暑假補(bǔ)習(xí)班高二

暑假補(bǔ)習(xí)班高二，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中網(wǎng)課很有效果。

怎么選擇高中暑假輔導(dǎo)班？

暑假上輔導(dǎo)班己成常態(tài)，如何選擇？這要據(jù)實(shí)際情況而定。

作為高中生對(duì)鋪導(dǎo)班的選擇更要審重而行，且不可忙從，誤判，當(dāng)誤學(xué)業(yè)。要根據(jù)自身實(shí)際與興趣，選擇區(qū)分，才是合理選擇。

因?yàn)楦咧猩媾R高考升學(xué)壓力，暑假除調(diào)節(jié)心理之外，學(xué)習(xí)也真不敢放松。在家系統(tǒng)學(xué)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)知識(shí)同時(shí)，選擇必要的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是有助于學(xué)業(yè)的。

一、選擇文化知識(shí)科目

針對(duì)自己在校學(xué)習(xí)中的情況，選擇相應(yīng)自感薄弱課目，利用暑假補(bǔ)課，為下步緊張的學(xué)校生活打牢基礎(chǔ)，使學(xué)習(xí)全面，為高考做好準(zhǔn)備。

二、興趣選擇捕導(dǎo)

對(duì)部分學(xué)習(xí)困難學(xué)生而言，選擇興趣輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，可為明智之舉。因?yàn)榕d趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)，如美術(shù)、體育等對(duì)高考有一定的輔助作用，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到時(shí)可參加高考藝術(shù)招生，有助于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，使人生更加精彩。

不過(guò)，參加輔導(dǎo)與否，全看個(gè)人情況，作為家長(zhǎng)只是參謀，切不可不強(qiáng)求，以免影響子女的學(xué)習(xí)興趣與愛(ài)好。當(dāng)然，也可利用暑假走出去，游覽大好河山，豐富地理人文知識(shí)，也是最好的輔導(dǎo)！

討論？

我兒子9月份就要上高二了，班主任不建議上補(bǔ)習(xí)班，暑假該做怎樣的安排呢？

高中生上不上輔導(dǎo)班，這個(gè)因人而異！從老師的角度，其實(shí)都知道高中階段的輔導(dǎo)班意義不大，甚至是弊大于利，浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢(qián)，所以不建議報(bào)考。但是，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，沒(méi)時(shí)間管理孩子，管不了孩子，自己上班，怕孩子在家玩手機(jī)、玩游戲，浪費(fèi)時(shí)間，所以花錢(qián)把孩子送到輔導(dǎo)班，不求他學(xué)多少東西，起碼不會(huì)沉迷于網(wǎng)友，所以即便老師不建議報(bào)考輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)也可能會(huì)把孩子送到輔導(dǎo)班。

再回到題主的問(wèn)題：

平時(shí)成績(jī)浮動(dòng)很大最好時(shí)全年級(jí)70名，這次期未考試185名，全年級(jí)1700名學(xué)生。問(wèn)班主任，老師說(shuō)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題，上升空間很大，咋就上不去呢？愁死我了。坐標(biāo)南昌，望各位讀友指點(diǎn)。

根據(jù)題主的描述，可以得到以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1、孩子成績(jī)優(yōu)秀，全年級(jí)1700多名學(xué)生，最好的時(shí)候是70名，這次是150名，這在高中非常正常，因?yàn)楦咧?，尤其是重點(diǎn)高中，面臨的競(jìng)爭(zhēng)激烈，而高一學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，所以成績(jī)浮動(dòng)再正常不過(guò)了，這個(gè)排名，完全在正常范圍。

2、老師說(shuō)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有問(wèn)題，上升空間很大。這是基于孩子日常表現(xiàn)給出的表現(xiàn)，孩子應(yīng)該有比較強(qiáng)的自覺(jué)性，而且成績(jī)優(yōu)秀，這種情況下，上暑假輔導(dǎo)班，確實(shí)得不償失。但是，家長(zhǎng)有的操之過(guò)急了，越往金字塔的頂端，超越越困難，有時(shí)候不退步就是進(jìn)步。

所以，綜上所述，孩子的假期完全可以自己安排，沒(méi)有必要盲目報(bào)輔導(dǎo)班。那么，假期應(yīng)該如何安排？“贏在高三”老師給你五大建議：

1、做好復(fù)習(xí)工作：這是第一位的，高一階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，跨度大，進(jìn)度快，所以多數(shù)學(xué)生都是“吃不消”的，或者沒(méi)有消化，或者沒(méi)有吸收，總之基礎(chǔ)知識(shí)很可能都沒(méi)有過(guò)關(guān)，整體跟著老師往前趕，雖然經(jīng)過(guò)期末復(fù)習(xí)之后，知識(shí)的整合理解會(huì)上一個(gè)層次，但是也很難說(shuō)已經(jīng)做得很好了。所以，這個(gè)假期非常難得，他需要做好兩個(gè)方面：

（1）深入完成暑假作業(yè)，樹(shù)立正確的作業(yè)觀，不要為了做作業(yè)而做作業(yè)，做作業(yè)的目的是查漏補(bǔ)缺，提升自己，所以作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，一定要想辦法解決。

（2）高一使用的資料，要用起來(lái)。高一做的題目，遠(yuǎn)比高三要少得多，而且由于時(shí)間緊，很多學(xué)生肯定還有很多沒(méi)有解決的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候需要把這些資料拿出來(lái)，進(jìn)行一次深入的復(fù)習(xí)，尤其注意的是要整理好錯(cuò)題、好題，這些資料，將是你以后最寶貴的資料。

2、做好預(yù)習(xí)工作：高二一般都會(huì)分科，分科后學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師在深度上會(huì)進(jìn)行拓展，還會(huì)經(jīng)常拿出高考題讓你做做，所以這個(gè)假期，也要做好預(yù)習(xí)工作，尤其是對(duì)選擇理化生這些學(xué)科的同學(xué)，數(shù)理化必須要提前預(yù)習(xí)，高二的內(nèi)容，比起高一，難度更大。沒(méi)有預(yù)習(xí)，就如同上戰(zhàn)場(chǎng)不知道敵人是誰(shuí)，敵人有什么特點(diǎn)，可能會(huì)吃敗仗。

3、背點(diǎn)英語(yǔ)：英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，非常特殊，有些詞匯量大的學(xué)生，高一階段做高考題就可以得高分，所以這個(gè)假期，完全可以背誦“3500單詞”，也可以背誦一些課文，這里給大家推薦新概念的相關(guān)教材，故事性強(qiáng)，詞匯量大，適合自學(xué)。

4、讀點(diǎn)名著：高考對(duì)學(xué)生的閱讀理解要求越來(lái)越高，這不僅體現(xiàn)在語(yǔ)文上，而是體現(xiàn)在各科學(xué)習(xí)中，比如今年的網(wǎng)紅數(shù)學(xué)題“斷臂維納斯”，之所以難，其實(shí)閱讀量大是一個(gè)重要的方面，而理科生習(xí)慣了刷題，對(duì)語(yǔ)文重視程度不夠，所以假期可以讀一些有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，提升自己的閱讀水平，也提高自己的境界。

5、鍛煉身體：最后一點(diǎn)，不要忽略鍛煉身體，注意勞逸結(jié)合，一旦開(kāi)學(xué)，學(xué)生比拼的，不只是智力，還有體力，體力好的學(xué)生，更容易集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

以上是我給你的幾點(diǎn)建議，成績(jī)好的學(xué)生，自覺(jué)性強(qiáng)，計(jì)劃性強(qiáng)，一般沒(méi)有必要上輔導(dǎo)班，自己安排假期，本身就是對(duì)自身能力的一個(gè)鍛煉和提升，你說(shuō)是吧？

孩子高二了，成績(jī)450左右，老師提醒要補(bǔ)補(bǔ)課，暑假要上補(bǔ)習(xí)班嗎？

隨著高考的臨近，高三的家長(zhǎng)已經(jīng)快熬到頭了，現(xiàn)在高二的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始著急了，高考結(jié)束，高二就是高三了，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高二的暑假最關(guān)鍵，一定要抓住這個(gè)最佳的時(shí)機(jī)，也許是最后的機(jī)會(huì)了！

一、為什么說(shuō)這個(gè)暑假最重要？

高二結(jié)束的暑假，各個(gè)學(xué)校都結(jié)束了新課的學(xué)習(xí)，很多學(xué)校甚至已經(jīng)進(jìn)行了一部分一輪復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，是學(xué)生彌補(bǔ)缺陷的最佳時(shí)機(jī)。

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了所以新課內(nèi)容，即便沒(méi)有學(xué)好，潛意識(shí)中也已經(jīng)會(huì)了很多知識(shí)，這個(gè)時(shí)候反過(guò)頭看高一高二的內(nèi)容，就會(huì)覺(jué)著沒(méi)有之前那么難了。

舉個(gè)例子：如果你第一次開(kāi)車去某個(gè)陌生的地方，你可能需要一路問(wèn)著去，但是當(dāng)你返回的時(shí)候，或者第二次去的時(shí)候，就沒(méi)有那么難了，憑借著模模糊糊的記憶，可以能到達(dá)或者返回。

進(jìn)入高三，學(xué)生時(shí)間非常緊張，根本沒(méi)有時(shí)間用來(lái)補(bǔ)習(xí)，高中的內(nèi)容，是環(huán)環(huán)相扣的，一個(gè)章節(jié)落下了，后面的章節(jié)就會(huì)受到影響，那個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有時(shí)間補(bǔ)習(xí)前面的內(nèi)容，學(xué)生之間的差距就會(huì)越來(lái)越大了。

二、學(xué)習(xí)成績(jī)差了需不需要補(bǔ)課？

高二成績(jī)?cè)?50分，如果按照6科計(jì)算，每科不到80分，這么一個(gè)分?jǐn)?shù)在很多省份是考不上大學(xué)的，當(dāng)然分?jǐn)?shù)低的省份，上個(gè)二本還是有可能的。

但是，這個(gè)分?jǐn)?shù)可不能放棄，只要努力，提高100分沒(méi)有太大問(wèn)題，如果高考成績(jī)考到550分甚至更高，所報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)就有很大差別了。

所以，高二這個(gè)假期，必須得補(bǔ)！

三、補(bǔ)課就是上輔導(dǎo)班？

一說(shuō)到補(bǔ)課，家長(zhǎng)自然就認(rèn)為是給學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班，但是實(shí)際上，假期的輔導(dǎo)班對(duì)于學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，幾乎沒(méi)有什么幫助，唯一能夠起作用的，就是防止孩子在家不學(xué)習(xí)、玩游戲，幫助孩子保持一個(gè)比較正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

但是，由于孩子心理比較抵觸，在輔導(dǎo)班上課的效果會(huì)大大折扣。而且這個(gè)假期，對(duì)學(xué)生體能的儲(chǔ)備要求同樣很高，因?yàn)楦呷蠈W(xué)期，大約5個(gè)月左右的時(shí)間，學(xué)生是非常疲勞的，如果家長(zhǎng)不能休息好，鍛煉好，很多學(xué)生高三開(kāi)始就變得非常疲勞，這不利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和提高。

所以，補(bǔ)課很有必要，但是盡量不要去上輔導(dǎo)班，更不能認(rèn)為把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班就沒(méi)有問(wèn)題了。

四、補(bǔ)課補(bǔ)什么？

說(shuō)進(jìn)入輔導(dǎo)班幾乎是沒(méi)用的，因?yàn)檩o導(dǎo)班只給你補(bǔ)知識(shí)，知識(shí)也不一定能給你補(bǔ)好，更不要說(shuō)其他的了，要想補(bǔ)課有用，必須先明確補(bǔ)什么？也就是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因是什么？

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題：如果學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，送進(jìn)輔導(dǎo)班意義更不大了，孩子還可能會(huì)更加反感，這個(gè)時(shí)候，主要要跟孩子談?wù)劯呷膶W(xué)生了，如何確立目標(biāo)？應(yīng)該確立什么樣的目標(biāo)？

2、學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題：要知道自己是各科都不好還是只有某幾科不好？不好的學(xué)科是每個(gè)章節(jié)都不好還是只有幾個(gè)章節(jié)學(xué)得不好？學(xué)得不好的章節(jié)，是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì)還是不熟練？還是某些題型不會(huì)？

輔導(dǎo)之前，這些問(wèn)題必須搞清楚，否則輔導(dǎo)一點(diǎn)用沒(méi)有！

五、補(bǔ)課怎么補(bǔ)？

搞清楚以上幾點(diǎn)了，最重要的就是怎么補(bǔ)了，“贏在高三”給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、補(bǔ)態(tài)度：態(tài)度不端正的學(xué)生，首先要補(bǔ)態(tài)度，這是最重要的，也是最難做的。這個(gè)時(shí)候，比較好的做法是這個(gè)“過(guò)來(lái)人”跟孩子談?wù)?，找個(gè)考上大學(xué)最好是好大學(xué)的孩子，跟他談?wù)劥髮W(xué)的生活，讓他對(duì)未來(lái)大學(xué)充滿憧憬，幫他鎖定幾所目標(biāo)大學(xué)，給他講講當(dāng)時(shí)自己是如何度過(guò)高二暑假和高三生活的。也可以找個(gè)帶過(guò)高三的老師，跟他談?wù)劊加胁诲e(cuò)的效果。

2、補(bǔ)知識(shí)：最好的資料就是高考題，這個(gè)數(shù)據(jù)是做高考題的最佳時(shí)機(jī)，買(mǎi)一本高考題，最好是按照單元分類匯編的那種，一個(gè)假期把它刷出來(lái)，并且整理出來(lái)，這種高考題最大的好處，就是可以讓孩子做完后就知道這個(gè)章節(jié)，哪些知識(shí)點(diǎn)最重要！同一知識(shí)點(diǎn)，各地高考題從不同角度進(jìn)行考查，相當(dāng)于學(xué)習(xí)中的“舉一反三”，對(duì)孩子加深對(duì)知識(shí)的理解，非常關(guān)鍵！

3、一對(duì)一輔導(dǎo)更有效：如果確實(shí)有問(wèn)題，自己很難解決了，確實(shí)需要找人輔導(dǎo)了，不要去報(bào)那種大班，找個(gè)老師一對(duì)一輔導(dǎo)，是最直接有效的方式，但是前提你必須知道自己存在哪些問(wèn)題，也就是第四條中的第2點(diǎn)的那些問(wèn)題。現(xiàn)在輔導(dǎo)最大的問(wèn)題，就是以老師為中心，老師覺(jué)著你哪個(gè)地方不會(huì)給你補(bǔ)哪個(gè)地方，所以結(jié)果很難理想，真正的輔導(dǎo)，是以學(xué)生為中心的，學(xué)生哪里有問(wèn)題，通過(guò)分析，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣才能最有效！

所以，輔導(dǎo)可以，但是不要盲目，否則得不償失！高二暑假，一定要用起來(lái)！

以上就是關(guān)于暑假補(bǔ)習(xí)班高二的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。