昆明高考補習學校

昆明高考補習學校，簡單學習網的高中輔導經驗很豐富。

高考語數外最后90天搶分高招02

對照考綱、研究考題回歸課本探

復習過程中，相當一部分考生會拋開課本、脫離老師進行所謂的“自主式”復習 由于缺乏系統性、缺少針對性，很可能徒勞無功，得不償失

我們通過研究考綱和高考試題，可以發現所有的高考命題的一個重要規律：教材是高考命題的發地 歷年高考命題的一個不變的原則就是“取材于課本，但又不拘泥于課本” 課本中每一個例題、習題的設置都有其目的和作用，許多高考題都能在課本上找到“根”，不少高考題就是對課本原題的變形、改造及綜合

同時通過研究《考試大綱》和研讀《試題調研》第6輯，可以發現，考綱對中學數學教材所講的每一個知識點都沒有偏廢，只不過其具體要求有所不同而已；再研究高考試題，可以發現，對中學數學教材所講的每一個知識點，但從一套試卷看，可能會遺漏某些知識點(“不刻意追求知識的覆蓋面”)，但從縱向看，在不同的年份則會注意知識的覆蓋面，而某些輔導資料可能會遺漏某些知識點 因此在沖刺階段的備考中，我們必須回歸課本，研究知識的形成、發展、拓展，探索課本上例題和習題的背景、拓展、變式，通過課本落實雙基，構建完整的知識體系

對照考綱查漏補缺優化復習進程

現在的高考為有效地考查創新能力的需要，肯定要命制出背景新穎的試題，對于這類試題其實大家都在同一起跑線；其秘訣是“把該得的分數一分不落地全部得到” 這就需要你查漏補缺，同錯誤作斗爭 本書是對高考的全面解讀，因此，你可以以本書的樣題為主線進行查漏補缺，先把“樣題”的解析用白紙蓋住，看了樣題的題干后，自己做一做，對做不出的題目，看了解析后再反思：自己為何做不出？在哪個地方被卡住？哪個知識點未聯想到？哪個方法未想到？即使你做對了也要認真研讀“點評”，點評中所講到的考試要求掌握了沒有？所歸納的思想方法是否會用？上述掌握得不好的地方便是你知識網絡的缺陷和漏洞，做上記號，再經常復習即可。

高利平中學高級教師，中共黨員。從事英語教學20余年，現為湖南省育賢中學高中英語教師。湖南省英語專業委員會會員。湖南省首屆高中英語骨干教師，天星教育《試題調研》特約專家，湖南省首屆外語教師“園丁獎”獲得者。

一、做到勞逸結合，保持良好心態

高考將至，有些考生倍感時間的寶貴，通常會通過加班加點，增加學習時間提高成績，但效果往往是適得其反。這對于高考備考是極為不利的。考生要學會忙里偷閑。平時要抓緊一些可能的機會多進行一些體育鍛煉，也可以利用課間休息時間與同學們交談，以達到放松身心的目的。保證充足的睡眠，注意飲食的平衡也是很重要的。

在高考成功的諸多因素中，心態是基礎。越到高考，心理調節越重要。我們應以一種平常心看待高考。只有保持平靜安寧的心境才能在高考中考出自己的水平，甚至超水平發揮。特別是要提高自控能力，可以用自我暗示法消除緊張情緒。同時對自己要充滿自信。信心是高考成功的精神支柱，對智力的發揮起調節作用。日常生活中，考生應抬頭挺胸、步伐適當加快，通過內心體驗與外部姿勢、動作相一致原理，樹立信心。學習中，可以攻克自己知識最薄弱環節增強信心。

二、擴大積極詞匯，堅持限時閱讀

閱讀在高考英語試題中“重中之重”的地位今后也不會改變。與閱讀直接相關的一個問題是考生的詞匯量。當然孤立地去記憶詞匯效果是不會太好的，應當通過一定的語境達到記憶單詞意義的目的。這就有必要增加閱讀量，培養語感。沒有量變就沒有質變。閱讀時應做到精泛并舉，持之以恒。同時為了適應高考節奏，避免閱讀速度偏慢的問題，很有必要在這一階段進行一定量的限時閱讀訓練。建議同學們在每一次閱讀訓練中要設下時限，在規定的時間內快速閱讀，高效地完成閱讀任務。通常每五篇閱讀材料為一組，在35分鐘左右的時間里完成。這樣既可以充沛的閱讀精力，又可以營造考試的氛圍，還提高了閱讀速度。

三、把握高考命題規律，形成有效學習策略

首先，考生應對高考英語考什么，是怎么考的等問題要有一個明確的概念。這樣在備考時才能做到心中有數，目標明確，有的放夭。其次，要形成良好的學習策略。考生在備考過程中要努力探索學習規律，掌握有效的學習技巧，才能達到事半功倍的學習效果。英語學習策略主要包括：記憶單詞方法、閱讀方法、英語寫作方法、預習方法、聽課方法、筆記方法、復習方法、知識歸納方法、翻譯造句方法等。

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