高三什么時候補課
發布于：2021-03-30 10:08:06高三什么時候補課，簡單學習網做得很強。
高三學生補課的多嗎？我感覺題主問“高三學生補課的多嗎？”這個問題，和問“高三學生累嗎？”一樣，是明知故問。
在高三的上學期，第一輪復習期間，很多同學會發現自己的薄弱點，然后去補缺補差。由于任課老師在課堂上要面對全體學生，不可能針對某個同學的知識薄弱點深入下去，去反復強調講解，所以，解決這類問題要么請教老師講幾個習題，要么去課外機構請人補課。
在高三的第二學期，特別是二輪三輪復習、沖刺階段，雖然學校留給高三學生的自由時間比較少，但是仍有學生請老師補稍微“瘸腿”的科目。
當然，在這個階段補課的文理學生已經不多了，補課多的是那些參加完藝術類校考的學生，特別是那些已經拿到藝術類考試合格證的學生，因為他們至少一個學期沒有怎么學習文化課了，文化課“欠賬”太多！文理科的同學已經復習到至少二輪了，他們藝術生一輪復習才剛剛開始，也就是說，他們無法與文理科同學同步復習，于是他們要么去專門的為藝術生開辦的補習班，要么找老師單補文化課。
無論考生，還是家長，大家都清楚，高考是考生的第一個人生轉折點，所以大家在這個關鍵時刻，都愿意投入精力、財力，更不能影響考生的前途。
距離高考還有50來天的時間，希望各位考生再接再厲，祝愿全國莘莘學子高考順利，馬到成功！
高三最后一個月了出來補習該怎么選擇，上一對一好還是跟小班課好？我覺得因人而異吧，一對一資源方面來說確實是挺不錯的，老師可以針對個人問題制定學習計劃，針對某幾個問題重點練習，一定程度上效率確實是高，不過也要看自己適不適合一對一了，一對一老師連上至少倆小時，或許有些人無法每一分鐘都專注聽老師講，做題時也可能因為長時間聽課想放松一下而分心。
況且，一對一上課只有自己，有些問題如果自己不會，老師會用他的方法來為你解答，課堂可能沒啥氛圍，因為你一直在聽老師講課，沒人會提出自己的想法，除了你自己。如果小班上課人不多的話也是可以的，畢竟大家在一起，有時上課對于一個問題，每個人可以提出自己的意見和看法，這樣也會打開自己的思維，與別人互相交流學習，也許這樣的課堂比較有氛圍，每個人都會更加積極活躍吧。可能有人說，那想要氛圍就別出來啊，出來不就是找一對一專門定制學習嘛，但是小班授課如果一個班不足十人的話，那不是效果也可以嘛，畢竟出來學的人大多數都是好學的人，那好學生聚在一起還能夠互相交流分享自己的想法，大家多一個人，多了一種思維豈不是更好。
不過還是看自己吧，畢竟適不適合只有自己知道，看自己最想選擇哪個。
高三什么時候補課好？高一高二的補課是很有必要的，因為高一高二的學生既要回顧舊知識還需要學習新知識，在方法不到位的情況下，多數學生會掉隊，同時很多學生在高一階段不能形成好的學習習慣，自主意識差，這也就是高一高二的學生很容易掉隊的原因。這樣子到了高三尤其是高三下學期，孩子就不再需要報補習班，因為，高三主要是復習，沒有新的知識點，而且經過高一高二的養成，孩子的學習已經有了自己比較自如的學習習慣，此時讓孩子多一些時間復習和休息才是王道，何必浪費時間在上輔導班的路上呢？
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