高三地理教育網

高三地理教育網，高中線上補習簡單學習很有實力。

本人現在準高三選科是物理化學地理，因學校太差準備回家跟網課，有什么好的建議嗎？

你選擇的這個組合有優勢有劣勢：

先說劣勢吧，地理對于增加可選專業幫助不大，如果將來想報考理工類專業，這兩種組合沒有純理科的專業覆蓋率高。如果想報文史類專業，缺乏政治和歷史也會導致很多專業無法選擇。

再說優勢，地理屬于文科中的理科，是文科中難度最大的一門，對于理性思維較好的學生來說，學習動力較為容易，在賦分中也會比選擇其他偏文組合的對手更具優勢，容易拿到高分。地理需要記憶的內容比政治少，需要理解的部分比化生少。

但是這個組合都需要理解，都需要老師的講解，沒有老師的講解會很困難。

對于我的看法來說，不建議你回家跟網課。理由以下幾點：

1.雖然都是老師講解，但是在學校和在網上還是不一樣的，在學校效果肯定好，有不會的老師還可指點，學生也可以指點。

2.在學校你還有學習伙伴，不會可以交流，下課還可以活動一下交流學習以外的情況，心情也好很多。

3.在學校還有很多鍛煉的機會，讓你的身體也好很多。

4.在學校老師還是為你的成績著想的，安排也合理。而上網課需要你自己選擇，而且都是付費的，你的選擇不一定會是高考考的內容。

所以我還是建議你在學校學習，只要你有決心，一年時間成績還是會上很快的。

祝你好運。

有沒有好的高中地理網課推薦一下，馬上高三了，地理實在是太差了，每次只能考個3040分？

剛高考完，我地理一般靠著常識做的，但也不能這么說，大概是之前積累的吧，每個人都會有那么一點感覺，靠這樣常常五六十左右，雖然我們老師說這樣已經很好了，但我們班還有那種七八十的呀（大概選擇題能全對）然后我就去問他們的經驗，沒想到也是靠感覺。。好吧雖然我也是，但是后來要補弱項科，我把地理放了一下下，沒想到我的感覺沒了一下降到了四十多，太悲了。之后我就去分析了，地理這種東西你不能太認真了，畢竟有的理由老師也說不清，出題人的答案也emmm，我做完題呢，會先對答案，然后錯的呢用自己的想法去理解，不一定完全看答案，因為有的答案我看了也看不懂，例如我之前做了一道題，在海上有一座小島，不是我們中國的哦，然后問這里的人一般信奉什么教，下面有伊斯蘭教，基督教，媽祖，我們班大都選了伊斯蘭教，因為地理位置比較靠近中東這次高考我選擇題錯了4題，然而我選了媽祖，我的答案正確，因為我的想法是靠近海邊嘛，是不是挺突然的，地理嘛，抓住對的點很重要，所以題目注意看。大題吧，真的讓我頭大，但是我不會別人也emmm.注意積累吧，背一背模板，做過的題自己整理積累起來，就是分區塊例如關于的植物一類，還有動物、形成類的、地形等等，因為考來考去還不是這種的，最后一題選旅游地理會簡單得多，因為這題得分多，但也要積累，我把做過的題都抄在筆記本上，后來發現考的點就一直一樣的。字好像有點多哈。

高三地理基礎差的學生應該如何學習地理？

高三地理基礎差的學生如何學習地理？

如何提高高三地理復習效率

高三地理復習是對高中階段所學知識的歸納和總結，面對龐大的知識體系和繁多的知識點，如何高效的完成復習任務是所有老師和學生普遍關注的問題，也是需要老師認真研究和探討的問題。

效率隨著高考的臨近，學生和老師的任務也不斷加重，如何高效的進行復習，也越來越成為學生、老師和家長普遍關注的問題。地理課由于其課程體系較為特殊，知識點多而雜，因此在復習的過程中，更應該講究方法和效率。特別是我校生源基本都是“超六類”的低起點學生，我校絕大多數高一新生的地理基礎知識幾乎是空白，高一、高二是混過來的，到了高三復習時很多人還分不清經緯線，看不懂海陸輪廓圖，一些重要的地理界線，如秦淮線、中國地形的三個階梯界線、800mm等降水量線等等，不知在哪，更不知其意義。在這種學生起點低、基礎差，學習任務重，復習時間有限的情況下，如何高效得搞好復習，是我們不可回避的問題。下面結合高三復習教學實踐，談談對如何提高低起點學生高三地理復習效率的一些探索和體會。

一、結合學生實際，制定科學的復習方案

高考復習方案對指導整個高三復習工作具有重要的意義，因此復習方案的制定必須符合本校學生的實際情況。

由于我校學生起點低，基礎差，雖說是高三復習但考綱中的知識點對我們學生來說大部分也都是新的，復習課相當于新課。因此必須結合學生實際調整復習思路，在復習進度上不能隨大流趕進度。在復習速度上不追求快節奏，不必過于強求復習進度，要結合自己學生的實際情況制定復習進度。對必須掌握的基本知識、基本技能、基本方法，要以學生是否掌握為第一判斷標準，這些重難點、熱點的內容，要“寧停三分，不搶一秒”。

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