高中歷史預(yù)習(xí)課程
發(fā)布于:2022-01-19 17:25:21高中歷史預(yù)習(xí)課程,身邊不少同學(xué)都在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)補(bǔ)習(xí)高中課程。
如何學(xué)好高中歷史學(xué)科,不少于500字回答謝謝?首先兩點(diǎn),一是對(duì)歷史的興趣是必須的,二是對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)要正確。興趣是學(xué)習(xí)任何學(xué)科的基礎(chǔ),如果只是消極地硬性記憶,那么怎么學(xué)都學(xué)不好,就包括一些死知識(shí)也是記不住的,要么是對(duì)這個(gè)學(xué)科天然的興趣愛(ài)好,看一眼就喜歡了,要么就是在發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)科的有趣之處喜歡上了,總之要先喜歡。
第二是認(rèn)識(shí),有人對(duì)歷史乃至文科都有偏見(jiàn),認(rèn)為學(xué)政治、地理、語(yǔ)文、歷史沒(méi)什么用,覺(jué)得中國(guó)人還要學(xué)中國(guó)話嗎,覺(jué)得歷史是過(guò)去的事情學(xué)著還有用嗎?筆者作為一名剛走過(guò)學(xué)生時(shí)代的文科生,如今又從事寫(xiě)作類工作對(duì)此深有體會(huì)。就拿語(yǔ)文歷史兩科來(lái)說(shuō),語(yǔ)文學(xué)的不僅僅是中國(guó)話,不僅僅是識(shí)字那么簡(jiǎn)單,像一篇文章的分析和對(duì)典故及各種文字內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)可以讓你在閱讀以前有最基本的知識(shí)積累和方法積累,當(dāng)你讀懂一些文章,你的寫(xiě)作能力就會(huì)提高,而當(dāng)你的寫(xiě)作能力會(huì)在你的工作中有很大的作用。
歷史雖然都是過(guò)去的事,但是對(duì)人的生活和工作有很大的幫助,它不是一個(gè)死記硬背的學(xué)科,當(dāng)然,一些必要的知識(shí)是要背下來(lái)的,比如一些人名、朝代或者歷史規(guī)律等等等等,但是哪個(gè)學(xué)科不是這樣呢,數(shù)學(xué)不需要背公式嗎,物理化學(xué)不需要背符號(hào)嗎?以史為鑒是一個(gè)人學(xué)歷史最大的收獲,同樣的事古代人是怎么處理的,這件事如果這樣發(fā)展會(huì)形成什么趨勢(shì),不斷地看各種歷史,會(huì)逐漸把這些固定的東西變成你的思維方式。
這種思維方式在你處置事件的時(shí)候會(huì)無(wú)形中給你提供思路,說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是謀略,古代那些聰明有智慧的人,能巧妙應(yīng)對(duì)事件用的就是謀略,這種謀略不是讀一本兩本書(shū)就能形成的,是長(zhǎng)時(shí)間的積累而成。
最后再說(shuō)如何學(xué)好歷史,首先文科不同于理科,理科學(xué)一個(gè)公式,知道公式怎么來(lái)的,會(huì)靈活運(yùn)用就好了,這叫知識(shí)點(diǎn)。文科要的不是知識(shí)點(diǎn),是知識(shí)面,一個(gè)法律的形成,你得知道先是出現(xiàn)了對(duì)應(yīng)的犯罪形式,一個(gè)思想的推廣要知道統(tǒng)治階層為了維護(hù)穩(wěn)定的出發(fā)點(diǎn),為什么會(huì)有這個(gè)出發(fā)點(diǎn),你得知道前因,只要有足夠的知識(shí)面,這些有關(guān)聯(lián)的事就都能記住了。怎么有知識(shí)面,肯定是多看,大量地閱讀歷史,基礎(chǔ)科普的,學(xué)術(shù)專著都讀,甚至可以讀演義小說(shuō),以及一些知識(shí)比較豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲都可以玩,筆者就是通過(guò)一個(gè)二戰(zhàn)游戲迷上了二戰(zhàn)史,從二戰(zhàn)史開(kāi)始向不同時(shí)間段和不同國(guó)家的歷史擴(kuò)展。
有人會(huì)覺(jué)得學(xué)業(yè)很重哪有時(shí)間讀,其實(shí)時(shí)間還是有的,因?yàn)楫?dāng)你讀明白了一段歷史,就會(huì)記憶深刻,一勞永逸,要把老師上課教的方法和知識(shí)點(diǎn)與自己的閱讀相結(jié)合,這樣學(xué)的會(huì)更好。再有學(xué)歷史也會(huì)節(jié)省學(xué)其他學(xué)科的時(shí)間,比如筆者初中喜歡讀二戰(zhàn)史,二戰(zhàn)史中某國(guó)占了哪座城這樣的事很多,讀完了二戰(zhàn)史我把世界地圖順便背下來(lái)了,各種地形地貌、城市首都都記住了,還順便勾起了我對(duì)時(shí)政的興趣,養(yǎng)成了看新聞的習(xí)慣,所以上課很輕松,下課也不需要花多少時(shí)間復(fù)習(xí),余出來(lái)的時(shí)間可以再擴(kuò)展去讀金融、讀哲學(xué)、讀軍事,這樣對(duì)事件認(rèn)識(shí)的維度就更寬了。
我理解歷史不好的同學(xué)的苦惱,以前歷史知識(shí)匱乏的時(shí)候,看歷史時(shí)間就感覺(jué)是一堆無(wú)規(guī)律的數(shù)字,根本記不住,現(xiàn)在我歷史知識(shí)積累很多了以后,發(fā)現(xiàn)多讀歷史的好處。不斷充實(shí)腦袋里的知識(shí),你的腦袋里會(huì)自動(dòng)建立了一個(gè)時(shí)間坐標(biāo)軸,一些事件記住了,和它差不多的,或者相近的就好記了。
比如我們讀小學(xué)的時(shí)候是9月1號(hào)開(kāi)學(xué),第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始是德國(guó)入侵波蘭是1939年9月1號(hào)。比如美國(guó)發(fā)表《獨(dú)立宣言》是1776年7月4號(hào),英國(guó)《權(quán)利法案》頒布是1689年,法國(guó)大革命是1789年7月14日,第二者和第三者的年份差整一百年,第一者和第三者月日上差了整十天,這樣就都記住了。
如上這些就是結(jié)合個(gè)人體會(huì)寫(xiě)的一些學(xué)歷史的方法。
如何預(yù)習(xí)高一的課程?首先是語(yǔ)文,建議加強(qiáng)課外閱讀,同時(shí)背誦古文。
其次,暑假中你都可以預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)再是數(shù)學(xué),高一主要學(xué)的是函數(shù)方面,建議你買一本教材完全解讀,預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)書(shū)中的知識(shí)然后做做題目,那本書(shū)里有課本上的答案。
你可以看看再是物理,和數(shù)學(xué)一樣看完課本后做做題目,當(dāng)你再去學(xué)的時(shí)候有很大幫助,不同與數(shù)學(xué)的是高中物理很多都與初中的相似,相對(duì)自學(xué)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,買一本重難點(diǎn)手冊(cè),看看里面的母題對(duì)你很有幫助,其次是化學(xué),化學(xué)相對(duì)初中有很大區(qū)別,也比較難懂,當(dāng)你預(yù)習(xí)玩課本之后多記一下里面的概念,還有方程,有機(jī)方程非常繁瑣,要把握原理才能記清楚,同樣買上面兩種書(shū)籍,對(duì)你有很大幫助再是英語(yǔ),本人英語(yǔ)不夠好,由于初中沒(méi)有好好聽(tīng)講的原因?qū)е赂咧杏⒄Z(yǔ)銜接不上,高中英語(yǔ)和初中基本一樣,只不過(guò)學(xué)的句子比較長(zhǎng),單詞比較長(zhǎng),語(yǔ)法基本一樣沒(méi)有什么難點(diǎn),據(jù)我身邊的所有人說(shuō),高中英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的(所有學(xué)科里面)因此平時(shí)填補(bǔ)一下初中的漏洞即可,到了高中英語(yǔ)soeasy生物,一門比較中性的學(xué)科,我們初中沒(méi)有學(xué)過(guò)生物,到高中第一次接觸,比較陌生,但是個(gè)人感覺(jué)比較簡(jiǎn)單的一門,考試拿分非常容易,考試主要考得大部分是概念,所以你在預(yù)習(xí)的時(shí)候多注重背誦概念
如何學(xué)好高中歷史?如何學(xué)好高中歷史?教了8年文科類課程,分享我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
一說(shuō)到歷史、政治這些科目,很多人第一想到的就是背。
記憶是積累基礎(chǔ)知識(shí)必要方式,不管是學(xué)習(xí)哪個(gè)科目都是必須要做的。但多數(shù)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn),雖然背的很辛苦,但考試基本不會(huì)考自己背過(guò)的內(nèi)容。
現(xiàn)在的考試越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生分析理解,歸納總結(jié)、知識(shí)遷移能力的考察,基本不會(huì)考硬背的內(nèi)容。
如果還是一種單純靠背來(lái)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,在當(dāng)下的考試環(huán)境中,是很被動(dòng)的。
觀察過(guò)很多“歷史”學(xué)霸,發(fā)現(xiàn)他們基本都有一個(gè)特質(zhì),就是歸納、分析、總結(jié)的能力很強(qiáng),他們的試卷答案也許寫(xiě)的并不多,但是都能采到點(diǎn)上,分?jǐn)?shù)自然不低。
我自己歸納總結(jié)的高中歷思維導(dǎo)圖,將每一學(xué)期的“歷史”課本總結(jié)成10多張成思維導(dǎo)圖,簡(jiǎn)明扼要,邏輯清晰,幫助學(xué)生提高記憶效率,加深理解理解,構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。
以上就是關(guān)于高中歷史預(yù)習(xí)課程的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。

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