高考有必要補(bǔ)課嗎

高考有必要補(bǔ)課嗎，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程幫助學(xué)員改善學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。

高三孩子補(bǔ)課有必要進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)嗎？補(bǔ)習(xí)到底有沒(méi)有用？

我覺(jué)得高三的學(xué)生有必要進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)課肯定會(huì)對(duì)他有幫助。

1.高三學(xué)生更有可能在一對(duì)一補(bǔ)課的過(guò)程中，問(wèn)補(bǔ)課老師問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，很多高三的學(xué)生就算在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，他們也會(huì)選擇悶在心里，沉默，不愿意問(wèn)自己的老師問(wèn)題，不敢問(wèn)老師問(wèn)題。這樣就會(huì)積累很多問(wèn)題，到最后就會(huì)出問(wèn)題！而一對(duì)一的話，方便學(xué)生問(wèn)補(bǔ)習(xí)老師問(wèn)題，學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的膽子會(huì)變大。加上補(bǔ)習(xí)老師和高中生的年齡差距并不大，有共同語(yǔ)言，方便溝通！

2.我們都知道短板理論和竹籃打水一場(chǎng)空，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在漏洞，那將是一件麻煩的事！如果越深在知識(shí)上存在誤區(qū)和空白，盲區(qū)，那在考試時(shí)就會(huì)陷入被動(dòng)，所以通過(guò)補(bǔ)課，彌補(bǔ)漏洞，很有必要！

3.如果您的孩子在學(xué)習(xí)上，遇到了瓶頸，那就需要通過(guò)補(bǔ)課，解決問(wèn)題，突破瓶頸！比如，有的高三學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，不少人連90分都考不到！這是不行的。一般來(lái)說(shuō)，高考時(shí)數(shù)學(xué)考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大學(xué)！但他們還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。

4.只要您的孩子想學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)，想補(bǔ)課，找對(duì)補(bǔ)課老師，積極配合，補(bǔ)課一般來(lái)說(shuō)，都是有效果的！

5.我的學(xué)生一多半，都有很大的進(jìn)步，在高考中，他們大部分?jǐn)?shù)學(xué)得分在120以上。9年來(lái)，我?guī)椭撕芏嘣跀?shù)學(xué)上遇到了瓶頸的高中生提高了數(shù)學(xué)成績(jī)，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝高中數(shù)學(xué)的信心！

6.本人從事高中數(shù)學(xué)教育工作已經(jīng)快9年了！我編寫(xiě)了30多本高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，上面收錄了荊州市最近5年質(zhì)檢的題目，還有荊州中學(xué)八校聯(lián)考和沙市中學(xué)四校聯(lián)考的題目，還有荊州中學(xué)周考的題目。難度略大于高考，只要把我編寫(xiě)的數(shù)學(xué)資料學(xué)懂了，拿下高考數(shù)學(xué)問(wèn)題不大！

高考，用過(guò)我資料的考生高考數(shù)學(xué)得分都在120以上，總分550以上。

荊州中學(xué)的一名理科生陳同學(xué)，從高二開(kāi)始在我這里補(bǔ)課，一直補(bǔ)到高考，在不到2年的時(shí)間里，做完了我編寫(xiě)的30多本資料，數(shù)學(xué)取得了很大的進(jìn)步，從剛開(kāi)始的35分提高到90分，然后逐漸突破110.120，每次考試，分?jǐn)?shù)都在不斷上升，從未下調(diào)過(guò)。這是很罕見(jiàn)的，因?yàn)樗麑W(xué)扎實(shí)了，他就能一直考高分，無(wú)論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分?jǐn)?shù)，還有學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的濃厚興趣！到后期，他還能問(wèn)我一些深?yuàn)W很有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我感到很欣慰。

還有江陵中學(xué)的郭同學(xué)，高中數(shù)學(xué)從90多分提高到了142分只用了不到半年時(shí)間，最近幾次數(shù)學(xué)考試，分?jǐn)?shù)一直在130以上！他在我這里補(bǔ)課不到半年時(shí)間，已經(jīng)把我編寫(xiě)的資料做了一半。果然數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。他跟我說(shuō)，聽(tīng)我的課可以學(xué)到很多有用的知識(shí)，他有信心提高數(shù)學(xué)成績(jī)，學(xué)好高中數(shù)學(xué)！

準(zhǔn)高三暑期都在補(bǔ)課，你認(rèn)為補(bǔ)課有效果嗎？

準(zhǔn)高三學(xué)生，暑期都在補(bǔ)課？我想這么做的學(xué)生要么是家長(zhǎng)讓去的，要么就是學(xué)習(xí)太差的。不知道自己怎么學(xué)習(xí)！除此以外，沒(méi)有學(xué)生會(huì)去補(bǔ)課！為什么呢？

我教高三畢業(yè)班十多年，看到學(xué)生高三各樣變化！有的高三越來(lái)越好，有的很努力也就中等，還有的原來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，到最后徹底崩潰！最根本原因就是學(xué)生不會(huì)自學(xué)！不善于總結(jié)歸納！最后成績(jī)連自己都不敢相信！

所以說(shuō)準(zhǔn)高三學(xué)生，學(xué)習(xí)好的學(xué)生不可能再去補(bǔ)課，而且也沒(méi)有時(shí)間去補(bǔ)課！因?yàn)楦叨靖骺浦R(shí)都講完了，到了高三基本都是開(kāi)始一輪復(fù)習(xí)。而且高三假期比較短，大概也就二十天在家！主要任務(wù)就是在家看教材！做好高三準(zhǔn)備！去校外補(bǔ)課補(bǔ)哪里知識(shí)呢？除非學(xué)習(xí)不好，需要老師講高一或高二內(nèi)容！

高三是知識(shí)質(zhì)的飛躍時(shí)期，最基礎(chǔ)的就是一輪復(fù)習(xí)，也就是抓教材，只有基礎(chǔ)知識(shí)牢固，二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)你才會(huì)跟的上，復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)非常順暢，而且會(huì)使能力大增！如果基礎(chǔ)不牢，二輪復(fù)習(xí)就會(huì)開(kāi)始滑坡，最后崩潰！什么都不會(huì)！

所以假期學(xué)生大都在家自學(xué)教材，開(kāi)學(xué)上課緊跟老師步子，一輪基礎(chǔ)打好！二輪復(fù)習(xí)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍！最后實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)穩(wěn)定提升，迎接高考！至于提倡補(bǔ)課的，我不知道是不是高三老師，而且真正考高分的好像都不是補(bǔ)課的學(xué)生！而是善于自學(xué)的！

上高考補(bǔ)習(xí)班真的有效果嗎？

小和尚問(wèn)老師父：天天這個(gè)扎馬步有卵用？老師父笑而不語(yǔ)。

問(wèn)：上高考補(bǔ)習(xí)班真的有效果嗎？

找對(duì)人做對(duì)事，如果上的是真正的高考補(bǔ)習(xí)班可以肯定的告訴你：有用！

如果上的是假的補(bǔ)習(xí)班：那就肯定沒(méi)用，搞不好還是負(fù)作用哦。

什么是補(bǔ)習(xí)？

補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)漏洞做練習(xí)。上補(bǔ)習(xí)班之前，自己也要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。得要清楚自己有幾斤幾兩。哪些知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，讓老師給你針對(duì)性的復(fù)習(xí)一下。如果所有的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題。那就要老師給你總結(jié)歸納下哪些知識(shí)點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)精化。我們讀高中的時(shí)候，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候經(jīng)常提到的就是，高中學(xué)習(xí)知識(shí)都會(huì)有這么一個(gè)過(guò)程，先是把知識(shí)點(diǎn)變厚，接著回歸自然，最后變薄。

大致意思就是把知識(shí)點(diǎn)先是非常詳細(xì)的分析理解，等到自己理解了之后，然后平常心對(duì)待它們，最后要?dú)w納總結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)濃縮。

為什么要補(bǔ)習(xí)

當(dāng)你對(duì)自己進(jìn)行了細(xì)致入微的分析后，就可以對(duì)癥下藥了。解決問(wèn)題也就是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題了。你在分析自己的時(shí)候其實(shí)就是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后找到解決方案。最后就是一個(gè)執(zhí)行。補(bǔ)習(xí)就是把自己的短板補(bǔ)起來(lái)，不要因?yàn)樗鼈兌绊懩闵细呖紤?zhàn)場(chǎng)的心態(tài)。讓你可以雄赳赳氣昂昂的迎面高考。

補(bǔ)習(xí)到底有沒(méi)有用

如果你找出了自己的問(wèn)題，然后有針對(duì)性自己的問(wèn)題去解決它。那補(bǔ)習(xí)就是有效的。如果只是為了找安慰，而盲目去補(bǔ)習(xí)那很有可能是無(wú)效的，純碎浪費(fèi)時(shí)間。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。老祖宗留下的警世名言不要忘了。還是有一定的啟示意義。

好了，老王分享結(jié)束！

以上就是關(guān)于高考有必要補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。