高三數學網課哪個機構比較好

高三數學網課哪個機構比較好，現在網校學習的方式比較便捷受歡迎。

高三了全國一卷的學生，數學很差20幾分的那種，有什么合適的數學網課老師推薦嗎？

高考還有100多天，數學才20幾分！想要快速提高確實很難。這里不推薦你去上網課了，靠哪個老師估計都沒有辦法給你快速提高太多。老師更擅長系統的給你復習知識。那是不是就毫無辦法了呢？也只能臨時抱佛腳，死馬當做活馬醫了!

這里給你總結幾點建議，如果能堅持下去的話，也許能有一些提高。

第一:找四五套晚年真題，把考到的知識點和題型羅列出來，從中挑選幾個比較容易快速突破的題型去解決。不要好高騖遠，例如高考必考考的數列問題，向量證明問題，三角函數化簡問題，這些題型必考常考題，突破起來比較有希望！

第二:從往年常考題型中挑選10個左右題型進行自己突破的目標，能吃透10個題型，考個七八十甚至更高還是有希望的。

第三:原定目標后，上網搜到相關知識講解，比如在頭條搜索求數列的通項公式，會有好多講解視頻，認真反復看幾遍。以你的基礎估計很難一遍看懂！一定要做好筆記。

第四:看完講解，找到類似題型練手，這里推薦你可以用猿題庫或者作業幫，可以很快搜索到類似題，做完還有解析。

最后我想說，一定要堅持每天認真完成，比如10天學會數列問題。就一定要去落實行動，如果你臉堅持都做不到。誰也幫不了你！不要相信上幾節網課就能讓你提高多少。最好的老師永遠是你自己的自我轉變，你的思考加上可行的執行力！加油，祝你成功。

數學基礎薄弱，應該去外面補習還是報網課呢？

你好，如果你已經決定通過校外課程對孩子的數學基礎加強一下，并且只有外面上補習班和報網課兩種選擇，我個人強烈建議，盡量選擇一對一的補習，強烈反對報網課。

在你的問題中，并沒有描述孩子除了哪個年齡階段，實際上，孩子處于不同年齡階段，數學基礎成績差，原因略有不同，不過無論處于哪一個年齡階段，都有兩個共同的原因：一是不愛動腦筋，二是缺乏自制力。無論是這兩種原因中的哪一種，面對面的補習教學，相比于網課都有碾壓性的優勢。

當前的教育形式，各種網課橫行，廣告鋪天蓋地，因為中間隔著網絡，使得線上教育缺乏教育的擔當和責任。有些廣告言過其實甚至太過夸張。我前一個月聽到的廣告語是：不要天天去刷，十天半月長成績！可是我這兩天又聽到某某網課機構的廣告語是：三節課就能讓高中數學成績達到135分！我笑了，這完全是對數學教師和學生的侮辱！請問，能做出如此承諾的網課機構，他能有多少責任和擔當？不過是騙錢罷了！反正事后你也不會為了幾千塊錢追上一兩千里，去網課機構的教學地點進行消費者維權。可是，如果浪費一點錢也就罷了，浪費的是孩子寶貴的學習時間，消磨的是孩子難得的學習熱情，敢問他們良知何在？（言辭有點激動，見諒！）

稍稍客觀一點，有些大的網課機構可能有比較先進和科學的理論作為指導，或許在開發孩子腦力方面有一些優勢，不過，孩子自制力問題沒得到解決，網課始終難達到期望的效果。請抓住關鍵，先解決孩子的自控力問題，然后激發孩子的學習興趣。而在其還孩子學習興趣方面，面對面的帶情感的交流更容易得到孩子的認可。

一對一的面對面的補習教學，不僅僅是在學科知識上對孩子有所幫助，也在一定程度上能改變孩子的學習習慣。從開始的強制性學習，經過一定的激發和引導，孩子有了一定興趣過后就可以快樂學習。

相對來說，一對一的教學比較昂貴，不過，孩子的時間和成績，是多少金錢都買不回來的，你覺得呢？

當然，這兒需要強調的是，即使到外面上補習班，對補習班和補習教師也要慎重選擇，結合孩子的性格特點。比如，孩子性格活潑，就應該選擇穩重敦厚的老師，如果孩子比較內向，思維缺乏活力，就應該選擇開朗熱情的老師。

總之，選擇一對一的補習同時，家長多多鼓勵和引導，孩子學習激情的興趣上來了，愛動腦了，成績自然就起來了。