高二在線補習

高二在線補習，簡單網高中封閉式網課提分快。

高二生如何制定寒假補習計劃？

高二生如何制定寒假補習計劃？

沒人回答嘛，那我說下記憶方法，不喜勿噴

聯想記憶影響消費水平的因素有哪些：

主要因素：居民的收入水平（主收）

重要因素：物價水平（重物）

根本因素：經濟發展水平（根經）

（聯想記憶：主收重物的根莖）

古代外三關：雁門關、寧武關、偏頭關

聯想：寧武=領舞

記憶：領舞一偏頭砸壞了雁門

公元1940年百團大戰

聯想記憶：百團之中，依舊死您（1940），真悲催

四大名剎：靈巖寺、國清寺、玉泉寺、棲霞寺

聯想：靈巖=您演國清=郭青玉泉=羽泉棲霞=旗下

記憶：您演羽泉旗下的郭青或鄰國玉溪

徐志摩《再別康橋》時，郁達夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清則踏著《春》的腳步，享受著《荷塘月色》的美麗，來到《槳聲燈影里的秦淮河》找尋《綠》的《背影》，有幸觀看了清代孔尚任的《桃花扇》憲法的作用：

指引和協調作用（指協：紙鞋）

確認和鞏固作用（確鞏：缺汞）

評價和宣傳作用（評宣：貧血）

限制和規范作用（限規：限歸）

（聯想記憶：紙鞋缺汞，貧血限歸）

世界上面積居前五位的國家：

俄羅斯.加拿大.中國.美國.巴西

聯想記憶：額的家中美吧？

dairyn.奶牛場；奶制品

拆分：dai“帶”的拼音；ry“熔巖”拼音首字母

聯想記憶：帶奶制品去看熔巖

方法不好，謹慎使用，不喜勿噴，謝謝合作absolutelyadv.絕對地；完全地

拆分：ab“阿伯”拼音；so如此；lute“魯特”拼音；ly“羚羊”拼音

聯想：阿伯是如此絕對的相信魯特。

方法不好，謹慎使用，不喜勿噴，謝謝合作chestn.胸腔；胸膛

拆分：che“車”的拼音；st“石頭”的拼音首字母

聯想：車里的石頭砸到胸膛

方法不好，謹慎使用，不喜勿噴，謝謝合作chainn.鏈條；連鎖；一連串

拆分：cha“茶”的拼音；in在……里面

聯想：在茶里面有鏈條

方法不好，謹慎使用，不喜勿噴，謝謝合作鴉片戰爭

侵略國：英國

目的：打開中國市場

不平等條約：1842年中英《南京條約》

反侵略事跡：關天培等抗英

重大事件：1841英國侵占香港島

戰役：廈門定海吳淞戰役

注釋：鴉片-鴉騙英-鷹184-一巴士2-兒南京-藍精靈關天培-管天賠吳淞-武松

聯想記憶：鴉騙鷹到中國市場買一巴士給兒的藍精靈開到香港找武松決戰決戰造成的損失你管天賠

高二生如何制定寒假補習計劃？

我是一名高二生（廣東省理科生，高考考全國卷），我想趁接下來的時間好好補習一下，自己挺多不會的，想補習卻無從下手，希望能給些建議。我希望接下來的時間，我能補習一下高一的數學、高二物理的電磁學、生物能更上一層樓、英語就堅持每日一練短文改錯和語法填空并記單詞、語文方面就多閱讀吧，至于化學也是高一的比較差，但沒有帶書本回來，如果補的話，有什么好建議嗎？希望能給些切實可行的建議，使接下來的時間（2月25號上學）充實有意義，最大利用化。

高二成績差又不想補課，又要讀，真的無奈了，有什么好的建議？

高二成績差不想補課，堅持要讀。差，是很正常的。決定學生學習成績好壞的因素很多，無論是家長還是學生本人當意識到這個問題的時候就說明有幾分希望了。補課，不是解決成績差的唯一手段，所以想不想補課不是大問題。然后，又要讀，這才是關鍵、重點，也是我們的可以寄希望能夠好轉的原因所在。

高二，處于高中三年學習的關鍵時期，承上啟下。學生進入高一的時候，由于環境變化，人際關系調整，學習方式改變，學習內容增多等等因素會導致學習跟不上，并由此產生惡性循環。因此，學生進入高一的時候必然會出現一次成績波動變化時期，不少的學生在高一上期基本上奠定了落后的局面。

進入高二后能夠及時意識到就是最大的成功，經過努力提升成績是完全可能的。首先是要找到自己學習中的不足，要下決心改變，克服不思上進，聽課不專心，作業不認真完成，課后不及時落實鞏固等問題。然后是緊跟老師的教學進度，把每一節課上好，當天的知識當天消化，在學習新課的過程中去鞏固以前的。所以，核心就在你要從現在做起，從今天做起，不能在學習上添新帳。

第三，在能夠跟上老師教學進度的情況下擠時間去學習彌補高一的學習。在應屆學習過程中，老師在知識拓展加深方面會有所控制的，因此一般來說學習難度不會太大。多鉆研教材，先把檢查搞懂，然后可以購買一些教輔資料適當拓展。

學習之中，補課到是覺得沒有多大必要，尤其是高中階段。社會培訓機構在義務教育階段的培訓或許有一定效果，但是對于高中階段，社會培訓機構很難做好，即使去培訓也不會有多少效果。關鍵還在乎學生自己能否嚴格要求自己，用恒心毅力堅持。

以上是我的建議，供參考。

高二開始補課好不好？

高二學生進行補課好不好？

很明確地告訴，好，很好，非常好！

眾所周知，高二是一個分水嶺，所有學科新課都基本上會在高二第二學期結束前完成任務，這就要求學生對已學知識加以鞏固和拓展，以全新的姿態迅速融入高三的學習快車中。在大家都花同樣多的時間學習、智力因素相似的情況下，你利用休息時間補課，成績肯定會比不補課的好！就如兩人在同一公司、同一崗位上班一樣，一人照常休息，另一人經營副業（如打短工等），后者賺的錢肯定比前者多！

補課有多種，如請老師補課，進補課機構補課，請優秀同學補課，讓親友補課等等。有些補課是不用花錢的，自己去理解吧！

總之，我認為想上進而基礎又不是很好的高二學生，利用寒署假補課是切實可行的。有的人會說，國家明文規定，在職中小學教師不得有償補課，這是一定歷史條件下的產物。過去的"計劃生育"還是基本國策呢，不還是有相當多的人超生嗎？嘿嘿！