高中的數(shù)學(xué)課程

高中的數(shù)學(xué)課程，簡單網(wǎng)高中網(wǎng)課很專業(yè)。

有哪些高質(zhì)量的高中數(shù)學(xué)講解視頻值得推薦？

我本人也是一位高中老師，從高一高二到高三，都有帶。

目前也更新一些高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)視頻。

目的也是分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望能幫到更多的同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)。

個人對高中數(shù)學(xué)的看法：

從初中到高中是一個過渡和躍遷，不能再以初中的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)高中知識。

要更新自己的學(xué)習(xí)方法，畢竟高中很多知識都是比較抽象的。比如高一學(xué)函數(shù)，物理學(xué)力的合成與分解。

學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，一定是理解。

不然做再多題目，都達(dá)不到一定的高度。

另外，計算能力也很重要。要保證會做的題目能夠做對。

現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)也面臨著改革更新。但主要考點、知識點還是不變的。

必修一的主要內(nèi)容還是：集合與函數(shù)、基本初等函數(shù)、函數(shù)與方程。

集合這部分內(nèi)容比較簡單，很多同學(xué)都能很輕松地學(xué)好。

但到了函數(shù)部分，一些同學(xué)上課可能沒有聽懂，課后又沒及時搞明白，久而久之，就變成一個漏洞存在了。

基本初等函數(shù)有：指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)；

很多高三的同學(xué)對于指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)掌握的還不夠熟練，其實這兩個函數(shù)的知識點不錯；

只需要從定義、圖象與性質(zhì)、運算法則三方面來掌握就好。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要歸納總結(jié)、舉一反三。理解到位是前提。

最后希望高中數(shù)學(xué)能成為自己的優(yōu)勢學(xué)科。

普通高中數(shù)學(xué)課程的基本理念到底指什么？

1、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，壓縮必修課時，提高課程的多樣性和選擇性。

2、改進數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用及創(chuàng)新意識《標(biāo)準(zhǔn)》特別強調(diào)要豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)課程教學(xué)的自主探索、獨立思考、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等。

3、強調(diào)對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識，淡化數(shù)學(xué)的形式化表達(dá)《標(biāo)準(zhǔn)》合理地吸納了我國數(shù)學(xué)教育中“淡化形式、注重實質(zhì)”的理念，強調(diào)對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識，淡化形式化的表達(dá)。

4、教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值，《標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)文化作為與必修和選修課并列的一項課程內(nèi)容，并要求非形式化地貫穿于整個高中課程中。這使數(shù)學(xué)文化在課程中應(yīng)有地位的確立，表明了《標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的德育功能的高度重視，體現(xiàn)了其鮮明的時代特色。這將使得數(shù)學(xué)課程具有更全面的育人功能，能夠在促進學(xué)生知識和能力發(fā)展的同時，使得學(xué)生的情感、意志、價值觀得到健康的發(fā)展。

即將升入高一，想在暑假里學(xué)完高中的數(shù)學(xué)，可能嗎？有什么好的建議或指導(dǎo)呢？

我是培訓(xùn)機構(gòu)一名高中數(shù)學(xué)老師，給你一些建議參考一下，學(xué)完可能性不太大，除非是在數(shù)學(xué)上有一定的天分，暑假可以把所有高中課本大概瀏覽一遍，了解一下大概要學(xué)的內(nèi)容還是可以的，不過現(xiàn)在高考已經(jīng)各各省都從今年慢慢在改革，課改前理科數(shù)學(xué)學(xué)必修1到必修5.選修2-1.2-2.2-3.選修4-4極坐標(biāo)與參數(shù)方程，選修4-5的不等式.共10本書要上，文科必修1到必修5.選修1-1.1-2.選修4-4.4-5.課改后數(shù)學(xué)文理學(xué)的內(nèi)容都一樣，同時因為高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)抽象很多，而且內(nèi)容加深了很多，就比如高一上學(xué)期學(xué)的必修1的函數(shù)，特別是對數(shù)函數(shù)，從我?guī)У囊酝袑W(xué)生這一節(jié)比較難理解。如果暑假想學(xué)習(xí)建議先把必修1.必修2先預(yù)習(xí)一下，初中與高中的一些銜接內(nèi)容必須要學(xué)習(xí)一下，不然第一章集合有些不等式不會解。

1.可以先去外面買一些初高中的銜接內(nèi)容預(yù)習(xí)，你需要掌握一元二次不等式的解法，因式分解也要會，特別是十字交叉法，韋達(dá)定理，立方和公式，立方差公式等等，這是學(xué)必修1的前提，一般學(xué)校會講二次函數(shù)圖像去解不等式，不過也可以把必修五解二次不等式的方法直接拿來用，先化二次像系數(shù)為正，在求對應(yīng)方程根，在最后口訣大于取兩邊，小于取中間的方法，比較快。

2.學(xué)完這些你可以自學(xué)必修1的第一章集合，先了解集合的性質(zhì)。在搞清楚里面的一些概念，比如，子集，真子集，空集，最后就是集合的運算，交集，并集，補集，這一章重在理解，會做基本題型即可。

3.第二章是函數(shù)，這一節(jié)很重要。也很難理解，特別是函數(shù)的單調(diào)性，奇偶性，周期性【一般學(xué)校周期性會放在高一下學(xué)期必修4三角函數(shù)這一章講】，高一證明函數(shù)單調(diào)性做法一般都是作差法，或者做商，這一節(jié)基本都是抽象函數(shù)的綜合題型，難度較大！后面一節(jié)就是基本初等函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，冪函數(shù)，對數(shù)函數(shù)剛學(xué)非常難理解，對于剛上高一的學(xué)生來說，但是如果指數(shù)函數(shù)學(xué)好了就方便很多，指對數(shù)是兄弟關(guān)系，互為反函數(shù)！掌握函數(shù)基本圖像⑤性質(zhì)，運算法則。最后一章函數(shù)與方程，掌握零點定理，二分法就可以。不用學(xué)太深

3.如果有空可以預(yù)習(xí)一下必修2的內(nèi)容，第一章簡單幾何體比較簡單，自學(xué)問題不大，后面空間立體幾何，就比較難，要靠一定空間想象能力，線面，面面平行與垂直判定與性質(zhì)掌握即可，后面直線與方程掌握五種表達(dá)式，一般式，點斜式，斜截式考得最多！最后一章圓的方程有些地方?jīng)]有時間上，所以可能會放在下學(xué)期講。

綜合上面的，建議先把第一學(xué)期學(xué)的內(nèi)容弄清楚，預(yù)習(xí)好，我是廣東東莞這邊的，所以上面進度是上學(xué)期先上必修1+2，有些地方，比如廣東惠州可能是必修1+4.有的是1+3，不管如何基本都要先學(xué)必修1，重點放在函數(shù)這一塊，學(xué)好了基本必修1掌握了一大半，

跟你講講高考最難的重難點在，高二2-1的圓錐曲線，2-2的導(dǎo)數(shù)，也是高考?xì)v年來最后兩道壓軸題考點，必修1函數(shù)也是重點考察對象，經(jīng)常考選擇填空題。必修2的立體幾何重點，必修3的概率，回歸方程，考解答題，重點，必修5的正余弦定理，數(shù)列，重點考解答題，4-4極坐標(biāo)與參數(shù)方程選做題10分重點考察，有些地方是選擇不等式。祝你好運，建議如果自己預(yù)習(xí)不理解地方可以找個老師輔導(dǎo)一下，或者問問一些高二年級的學(xué)長學(xué)姐，重點搞懂！

以上就是關(guān)于高中的數(shù)學(xué)課程的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。