長涇高中數(shù)學(xué)補課
發(fā)布于:2021-05-25 10:21:33長涇高中數(shù)學(xué)補課,簡單網(wǎng)高中生補習(xí)課程很受好評。
高中的數(shù)學(xué)一對一補習(xí)有用嗎?高中數(shù)學(xué)一對一補習(xí)有用,但是用處有多大?這個問題取決于老師和學(xué)生兩個因素。
一是補習(xí)老師。認真負責(zé)敢要求、思路清晰方法科學(xué)的老師,絕對是亦師亦友的好老師。然而多數(shù)都以按小時收費為主要目的,不敢要求不敢批評,有的水平低,僅限于解疑答惑,沒有幫學(xué)生夯實知識模塊、理清解題思路,就題論題,課后沒有跟蹤,作業(yè)沒有完成或者質(zhì)量不好的,都可以蒙混過關(guān),這樣的補習(xí)效果就微乎其微。
二是學(xué)生本人。學(xué)習(xí)好的大都不是補習(xí)得來的,而是自己的自主學(xué)習(xí)。一對一補習(xí)的效果好壞,對于學(xué)生來說,就是課后復(fù)習(xí)思考、知識鏈接的程度深淺。上完課就撂到一邊,作業(yè)都是趕在第二天快上課了,才應(yīng)付差事一樣的做了,這種補習(xí)基本上可以認定為無效。費時費錢費力!
補習(xí)應(yīng)當(dāng)建立在學(xué)生傾盡全力、遇到瓶頸的時候,及時給予幫助指導(dǎo),得到醍醐灌頂、茅塞頓開的效果。沒有經(jīng)過思考的沉淀和想得到釋疑的渴望,補習(xí)大都是應(yīng)景之作。實際上,有一部分學(xué)生補習(xí),是看見別人請老師了,在盲從。
始終處于頂尖的學(xué)生,其成績絕不是補習(xí)補出來的。換句話說,補習(xí)補不出頂級學(xué)霸。
高中成績差,每年幾萬塊錢補課有用嗎?成績好還是成績差,跟你補課費多少沒有直接關(guān)系,跟孩子努力方向,努力程度學(xué)習(xí)方法是有關(guān)系的。
補課有效果,還是選擇一對一。面對面一對一,網(wǎng)上一對一都是可以的。不要把時間浪費了,時間過去就沒有啦。
不論怎么樣,學(xué)習(xí)是需要堅持付出,沒有捷徑可言。只要方向?qū)α耍椒ㄟm合,舍得吃苦,一定有個滿意的結(jié)果。
預(yù)祝您孩子高考金榜題名!
高中數(shù)學(xué)一對一補課,高三數(shù)學(xué)有必要補課嗎?一、孩子是否有一對一補課的意愿孩子有學(xué)習(xí)的心,這樣才能把學(xué)習(xí)主動性和積極性提高上來,這樣才能提高高中數(shù)學(xué)成績。
而不是強迫孩子補課,不僅達不到非常好的效果,還會引起孩子對高中數(shù)學(xué)有厭惡感,不要學(xué)下去。二、孩子的學(xué)業(yè)負擔(dān)如何學(xué)校在假期的任務(wù)量非常大了,那么補課會增加孩子的負擔(dān),其實可以購買網(wǎng)課給孩子看看,這樣可以緩解學(xué)習(xí)壓力,也可以更好去學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué),所以沒有必要一定要去補習(xí)班補課。三、孩子高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和成績情況如果孩子的基礎(chǔ)扎實,可以不進行補習(xí)班補課,可以購買針對性網(wǎng)課課程給孩子看看,這樣假期可以合理地區(qū)復(fù)習(xí)。如果感覺基礎(chǔ)不那么扎實,可以根據(jù)自己高中數(shù)學(xué)知識點不扎實,那么還需要考慮報一對一輔導(dǎo),進行個性化的補習(xí)。希望各位高三同學(xué)抓住最后一個寒假的機會,給自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃,為高三復(fù)習(xí)為高考而打好基礎(chǔ),考上理想的大學(xué)。
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