高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎么樣

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎么樣，可以在學(xué)校學(xué)習(xí)之余報一個網(wǎng)校。

高二數(shù)學(xué)成績在90到100分，怎么提高呢？

任何一個學(xué)科的試卷都是由難題+中等題+簡單題三個部分組成，數(shù)學(xué)也是如此。而數(shù)學(xué)成績在90—100分之間的學(xué)生，說明他的基礎(chǔ)知識還是可以的，簡單題基本上都能夠會做，中等題可能會丟掉一些分?jǐn)?shù)，而主要丟分的還是難題部分。

數(shù)學(xué)也是一門大學(xué)科，如果高考成績還維持在90—100分之間是很難考上好大學(xué)的，對于高二的學(xué)生來說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)應(yīng)該講到高三的內(nèi)容了，確實應(yīng)該趕緊想辦法提自己的高數(shù)學(xué)成績了，算一算距離高考還有將近一年半的時間，為時不晚。

一，多做具有代表性的類型題，不要盲目的搞題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)也就是所謂的刷題，而刷題確實能夠使成績有所提高，但是會發(fā)費(fèi)很多的時間和精力的，畢竟高中的課程不只是數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，學(xué)生們不可能在某一個學(xué)科方面發(fā)費(fèi)過多的時間和精力，否則就會造成顧此失彼而得不償失的。我認(rèn)為對每一個知識點應(yīng)該多做一些類型題，對于難以掌握的類型題要多做幾道以加強(qiáng)對該題型的鞏固，這樣才能夠掌握更多的題型，擴(kuò)大知識面。比如說，同樣是做50道數(shù)學(xué)題，搞題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)生可能只只接觸都5種題型，而善于做類型題的學(xué)生就有可能接觸到10種以上的題型，因此，在發(fā)費(fèi)相同的時間和精力的情況下那種學(xué)生能夠取得好成績是不言自明的。

二，做好試卷分析和總結(jié)。每一次的數(shù)學(xué)考試后都要分析一下自己丟分的原因：1，會做題，但因為馬虎而丟了多少分；2，因為基礎(chǔ)知識沒有完全掌握好而丟掉多少分；3，因為自己對知識的理解程度不夠深刻而丟掉了多少分；4，因為自己的知識面太窄而丟掉多少分。找出丟分的最大原因之后才能有針對性的進(jìn)行解決問題，避免盲目性。

三，一定要跟上老師講課的節(jié)奏。高中課程講的都很快，如果跟不上老師講課的節(jié)奏，沒有弄明白的知識點就會越來越多，尤其是數(shù)理化，一旦被落下是很難追趕的，只能是越落越多。因此，在數(shù)學(xué)課上跟緊老師講課的節(jié)奏是非常重要的。同時，在每一個章節(jié)講完后最好不要馬上就去做題，而應(yīng)該把所學(xué)的知識點真正弄明白后再去做題加以鞏固，否則就具有很大的盲目性，即使做了很多題，但不會收到好的效果。

四，錯題本是學(xué)好數(shù)學(xué)必須具備的，相信大多數(shù)的高中生都能夠做到這一點。

五，及時檢查自己在學(xué)習(xí)方法方面是否有不得當(dāng)之處，如果有的話要及時改正。好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的前提，有很多腦筋好使而且也非常勤奮努力的學(xué)生就是因為學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)而不能夠取得好成績的。在這方面要多留意那些數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，雖然不能夠生搬硬套，但可以取長補(bǔ)短。平時要多與老師和同學(xué)們進(jìn)行勾通，不明白的知識點一定要向老師和同學(xué)們請教，決對不能有不好意思的想法，畢竟學(xué)會知識是根本目標(biāo)。

以上就是小編對如何提高數(shù)學(xué)成績的一些基本看法，希望對朋友能夠有所幫助。

孩子高二數(shù)學(xué)成績很差，還有提高的空間嗎？

找找到原因，然后再對應(yīng)出解決辦法。這類現(xiàn)象往往出在“興趣、基礎(chǔ)和思維方式”上，可以先做一下心理排查。

孩子高二數(shù)學(xué)差該怎么辦？怎么輔導(dǎo)？

其實只要掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，高中數(shù)學(xué)解題技巧文科生一樣可以學(xué)好數(shù)學(xué)并在高考中取得滿意的分?jǐn)?shù)。

杜絕負(fù)面的自我暗示

首先對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不要抱有放棄的想法。

有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)差一點沒關(guān)系，只要在其他三門代科上多用功就可以把總分補(bǔ)回來，這種想法是非常錯誤的。教育界有一個“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面發(fā)展才能取得好成績。

其次是要杜絕負(fù)面的自我暗示。高三一年會有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了”、“我是學(xué)不好了”這樣的暗示，相反地，要對自己始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。

抄筆記別丟了“西瓜”

高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會低了。要想做好基礎(chǔ)題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經(jīng)驗的老師，他們上課時的內(nèi)容可謂是精華，認(rèn)真聽講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)兩個小時還要有效。

聽課時可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學(xué)光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。

題目最好做兩遍

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，平時的練習(xí)必不可少，但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)也要講究科學(xué)性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的意見，一般來說老師會根據(jù)自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出一定的建議，數(shù)量基本在1—2本左右，不要太多。

在高考前的沖刺階段要保證1—2天做一套試卷來保持狀態(tài)。最重要的是要通過做題發(fā)現(xiàn)并解決自己已有的問題，總結(jié)出各類題目的解題方法并且熟練掌握。

在這里有兩個小建議：一是在做填空選擇題時可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以后復(fù)習(xí);二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。

應(yīng)考時要舍得放棄

對于大部分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實的同學(xué)來說，放棄最后兩題應(yīng)該是一個比較明智的選擇。

高考數(shù)學(xué)試卷的最后兩題對于能力的要求較高，數(shù)學(xué)較弱的同學(xué)不要花太多的時間在這里，而應(yīng)把精力放在前面的基礎(chǔ)題上，這樣成績反而會有所提高。高考的大題目都是按過程給分的，所以萬一遇到不會的題也不要空著，應(yīng)根據(jù)題意盡量多寫一些步驟。

在對待粗心這個常見問題上，我有兩個建議：一是少打草稿，把步驟都寫在試卷上;二是規(guī)范草稿，讓草稿一目了然，這樣便不太會出現(xiàn)看錯或抄錯的現(xiàn)象了。

考試中有時可以用計算器來提高解題速度解決難題，但在考試過后一定要把題目正規(guī)的解題思路了解清楚。每一次考試的試卷和高考前各區(qū)的模擬卷都是珍貴的復(fù)習(xí)資料，一定要妥善保存。

在選好參考書以后要認(rèn)真完整地做，每一本好的參考書都存在著一個知識體系，有些同學(xué)這本書做一點，那本書做一點，到最后做了許多本書但都沒有做完，無法形成一個完整的知識體系，效果反而不好。

做題的時候要多做簡單題，并且要定好時間，這樣可以提高解題速。

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