課程輔導(dǎo)高一

課程輔導(dǎo)高一，高中生網(wǎng)校補(bǔ)課的比較多。

高一新生，暑假補(bǔ)習(xí)什么比較好？

高一新生，暑假要補(bǔ)習(xí)什么比較好呢？

暑假規(guī)劃好，用來學(xué)習(xí)和放松的時(shí)間分配合理，能保證在高一時(shí)學(xué)習(xí)不吃力。

也許是因?yàn)樽约旱暮⒆哟罅耍罱P(guān)注孩子學(xué)習(xí)什么科目，報(bào)什么班，選什么學(xué)校了。發(fā)現(xiàn)身邊的孩子們，在暑假都會(huì)報(bào)班學(xué)習(xí)。

昨天在超市，聽兩個(gè)家長(zhǎng)聊天，說給上小學(xué)的孩子報(bào)了什么班，學(xué)費(fèi)還不低，養(yǎng)孩子真是碎鈔機(jī)。

小學(xué)生如此，初中生高中生更別提了。新高一在暑假報(bào)什么班，很大程度上會(huì)影響到孩子在高一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及整個(gè)高中學(xué)習(xí)的信心。不同家庭情況不一樣，我建議從以下三個(gè)方面來考慮。

1、語數(shù)外，適當(dāng)先修

有的人會(huì)認(rèn)為，要是提前先修了，孩子懂了，會(huì)不會(huì)在正式上課的時(shí)候就不聽了？還有的認(rèn)為，反正以后科任老師都會(huì)講，現(xiàn)在花錢去學(xué)習(xí)，是不是沒有必要？

其實(shí)不然。任何事，提前準(zhǔn)備好，一定不會(huì)錯(cuò)。

高中的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，比初中要廣要深得多。只有提前學(xué)習(xí)了，弄懂了，在正式上課時(shí)才能胸有成竹，才能跟上老師的步伐。

我記得高一入學(xué)時(shí)，老師給我們班進(jìn)行了一次英語測(cè)試，想根據(jù)成績(jī)來選擇英語科代表。在初中時(shí)，英語100分的題，我都是90多分，在這次測(cè)試中，我排在了前三。英語老師把我們?nèi)齻€(gè)人叫去聊了一會(huì)兒，最后敲定另外一個(gè)女生做科代表。那個(gè)女生后來高考時(shí)是我們?nèi)５牡谝幻?/p>

而我在高一的期中考試中，就遭遇了滑鐵盧。150分的題，只得了60多分。當(dāng)時(shí)打擊的不只是信心，還真的讓我認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)，真的不是學(xué)學(xué)玩玩就能學(xué)好的。

高中英語的詞匯量和語法點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)，跟初中有很大的不同。比如說只要書本上的單詞都記住了，在初中時(shí)閱讀題一般就不會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的詞匯；而高中每個(gè)單元的詞匯量不僅大，而是語法點(diǎn)也不少，閱讀題和完形填空，就覺得是個(gè)大難題。

數(shù)學(xué)也不例外。領(lǐng)悟能力慢的同學(xué)，很有可能在半個(gè)學(xué)期時(shí)，就學(xué)得吃力了。而語文，也是可以提前學(xué)習(xí)高一的內(nèi)容，了解在高中時(shí)語文的要求是什么。

2、有關(guān)自我提升的輔導(dǎo)班，在假期里上一下也未嘗不可

高中課程重，學(xué)習(xí)忙，百分之九十的學(xué)生都停掉了興趣班。比如以前學(xué)畫畫和舞蹈的，到了高中就幾乎不學(xué)了。一是因?yàn)樵摽嫉募?jí)都考了，二是因?yàn)橹苣┐_實(shí)沒時(shí)間。

上次看到一個(gè)視頻，是一個(gè)高中生去北大清華校園拜訪一些在校生，說自己想要考這里的學(xué)校，能不能給一些建議。有一個(gè)男生說，高考考的是你有多周全。

我建議在暑假時(shí)，可以安排一部分的時(shí)間和精力，在提升自己能力上。如，書法班，游泳班，演講班等等。把這些當(dāng)成一個(gè)純粹的興趣，無關(guān)考試，無關(guān)名次，會(huì)讓孩子受益一生。

以上為個(gè)人觀點(diǎn)，歡迎更多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)給予一些建議。

高一月考成績(jī)出來了，考的特別不理想，想給安排一對(duì)一輔導(dǎo)，可以推薦一下嗎？

作為一名高中老師，我經(jīng)常遇到這樣的問題，尤其是高中前幾次考試結(jié)束后，很多家長(zhǎng)都開始給孩子安排月考，比如這位家長(zhǎng)：

老師，孩子這次物理怎么考得這么說，才80多分，以前初中都是考100分的，這次怎么考得這么差？我打算給孩子找個(gè)老師輔導(dǎo)一下，老師你看看可以嗎？

這是典型的中國式家長(zhǎng)的焦慮，但是這樣做，很可能適得其反。

一、要分清孩子考得是“真不理想”還是“假不理想”？

考得不理想還是有“假不理想”？當(dāng)然有！我曾經(jīng)試圖說服很多家長(zhǎng)，但是發(fā)現(xiàn)說服他們真得很難，因?yàn)樗麄儗?duì)高中很不了解。那么，什么樣的是“假不理想”？

1、從分?jǐn)?shù)看，分低未必是沒考好

物理考80好不好？作為老師肯定會(huì)是不一定，要看題目的難度和學(xué)生的情況，但是作為家長(zhǎng)就有可能認(rèn)為考得不好了，因?yàn)楹⒆釉诔踔薪?jīng)常能考100分，現(xiàn)在怎么一下只能考80分？

根據(jù)高中課程的難度和考查方式，再考滿分就非常困難了，如果說理科還有可能，那么文科的科目，比如歷史，要考80分也是很不容易的事情了。

2、從名次看，名次靠后也未必是沒考好

我班高一第一次月考成績(jī)，網(wǎng)友一致認(rèn)為排名第3的學(xué)生，也就是總分考904的學(xué)生才是“王者”，原因很簡(jiǎn)單，他之所以排名靠后，是因?yàn)檎螄?yán)重拉分了，如果政治多考20分，也只是77分，但是總成績(jī)就變成了924分，比第一名還高12分，那么你說這個(gè)第三名考得好不好？

再一個(gè)就是進(jìn)入高中，要重新進(jìn)行排名，你中考的成績(jī)?cè)胶茫嫉酶咧芯鸵埠茫瑢W(xué)就越優(yōu)秀，面臨的壓力就會(huì)越大，在初中經(jīng)常考第一第二，但是進(jìn)入高中，你也可能是第一，也可能是倒數(shù)第一，因?yàn)檫@一切都要重新開始。

但是，有的家長(zhǎng)一看孩子考了40名，就開始焦慮了，接受不了了，給孩子安排輔導(dǎo)了，殊不知，這40名也許比他入學(xué)時(shí)的排名還有不小的提高，這一點(diǎn)老師清楚，但是家長(zhǎng)接受不了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了做“好學(xué)生”家長(zhǎng)了，這在高一階段經(jīng)常遇到，以后考試多了，家長(zhǎng)也就慢慢接受了。

二、高一月考成績(jī)不理想，要不要輔導(dǎo)？

在高中，我不建議學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這是因?yàn)椋?/p>

1、不理想的原因是什么？

“有病亂投醫(yī)”，有的學(xué)生一旦成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)就急于找老師輔導(dǎo)，但是如果不能找到孩子成績(jī)不理想的原因，這種輔導(dǎo)往往都是無效的，有些輔導(dǎo)也就是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，根本解決不了什么問題。

2、輔導(dǎo)具有被動(dòng)性：

成績(jī)不好找老師輔導(dǎo)也可以，但是前提你得知道自己存在什么問題，哪些知識(shí)掌握不好，這樣才會(huì)更有針對(duì)性，但是很多家長(zhǎng)往往是先把孩子送到輔導(dǎo)老師那里，老師和學(xué)生什么都清楚，就開始進(jìn)行輔導(dǎo)，讓老師短時(shí)間了解孩子的問題，這是非常困難的。

高中時(shí)間非常緊張，學(xué)生基本上沒有時(shí)間去輔導(dǎo)，好不容易等到個(gè)周末，你又給安排輔導(dǎo)，輔導(dǎo)了還沒有效果，最后得不償失。

3、輔導(dǎo)具有依賴性

輔導(dǎo)，給孩子一個(gè)退路：我上課聽不懂不要緊，我上課走神了不要緊，因?yàn)槲铱梢匀ポo導(dǎo)，一旦有了這個(gè)退路，孩子學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)一些問題，甚至還會(huì)對(duì)自己的任課老師產(chǎn)生一些看法，比如不如我的輔導(dǎo)老師厲害，殊不知，補(bǔ)品再好也取代不了五谷雜糧，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，應(yīng)該是課堂。

所以，一般而言，高中階段學(xué)生就應(yīng)該扔掉輔導(dǎo)這根“拐杖”，如果真的要輔導(dǎo)，一定要找好老師，一定不要長(zhǎng)期輔導(dǎo)，一定要主動(dòng)輔導(dǎo)。

三、輸血，不如造血！

成績(jī)好的學(xué)生不輔導(dǎo)，即便是輔導(dǎo)，也是針對(duì)某個(gè)弱點(diǎn)進(jìn)行提升，成績(jī)差的學(xué)生，輔導(dǎo)也沒用，即便是花了高額輔導(dǎo)費(fèi)，也于事無補(bǔ)，因?yàn)檩o導(dǎo)，只能給你講知識(shí)，講方法，但是無法從根本上解決問題。

對(duì)于高中生來說，上課有聽不懂的地方，做題有不會(huì)的地方，非常正常，學(xué)生要做的，不是去找人輔導(dǎo)，而是要及時(shí)問！

不會(huì)的問題，一定不要讓過夜，當(dāng)天就要搞清楚，否則問題就會(huì)越積越多，而高中課程之間的聯(lián)系非常密切，如果問題積累的多了，就會(huì)慢慢聽不懂了。

那么有問題問誰？可以問老師，也可以問同學(xué)，我建議一些小問題問同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的討論，比較深入，找一個(gè)這門學(xué)科學(xué)的非常好，而且又比較熱心的同學(xué)，經(jīng)常去請(qǐng)教，很多問題就可以給你講清楚，如果解決不了，可以去找老師請(qǐng)教。

初高中的銜接，需要一個(gè)過程，不同的學(xué)生，適應(yīng)的過程可能不太一樣，但是有些適應(yīng)，是必須學(xué)生去面對(duì)的，如果一開始遇到問題就去輔導(dǎo)，可能會(huì)掩蓋很多問題。

當(dāng)然，也并非是所有學(xué)生都不能輔導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為上課實(shí)在聽不懂的學(xué)科而且是以后必考的學(xué)科，比如數(shù)學(xué)，可以輔導(dǎo)，因?yàn)椴惠o導(dǎo)就會(huì)落下的越來越多。但是，如果上課能聽懂，但是做題做不好，這樣的學(xué)生，就是“欠練”，單純輔導(dǎo)，不僅增加負(fù)擔(dān)，而且會(huì)更加迷茫，甚至?xí)驗(yàn)檩o導(dǎo)無效而放棄。

有什么非常好用的適合高一新生的教輔書？

時(shí)間過得很快，在中考中披荊斬棘的孩子們，還有一周即將邁入高中的門檻。時(shí)值開學(xué)，選購參考書是許多學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們的當(dāng)務(wù)之急，然而市場(chǎng)上的參考書，種類琳瑯滿目，質(zhì)量參差不齊，對(duì)于剛邁入高中的新高一學(xué)生而言，挑選起來恐怕有些吃力，因此，今天家輝培優(yōu)的六位名師為大家推薦了一批適合高一新生閱讀的參考書，希望對(duì)大家有所幫助。語文叢書《中學(xué)生思辨讀本》叢書

余黨緒編，上海教育出版社出版

本叢書為經(jīng)典名著解讀，中學(xué)生經(jīng)典閱讀讀本，包含《古典詩歌的生命情懷》《現(xiàn)代雜文的思想批判》、《當(dāng)代時(shí)文的文化思辨》、《經(jīng)典名著的人生智慧》四部分，旨在培養(yǎng)中學(xué)生理性精神和思辨能力，使學(xué)生在文學(xué)、文化、思想等方面得到拓展和提升。

《古文觀止》

清代吳楚材、吳調(diào)侯編選，中華書局出版

所選之文上起先秦，上迄明末，大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的大致輪廓和主要面貌。其中包括《左傳》34篇、《國語》11篇，《公羊傳》3篇、《禮記》6篇、《戰(zhàn)國策》14篇，韓愈文17篇、柳宗元文8篇、歐陽修11篇、蘇軾文11篇、蘇轍文3篇、王安石3篇……共222篇。本書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作，對(duì)高中生全面掌握文言文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有一定幫助。

推薦人：王傲老師

上海大學(xué)文學(xué)碩士。家輝培優(yōu)優(yōu)秀高中語文教師。主授高中語文（現(xiàn)代文、文言文、詩歌與作文各部分）9年班教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有高級(jí)中學(xué)教師資格證，曾任上海大學(xué)國際交流學(xué)院對(duì)外漢語教師，上海新東方優(yōu)能中學(xué)個(gè)性化語文組組長(zhǎng)，主講高考語文，組織并編寫多部?jī)?nèi)部教材及講義，深諳高考命題規(guī)律及答題技巧，教學(xué)思路強(qiáng)調(diào)因材施教，善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的特點(diǎn)和知識(shí)漏洞，再有針對(duì)性的逐一攻破，在任教期間所輔導(dǎo)的大量學(xué)生每年都以優(yōu)異成績(jī)被清華、北大、復(fù)旦、交大等一流名校錄取！

數(shù)學(xué)叢書《一課一練》

華東師范大學(xué)出版社出版

創(chuàng)刊至今的二十多年里經(jīng)久不衰，主要優(yōu)點(diǎn)為：一.緊跟課堂、為教而輔。能緊密貼合學(xué)校里的教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。二.習(xí)題經(jīng)典、梯度合理。習(xí)題隨著版本不斷更新，難度方面也兼顧了夯實(shí)基礎(chǔ)與拓展提高的需求。三.解答詳盡、部分習(xí)題配有視頻講解。書后所附答案基本沒有錯(cuò)誤且比較詳盡，部分難題附有二維碼，掃描之后就能立刻得到視頻解答，使用便捷。另外，此書缺點(diǎn)也是有一些的，由于篇幅所限，書中沒有例題，也沒有一些經(jīng)典方法的示例與總結(jié)，需要靠學(xué)生自己總結(jié)。但總體而言，此書仍為最為經(jīng)典的教輔書之一。

推薦人：孫楠老師

哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士。家輝培優(yōu)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。教齡6年，中學(xué)階段數(shù)學(xué)成績(jī)輝煌，中考數(shù)學(xué)滿分，高考數(shù)學(xué)145分（全市最高分）。擅長(zhǎng)站在學(xué)生的角度思考，帶入性的去理解學(xué)生困惑，并給出解決方案，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

孫老師寄語：不試一試的話，你永遠(yuǎn)都不知道自己這么厲害！

英語叢書《無敵英語語法》

外文出版社出版

無敵英語語法是一本涵蓋了高中所有語法知識(shí)點(diǎn)的書籍，如果按照高考語法知識(shí)點(diǎn)的順序?qū)⒄緯赐甑脑挘瑫?huì)比較好的了解和掌握高中所有的語法知識(shí)點(diǎn)，它的亮點(diǎn)有二：1.用詞十分淺顯易懂，用學(xué)生可以理解的用語深入淺出的講解高考語法知識(shí)點(diǎn)；2.練習(xí)十分到位，難易適中，緊扣高考知識(shí)點(diǎn)。

《英語寫作與翻譯專項(xiàng)訓(xùn)練》（第二版）

復(fù)旦大學(xué)出版社出版

它比較好的詮釋了高考英語翻譯和作文的考點(diǎn)。比如翻譯的所有詞匯，常見考點(diǎn)，這本書里都有；作文給了一些范文，并且符合高考考點(diǎn)但又不很常見，方便學(xué)生有選擇性地背誦，更重要的是這本書的作者鄒家元是高考考官。

推薦人：石夢(mèng)雷老師

Dream老師，家輝培優(yōu)首席英語教師、外語部培訓(xùn)總監(jiān)，原同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀青年教師，英國曼徹斯特大學(xué)工學(xué)碩士，英聯(lián)邦皇家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，英語實(shí)力超群，曾多次獲得托福英語滿分，在新東方、環(huán)球雅思等知名英語機(jī)構(gòu)也曾擔(dān)任重要教學(xué)崗位，著有《新東方新概念英語句句珠璣》，《新世紀(jì)版大學(xué)英語泛讀教材》【編著】。Dream老師主要教授課程有新高考英語、托福和SAT等，輔導(dǎo)成績(jī)輝煌，每年所教授學(xué)員中有近百人被清華、北大、復(fù)旦、交大錄取，由于其在高考英語上的極其輝煌的輔導(dǎo)成績(jī)，眾多上中、華二、復(fù)旦附重點(diǎn)班、特色班的家長(zhǎng)爭(zhēng)相團(tuán)其課程，常常一課難求。

物理叢書《高中物理精英讀本》

中西書局出版

源于教材,超越教材。從更高的角度詮釋教材內(nèi)的知識(shí)。

《課堂上聽不到的物理傳奇》

浙江教育出版社出版

告訴你各種物理傳奇的臺(tái)前幕后。

推薦人：嚴(yán)嘉亮老師

同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)，家輝培優(yōu)中學(xué)物理教師。7年班教經(jīng)驗(yàn)，教授初、高中所有年級(jí)物理課程及自招、初中競(jìng)賽課程。這使老師尤其在初中教學(xué)時(shí)能高屋建瓴地指針對(duì)初高中銜接部分加以灌輸，潛移默化地幫助學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行拓展與拔高，在中考自招時(shí)占有先機(jī)與優(yōu)勢(shì)。主編家輝培優(yōu)初中各年級(jí)物理教材，參與授課的金牌四校班中學(xué)生四校入學(xué)率達(dá)到90%。善于從物理教學(xué)體系中引導(dǎo)學(xué)生，從激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣到鍛煉能力、提高分?jǐn)?shù)，將學(xué)生眼中枯燥的物理知識(shí)融入到寓教于樂的生活興趣中，但又時(shí)刻堅(jiān)守心目中教師的標(biāo)準(zhǔn)----寬嚴(yán)并濟(jì)。

嚴(yán)老師寄語：教師就是傾其所有----時(shí)間、精力和愛

《激動(dòng)人心的年代》

中國人民大學(xué)出版社

主要講述物理學(xué)的革命發(fā)展歷史。“歷史是一面最好的鏡子”，從這本書中可以清楚地了解物理學(xué)科的歷史，各個(gè)時(shí)期物理學(xué)家的研究成果和影響力，而且某種程度上可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。

推薦人：葛飛飛老師

上海師范大學(xué)博士（碩博連讀），家輝培優(yōu)中學(xué)物理老師。本科時(shí)榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，安徽省普通高等學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生，第三屆"挑戰(zhàn)杯"合鍛集團(tuán)安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，擁有高級(jí)中學(xué)教師資格證書。

化學(xué)叢書《新課標(biāo)化學(xué)解析》高一上冊(cè)

同濟(jì)大學(xué)出版社出版（控江中學(xué)主編）

知識(shí)梳理和例題分析和其他好的教輔書一樣都比較到位、習(xí)題答案錯(cuò)誤率相對(duì)較少。

推薦人：陳紅巖老師

家輝培優(yōu)中學(xué)化學(xué)教師。曾以高考榜眼身份考入復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系化學(xué)專業(yè)就讀，畢業(yè)后曾先后任教于晉元高中和曹楊二中。陳老師教學(xué)成果輝煌，曾輔導(dǎo)16人獲高中化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，11人進(jìn)市集訓(xùn)隊(duì)，3人進(jìn)上海市隊(duì)，并獲中國化學(xué)奧林匹克決賽銀牌（即冬令營銀牌），憑借一己之力在華二等四校統(tǒng)治下的高中化學(xué)競(jìng)賽中讓曹二也占有一席之地；連續(xù)多年獲得全國高中生化學(xué)競(jìng)賽決賽表彰以及上海市高中生化學(xué)競(jìng)賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。所指導(dǎo)的晉元高級(jí)中學(xué)、曹楊二中在上海市高三化學(xué)競(jìng)賽雙雙獲得2009學(xué)年“華理-化工杯”團(tuán)體二等獎(jiǎng)；所指導(dǎo)的曹楊二中高三化學(xué)競(jìng)賽獲得2011學(xué)年“華理-化工杯”團(tuán)體二等獎(jiǎng)。在高考帶班成績(jī)方面也非常亮眼，連續(xù)多年獲得普陀區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)，在最近一次高三畢業(yè)班中，所帶班級(jí)取得了高考平均分130.3分的優(yōu)異成績(jī)，超越上中的128分。

以上就是關(guān)于課程輔導(dǎo)高一的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。