好的高中語(yǔ)文老師
發(fā)布于：2021-07-02 10:45:59好的高中語(yǔ)文老師，高中補(bǔ)課推薦視頻學(xué)習(xí)，效果很不錯(cuò)。
你知道哪些高中語(yǔ)文名師？朱自清《經(jīng)典常談》、《論雅俗共賞》。可以簡(jiǎn)單地和學(xué)生談?wù)劷?jīng)學(xué)是怎么回事，四書五經(jīng)都是講什么的之類。
夏?尊、葉圣陶《文章作法》、《國(guó)文百八講》、《文心》。課本，文章選得好，后面還附例題，思維通達(dá)而好看。開(kāi)明書店出的那套課本叫什么我忘記了……
張中行《文言津逮》、《作文雜談》、《詩(shī)詞讀寫叢話》。也是文學(xué)普及類，稍微有點(diǎn)絮叨但值得一看。
朱光潛《談美書簡(jiǎn)》。不說(shuō)了吧。
王力《中國(guó)古代文化常識(shí)》。如題，實(shí)用又足夠引起興趣。
李澤厚《美的歷程》。高中生習(xí)得此文法，高考作文無(wú)憂矣。
課本里的古文，要清楚一些有疑義的加點(diǎn)字的多種訓(xùn)詁。
高中生還是蠻喜歡聽(tīng)課本上作者的八卦的，有興趣可以搜集一下。
高中語(yǔ)文老師人品不行要怎么辦？高中語(yǔ)文老師人品不行？這可是個(gè)大問(wèn)題。常言說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑。你可能覺(jué)得，一個(gè)人品不行的人做你的語(yǔ)文老師，會(huì)把你帶壞的，最終也把你帶得人品不行。因而產(chǎn)生了焦慮。你這種感覺(jué)似乎有些道理。
然而，一個(gè)高中生，僅憑只鱗片爪【老師的一半句話】就判斷老師人品不行，是不是有點(diǎn)兒過(guò)了？
判斷一個(gè)人，不能僅憑一時(shí)一事，要長(zhǎng)時(shí)間觀察他做的事和他說(shuō)的話，再結(jié)合身邊的人及社會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)，才能得出比較客觀的結(jié)論。
再說(shuō)了，一個(gè)學(xué)生，首先清楚自己是干什么的。這個(gè)老師課講得怎么樣？在傳道授業(yè)解惑這主要的方面做得怎么樣，才是你觀注的重點(diǎn)。因?yàn)槟闶歉蠋煂W(xué)習(xí)知識(shí)的，觀察和評(píng)價(jià)老師的人品好像應(yīng)該不是你的任務(wù)。有必要為此計(jì)較嗎？再說(shuō)了，這個(gè)老師真的人品有大問(wèn)題，還能站在這高中的講臺(tái)上嗎？
一個(gè)高中生，要對(duì)幫助自己獲取知識(shí)的老師有所敬畏，要虛心接受老師的教誨。至于你認(rèn)為老師人品上有一些兒瑕疵【有時(shí)你的認(rèn)識(shí)也不一定客觀】，完全可以忽略不計(jì)，畢竟人無(wú)完人。全身心投入到學(xué)習(xí)中去，努力完成自己的學(xué)業(yè)，才是你最應(yīng)該做的。
最喜歡什么樣的高中語(yǔ)文老師？你是語(yǔ)文老師吧？老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的都希望自己被關(guān)心。不管你是什么科老師對(duì)學(xué)生多關(guān)心哦！
對(duì)于語(yǔ)文老師，語(yǔ)文課其實(shí)比較枯燥的！老師要在講課的時(shí)候穿插一下小故事，講點(diǎn)小笑話。在講課的時(shí)候，不要是什么課都局限在室內(nèi)或者傳統(tǒng)形式。比如文言文可以讓學(xué)生編排一個(gè)小話劇等等。你離優(yōu)秀老師不遠(yuǎn)了哦！
歡迎大家有空支持下新小說(shuō)《自然功龍鳳雙截棍》
以上就是關(guān)于好的高中語(yǔ)文老師的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng) - 有影響力的中學(xué)互動(dòng)網(wǎng)校
