高中數(shù)學(xué)該怎么輔導(dǎo)
發(fā)布于：2021-03-17 11:21:47高中數(shù)學(xué)該怎么輔導(dǎo)，建議先試聽(tīng)再做決定。
高一數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)該怎么補(bǔ)課？相對(duì)于初中數(shù)學(xué)而言，高中數(shù)學(xué)無(wú)論在知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)難度上都有質(zhì)的變化----初中的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)單一、具體，高中的數(shù)學(xué)則趨向于多維和系統(tǒng)。這使得高一的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的不適應(yīng)，導(dǎo)致一部分學(xué)生面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)束手無(wú)策。那么，高一數(shù)學(xué)成績(jī)不良的學(xué)生應(yīng)該怎樣去補(bǔ)課，這是我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同面臨的一個(gè)課題。
一、注重基礎(chǔ)，切實(shí)弄懂基本知識(shí)和知識(shí)體系。
所有的知識(shí)都是從基本的數(shù)學(xué)事實(shí)----定義、感念、法則等的基礎(chǔ)上生發(fā)出來(lái)的。不懂基礎(chǔ)知識(shí)或者基礎(chǔ)不扎實(shí)，后續(xù)的知識(shí)就難以理解和接受。數(shù)學(xué)的最大特點(diǎn)就是知識(shí)間的前后聯(lián)系和構(gòu)建疊加，這與文科類的科目有顯著的不同：文科知識(shí)是點(diǎn)狀的，數(shù)學(xué)知識(shí)則是線狀的，或者說(shuō)是串狀的，環(huán)環(huán)相扣的。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)的首要方法是理清基礎(chǔ)、扎實(shí)基礎(chǔ)，把握好每一模塊的知識(shí)體系。比如學(xué)習(xí)《函數(shù)》這一章，首先得明確函數(shù)的概念、分類，對(duì)于不同類型的函數(shù)，能根據(jù)概念將它們從函數(shù)的海洋里識(shí)別出來(lái)，再根據(jù)類型，了解圖象特征，逐步研究它們的性質(zhì)。
（暫時(shí)整理以上觀點(diǎn)，抽空再補(bǔ)充?。?/p>自學(xué)高中數(shù)學(xué)，深知課外輔導(dǎo)，網(wǎng)課無(wú)法替代課堂，教輔資料也是老師教學(xué)生用的，怎么自學(xué)？
學(xué)習(xí)在于能用、有用，而高中數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)講，可用性比較差。育鄰人沒(méi)有自學(xué)過(guò)高中數(shù)學(xué)，想當(dāng)年在老師帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)成績(jī)都還只能算中等。所以孩子建議您找個(gè)“師傅”，給您領(lǐng)一下路......
教師節(jié)致敬老師遍步神舟啟芳華
默守講堂育英才
傳道受業(yè)解童惑
立德樹(shù)人利鄰善
高中數(shù)學(xué)15分應(yīng)該補(bǔ)課嗎？為什么？不需要，藍(lán)翔技校，新東方廚師，美容美發(fā)需要你?。?！
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