一對一高三補課
發(fā)布于：2021-06-08 16:07:52一對一高三補課，選擇網課學習真的可以省下很多時間。
高中的數學一對一補習有用嗎？高中數學一對一補習有用，但是用處有多大？這個問題取決于老師和學生兩個因素。
一是補習老師。認真負責敢要求、思路清晰方法科學的老師，絕對是亦師亦友的好老師。然而多數都以按小時收費為主要目的，不敢要求不敢批評，有的水平低，僅限于解疑答惑，沒有幫學生夯實知識模塊、理清解題思路，就題論題，課后沒有跟蹤，作業(yè)沒有完成或者質量不好的，都可以蒙混過關，這樣的補習效果就微乎其微。
二是學生本人。學習好的大都不是補習得來的，而是自己的自主學習。一對一補習的效果好壞，對于學生來說，就是課后復習思考、知識鏈接的程度深淺。上完課就撂到一邊，作業(yè)都是趕在第二天快上課了，才應付差事一樣的做了，這種補習基本上可以認定為無效。費時費錢費力！
補習應當建立在學生傾盡全力、遇到瓶頸的時候，及時給予幫助指導，得到醍醐灌頂、茅塞頓開的效果。沒有經過思考的沉淀和想得到釋疑的渴望，補習大都是應景之作。實際上，有一部分學生補習，是看見別人請老師了，在盲從。
始終處于頂尖的學生，其成績絕不是補習補出來的。換句話說，補習補不出頂級學霸。
高考沖刺需要去一對一補習班嗎？實際上，不是很建議去去一對一的補習班，沖刺要的就是查漏補缺，打牢基礎，更上一層樓。
因此，更加建議自我學習，鞏固知識，畫出知識點，總結拿分技巧。
自我學習的話推薦去學校自習，如果學校平時不開，建議去外面找一個可以自習的安靜場所，或者去補習班自習。
高三數學一對一老師開價520元兩個小時夸張嗎？過去常說：知識是無價的！為了取得無價的知識，化多少錢都值？顯然不是，因為家長掙錢不易，省吃儉用，卻大把投入老師口袋，合適嗎？學生于心能安嗎？
現在教育部門三令五申，嚴禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓機構，質量如何且不能保證，收費倒都不含糊。
一直認為，家長和學生，如果不想好好學習，再家教也白搭。有個學生，家有錢，數理化等五門家教，出了最高的家教費，可成績一點不起色，原來學生與老師，達成君子協議：按時付錢，家教不去。
如果學習目的性明確，學生確想通過補課，提高成績，家長又有財力，能找到好老師，就不要計較費用多少，因為現在敢一對一輔導的名師，可擔著被開除的風險。
以上就是關于一對一高三補課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。
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