@樣說，現在這樣的局面是中高考、學校惡意競爭升學率、家長對孩子教育的焦慮、社會對學歷的要求、地方部門對政績的渴求等各方面合力的結果。我可以肯定的說，你光是向一個方向用力，是絕對不可能遏制這種補課盛行的局面。就算你出到絕招“一票否決”，也只能遏制公辦學校和公辦教師的補課行為，甚至還可能把一部分有能力的、優秀的教師徹底推向補課市場。而對于私立學校老師來說，“一票否決”還真的不一定能讓他們害怕。

結語

綜上所述。暑假期間肯定會有老師要求學生補課，事實勝于雄辯，誰也否認不了。但要遏制補課盛行的局面，只是向學校和學校的老師一個方向用力就可以了嗎？我表示懷疑。

期待你的認可和關注！

高一升高二暑假應該怎樣補習數學和物理才能提高成績？

我是一名高中數學老師。

提出這種問題的學生應該數學物理成績不會太好。

我不想提供什么方法論，

到處都有人可以告訴你方法，

市面上也有很好的教輔，

教育機構也有一些很不錯的老師可以幫你。

什么聽課，刷題，筆記，錯題，總結之類的東西，其實每個學生心里都有B數。

我想說的是基本功的問題。

一、基本功

數學書法，數字，英文字母，希臘字母，都能寫漂亮嗎？

100以內加減乘除，即快又準，能做到嗎？

大數乘除法，不列式的簡化技巧，會嗎？

提取公因數，通分約分意識，有嗎？

各種各樣的二次方程和不等式你會解嗎？

指數運算你會嗎？

你能理解對數嗎？

由三角函數值求角度值你懂其中原理嗎？

我說的基本功包括從小學的計算，初中的分式、化簡以及整個高一的內容，都是高二和高三的基本功。

一邊學單調性一邊還要回憶函數。

光是計算就要掰手指頭耗盡一半心力，還想順帶理清題目邏輯？

別人只需要對付新知識，你是被新舊知識的混合雙打。

數學差的學生，很多是基本功問題。

寒暑假非常適合用來補基本功。

上課期間要兼顧很多學科，還要跟住老師的新課，能夠自己支配的時間比較有限。

我在學生時代，每周唯一一次1個小時的洗澡時間我從來不去，因為那是一周唯一的自由支配時間。

假期是可以自由支配的兩個月，非常適合用來做平時沒機會做的事情。

不要磨不開面子，算數算不對就找本小學算數集，狂刷。

通分約分總出錯，二次方程，因式分解太慢就買本初中練習冊，狂刷

二、讀課本

市面上教輔書滿天飛，給出很多特別漂亮的總結，知識框架，題型方法等等等。

有幾本能讓一個學生從零學會一個知識呢？當然沒有，所以他們都只是輔助，不然怎么叫教輔呢

誰的輔助？官方教材的輔助。

一定要明白，任何社會機構給出的教輔，都比不上由國家力量精良制作的教材。

五三再好再強大，也是教材的輔助。

太多學生都忽略了手中的教材，要論哪本書講解知識最為生動、細致、深入淺出、聯系實際、引發思考、貼近生活易于理解，非教材莫屬。

我的學生時間，非常依賴教材，我的物理化學生物三科沒有筆記本，全記在教材上。

教材上本身就有很多漂亮的插圖，精煉生動的語言，注上自己的筆記，就是一本絕佳的復習資料。

到了高三下學期，同學問我題，我可以精準的說出你去讀必修幾第幾章第幾小節。

回到數學，我建議學生細讀數學教材。

什么叫細讀

1、從每一章的引言開始，大標題小標題，探究，提問，思考，提示，通通讀。

教材講知識就四個字：來龍去脈。

一個學生從零開始閱讀教材也是可以無障礙自學的。

教材：為什么會有A，A和其他知識有什么關系，A有什么用，A可以解決什么問題,如果沒有A會怎樣，探究還有其他理解A的角度嗎，A怎么算，A有什么性質，A這些計算和性質能解決什么問題，如何用A解決，不用A能解決嗎，A的優點在哪。

教輔：A怎么算，A的性質，A的常見題型，A的易錯點。

看起來教輔好像更加直接，節省時間，節省的這一點時間，以后都是要加倍還回來的。

教材除了引出知識，還會引導你從多角度看待問題，這些思維的發散是學生自己做不到的。

2、教材上的練習題

如果你留心，你會發現無論大考小考，各大教輔的題目的原型都是教材習題。

教材上題目少而精，由淺入深，由易到難，經常給出一些結論性的題目。

什么叫結論性的題，就是這個題做完了，你就會發現定理，以后就可以用。

教材編寫者為什么要放這個結論性的題，那就是為了讓你以后學會解決這種問題，那他考試是不是就要考？

這就引出一個關鍵問題，高考出題的題型參考誰？當然要參考教材啦！

不然參考誰？參考某幾本教輔嗎？

總結：我講的是兩個很容易落地操作的方法。

一、趁著寒暑假，怒刷基本功

二、好好讀你的教材，教材不厚，但很精致

三、可以找個有經驗的人指導你。

別怕花錢，一分錢一分貨，教育也是一樣。

優秀的教育資源就是要靠優秀的價格來換。

四、至于多思考多總結之類的廢話我就不說了，那是你有了基本功，理解了知識和方法，才有觸類旁通的可能，才有思考的材料。

學會之前，提不上思考和總結。巧婦難為無米之炊。

以上就是關于高二暑假補課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。