天津高三家教輔導(dǎo)
發(fā)布于:2022-04-08 14:02:16天津高三家教輔導(dǎo),高中生在線補(bǔ)課方便的多。
高考備考:如何建立錯(cuò)題本
首先,在建立“錯(cuò)題本”之前,我們需要搞清楚“錯(cuò)題本”的作用。說(shuō)寬泛點(diǎn),是一種能夠提高學(xué)習(xí)效率、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量、夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造優(yōu)秀成績(jī)的重要手段。而很多同學(xué)并沒(méi)有引起重視,其實(shí),是對(duì)“錯(cuò)題本”理解有誤區(qū),“錯(cuò)題本”上不一定只是“錯(cuò)題”,它應(yīng)該包括“錯(cuò)題”“容易出錯(cuò)題”“難點(diǎn)題”“典型題”等,應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的梳理,是重點(diǎn)尤其是難點(diǎn)、精點(diǎn)的集合,是系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的重點(diǎn)解析,使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)更突出、復(fù)習(xí)更具針對(duì)性、學(xué)習(xí)更有高效性。
錯(cuò)題本為什么能快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)? 我認(rèn)為錯(cuò)題本的核心價(jià)值體現(xiàn)在三個(gè)方面:
一是歸集學(xué)習(xí)問(wèn)題:它是以連續(xù)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的各類錯(cuò)題為主要手段的,是學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的集合,歸集錯(cuò)題其實(shí)就是完整記錄學(xué)生的失分,錯(cuò)題本的建立就為解決問(wèn)題提供具體的方向。
二是聚焦學(xué)習(xí)目標(biāo):錯(cuò)題本使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)變集中,學(xué)習(xí)重點(diǎn)更加明確。抓住了錯(cuò)題,就抓住了學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵丟分問(wèn)題,如果學(xué)生能盯住錯(cuò)題本,以解決問(wèn)題為核心,解決了錯(cuò)題,丟分減少了,成績(jī)自然提高。
三是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣:收集整理錯(cuò)題本身就是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,在此過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)連續(xù)不斷地整理和總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題,一方面通過(guò)復(fù)習(xí)會(huì)加深對(duì)于錯(cuò)題的記憶和理解,另一方面長(zhǎng)期堅(jiān)持不知不覺(jué)就會(huì)養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)的良好習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成則是學(xué)習(xí)能力的一個(gè)極為重要的體現(xiàn)。
而這正是錯(cuò)題本提高成績(jī)的秘訣所在。
一位就讀人大附,且學(xué)習(xí)一直非常優(yōu)秀的同學(xué)告訴筆者,“錯(cuò)題本”確實(shí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法:
1、“錯(cuò)題本”是自身錯(cuò)誤的系統(tǒng)匯總。當(dāng)把錯(cuò)誤匯總在一起的時(shí)候,就會(huì)很容易看出其中的規(guī)律性。
2、“錯(cuò)題本”能改變學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度,對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度是減少錯(cuò)題的關(guān)鍵。錯(cuò)誤是寶貝,因?yàn)殄e(cuò)誤才能使學(xué)生知道自己的不足,而不能因?yàn)殄e(cuò)題少或錯(cuò)誤的原因簡(jiǎn)單而忽視它。一個(gè)錯(cuò)誤實(shí)際就是一個(gè)盲點(diǎn)。如果對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度不積極,或者缺乏理想的方式解決錯(cuò)誤,錯(cuò)誤會(huì)在任何可能的時(shí)候發(fā)生,而且會(huì)經(jīng)常重復(fù)發(fā)生。對(duì)待錯(cuò)誤一定要“善待”、“嚴(yán)待”。
3、“錯(cuò)題本”能改掉馬馬虎虎的壞習(xí)慣。學(xué)生會(huì)因?yàn)榕鲁e(cuò)題或錯(cuò)題太多沒(méi)面子,而小心翼翼的做作業(yè),不在馬馬虎虎了。
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