高中數學一對一課外輔導

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高考數學系統梳理 重點掌握

距離高考還有不足一個月的時間了，面對數學學科，不少考生既滿懷希望又心存恐懼，希望自己的成績在最后階段能得到提高，而隨著復習的深入，卻發現自己不會、不扎實的考點越越多。這種現象從一個側面反映出學生基礎知識掌握得不夠扎實，而目前數學備考的重點也要放在梳理、整合知識，溫故并加深理解的環節上。

在復習之前，同學們首先要找準自己的定位，一般說，考題中最基礎的百分之七十的分數是一定要牢牢抓住的，這里主要涉及的是一些基本的知識，所以這不是很難做到，只要夠細心；百分之二十的分數是需要動些腦筋的，但是平時的一些模擬訓練應該也可以基本覆蓋到那些類型，所以考前可以在心里大致把數學的題型歸歸類，按照不同的題型集中復習，這樣在上考場前會比較胸有成竹。至于最后百分之十的難題，就依個人水平和臨場狀態了，不用太糾結于此，爭取能得到百分之八十到九十的分數就是一個很不錯的成績了，同學們面臨的是整個高考，而不是數學一門，取勝的關鍵在于均衡。所以最后一個月的復習是因人而異的。

對于很多數學薄弱的文科生說，數學都是很頭疼的一科，高考數學容量大，難度高，要得高分就需要科學的學習方法：

第一：小題：小題部分一定要死死的把握基礎知識，這部分比較簡單，大家一定要多抓分，一般說小題75分至少要得60分，才能保證你高考不失敗。

第二：大題：先說前三道大題，題型是三角函數、概率和立體幾何。這三道題是必得分，首先弄清基礎知識，每晚做一套題，就是這三道大題，保證高考前做20套，死死的記住每一種題型，即使背也要背下，做過之后你會發現，題目出出去都是你做過的那幾種題型，這樣你至少能得到30分。然后是后三道，后三道比較難，包括圓錐曲線，函數和函數與導數相結合，圓錐曲線：一定要學會翻譯條件,代表什么c代表什么b代表什么，公式是怎樣的，寫出了這些就能得到4分。導數部分：學會把函數變成導數，然后結合公式再講已知條件帶入，最后列表比較函數導數的增減性，做到這一步就可以了，一般能得7分。大家切忌一點數學一定要做好基礎題，最后三道題和選擇題最后一題盡量得分即可。這樣一數學可提高30分。

而對于一些數學功底很不錯的同學，則要注意下面幾點：

第一：填空題表達盡量規范準確，比如說開閉區間，一扣就是四分，非常可惜。

第二：應用題的閱讀理解。很多同學碰到應用題都有些發憷，有時讀不懂意思，這就需要回到原點，拋開數學公式，好好地思考題目本身所需要解決的現實問題。

第三：多字母綜合題易錯。字母一多，很多同學就方寸有些亂了，或者就是帶到最后算錯了，這需要各位細心以及對書本的了解。

理科的復習還是比較靈活的，不過有些規律性的東西是不變的，一般理科強的同學一看題目心中就有個數。所謂“數”就是對一個知識深層規律的把握。比如看到虛數無非就是數型的結合加上幾個變換的公式，不會有超出這個規律以外的東西，也就不會有做不出的題。你掌握的規律越少，題目就越可能超出你所掌握規律的范圍，你就越可能做不出題目。而規律的掌握主要還是靠多年積累，即使理科中的規律也是你多年做了成千上萬的題后沉淀在你腦子里東西。當你形成了完善的知識結構后，你就會知道每道題它的考點。是的，一看題目你就很清楚它想要考你哪部分知識，甚至知道它可能有什么陷阱。

同時還建議同學們這個階段應該把所掌握的高中數學知識和大量的解題經驗，進行整合和理性升華。具體說：

要回顧并系統的梳理高中數學的基礎知識，基本方法、基本技能，使其在頭腦中形成清晰的知識網絡，掌握知識的內在聯系。對所學知識內容方法進行升華，使其成為理性認識，完善自己的認知結構；

查缺補漏，對以前的考試卷、作業等資料進行全面的清查，找出缺口和漏洞，并進行針對性補習和強化訓練；

溫故知新，但不要摳難題、偏題，僅靠考綱，保證重點，可以適當見些新題型，重在探究解題思路和解題策略。

最后20余天，考生通過這樣的方法復習，是很有可能提高數學成績的；另外，一些學生疑問：老師講過的典型題在課堂上能聽會，課下還用專門復習嗎？答案是毋庸置疑的，聽過的知識并不代表能掌握，需要課下認真鞏固才能成為自己的知識。也希望同學們能夠以臨戰的心態，對待平時的考試和做每一份試題每一份試題。

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