在網上補習高考課程行嗎

在網上補習高考課程行嗎，高中補課機構有很多。

高三學生買在線課程進行復習，可以嗎？

高三可能時間比較短，如果是有假期的話買在線課程還是可以的。但是，要看看在線課程的質量，和自己的需要，一般來說渴望學習的孩子進步快，只要給了他學習的時間和空間，他就能進步。

網上的補習班真的有用嗎？

關于這個問題小編先給出答案再做分析吧。網上補習班有用。其實關于學習，只要學了就會有效果，你能主動去學習，是個知道上進的孩子，認真學，肯定有提高的。輔導班是否有效果關鍵是看學生是否用心學習。下面小編分析下網上補習班和現實補習班的區別，以及怎么在補習班學習更有效，希望能幫助到你----愛學習的孩子。

網上補習班的優點主要有三個吧：師資好、課程設置合理、便宜。

為什么說網上補習班師資好呢，因為網絡補習班面向全國開辦，必然請一些教學經驗豐富、教學效果好的老師。網絡的粘性是很低的，有的網路補習班有試聽課，試聽過程中學生如果不滿意隨時可以走，不用花錢。還有很多同類型的機構在網上競爭，所以補習班不得不從師資力量上入手，好的師資才能留住學生，最終轉化為收益。而現實中的補習班，由于多數采用一對一和小班模式，占用了大量的教師，每個學生不可能都分配到優質的師資。

課程設置合理是和師資配套的。好老師授課質量有保證，這是不用懷疑的。網上補習班一般分期上，一期有幾節課。這種授課模式下，老師會精心準備，系統謀劃課程規劃。老師也要掙學費提成的，如果課的質量差，老師的收入相應減少。現實中的補習班，很多時候變成了講錯題，做練習這種無效的學習模式。學生有做錯的題，老師課上講一下，老師再挑幾個題學生做一下，就這樣下課了。完全沒有目的性的學習，沒有太大效果。

收費低是網上補習班最誘人的地方。現實中補課一小時幾百塊，高額的學費讓很多低收入家庭望而卻步。網絡補習班幾塊錢幾十塊錢一節課，相對于現實中的補習班著實便宜不少。這一點是現實中補習班永遠無法比擬的。從成本考慮，網絡上一對多和現實中一對一，自然網絡補習班更有價格優勢。

但是網絡補習班也有其缺點，網絡補習班最不好解決的問題就是互動性和針對性。現實中老師和學生面對面坐著，講解問題方便，老師也容易看到學生的作答情況進而得到及時的教學反饋。網絡補習老師學生隔著電腦手機很難實現即時的互動。再者網絡補習班這種班課的形式確實缺乏針對性，不可能解決每一個學生的具體問題。這點跟學校教學有點類似，班級教學很難解決學生的個性問題。不過現在很多網上補習班也推出了一對一服務，可以針對一個學生上課，但是學費確實也貴了很多啊！

最后我要說一下的是無論什么形式的學習，老師的教只是為了幫助學生學。要想學會知識最重要落實到自己學習。所以說無論在學校還是假期補課都要有個好的學習習慣：預習、聽講、復習、寫作業、回顧總結這些學習環節都應該有的。學習如果只有上課聽課這一個過程的話，讓全國最好的老師來，也教不會你！

你認為孩子有必要在網上在線學習嗎？對孩子高考有好處嗎？

沒有必要，會害了孩子！

現在網絡資源越來越發達了，我們學校也在建設網絡精品資源共享課，主要針對的目標人群是：工作從業者、業余愛好者、民工等，是作為輔助學習的途徑。

像高中這種學習壓力大、知識量多、節奏快的學習階段，不適合進行網絡學習。

教師和學校是不會被網絡教育取代的！

第一：學習是一個系統的過程。

高中階段，每門課的知識都比較深入了，要求從高一到高二的短時間內，接受大量的知識，它必然是一個系統而循序漸進的過程。

往往網絡資源緊湊性不強，不夠系統，學生學習難度特別大！會打擊學習信念。

應該按照學校教師的學習系統進行學習，逐步掌握知識點，循序漸進，加強練習。

第二：占用學生的時間，容易分心。

高中學習，不光是一個學習過程，還是一個管理過程。很多人會說那個高中管理嚴格…等等，

高中階段，學生自律性還是不強，需要按照學校規定的作息時間，進行學習。

高中生進行網絡學習會破壞學校的作息制度，并且容易分心，被彈出的廣告吸引，或者上網玩耍打游戲。

第三：有效的教育是一個互動的過程。

傳統教育，教師可以跟學生溝通，在講課的時候能觀察學生情緒，注意講課難易快慢。

而網絡教育只是單向學習過程，學生跟不上或者有困惑，都不會被注意。久而久之就喪失學習興趣。

所以還要依靠學校和教師，遠離網絡！

以上就是關于在網上補習高考課程行嗎的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。