高中補習作文

高中補習作文，建議到簡單學習網報班學習。

高中語文怎么補習？

1.基礎知識。

語文的基礎知識和書本上的東西也很重要，一定不可以忽視。

該背誦的篇目要背的爛熟于心。

高考題目千變萬化，但是唯有背誦我們是完全可以把握的。

只要把該背的都背熟了，就可以保證自己一定可以拿到這方面的分數。

有些古文雖然不要求背誦了，高考題也不會出原題，但是古文閱讀中的很多實詞的意思，虛詞的應用和特殊句式的積累，都是從這些課文中來的。

基礎的真是需要積累和記憶，同時也需要一定量的練習。

2.閱讀理解。

科技文閱讀重在技巧。

古文閱讀重在積累。

現在閱讀是技巧和積累并重。

閱讀理解需要一定的做題量，但是做題不在多而在精。

對于每一篇閱讀理解都要像考試一樣的對待，認真思考，認真作答，然后根據參考答案給自己評分兒。要把自己答案和標準答案之間的區別網紅筆寫出來。

總結出題型和答題方法。

3.作文。

對于提升作文，可以盡量去模仿一下高考滿分作文的寫法。

平時多閱讀多研究，也可以跟老師溝通，并且對于自己的作文多修改，練習寫模擬題的作文，提高拓寬自己的作文思路。

語文的學習，在于日積月累，潛移默化。所以讀讀背背，寫寫，練練，才是最好的語文學習方法。

報作文輔導班有用嗎？

本人認為，沒必要，孩子現在的學習壓力很大，每天放學后還要加課外補習不足的科目。對于作文，也就是寫作能力，隨著學習的逐漸升級，同樣能帶動作文的技能，也能給自已積累素材。

學生最好把每天的學習過程，都寫在每一天的日記本上，包括自己每一天的所見所聞，這對學生的學習進步，和鍛煉寫作都是最好的題材，這就沒必要再報課外作文班了。當然了，語文的重點就是作文，把自已記錄下來的內容，系統的整理一下結構，分清要點，和層次，如何開頭到結尾，這是寫作的過渡，在寫作過程，一定要從局部和整體這兩個角度來看文章的內容。這些知識都應該是在你的日記范圍內里的東西。因此，跟本就沒必要再去補課外作文了。不知我的建議對你能用否！

怎樣補習高中英語？

高中英語是完全可以補上去的。因為語言是沒有年級之分的，語言可以跳級學習：小學可以學初中的語言，初中可以學高中的語言。那么高中生，你再反過來把小學和初中的語言補上去，是完全可以的。

那在補習英語的時候，怎樣以最快的速度補上去？注意兩點，第一，英語當中最難的是語法，它就是英語當中的邏輯。所以你可以用一個月左右，把英語當中的邏輯全部理清楚，這套邏輯不理清楚，要想學好英語，那是不可能的。邏輯就是英語當中的語法，語法可以在一個月之內全部學完，高中生完全可以。

第二個是要單詞。沒有單詞量，一切都是瞎扯。那么怎樣才能獲得巨大的單詞量，你必須加大閱讀，加快閱讀，有人專門輔導他，比方說一本教材適合的教材，新概念二三四等，從頭到尾以最快的速度全部讀完，翻譯完。因為單詞不是在一個地方學的，經過巨大的翻譯和閱讀，獲得其中的單詞。但是還有很單詞，他是需要靠別人幫你來記得，幫他把這些單詞用出來，只有大量的幫你運用你想需要的單詞，用這個聲音記在你的腦子里，這樣擴大你的單詞量。也就是說光閱讀，那只是單向的獲取單詞，是極其模糊的，你就必須把這些單詞至少用過一次才行。

第三刷題。因為高中生畢竟要追求分數，在刷題的時候呢，永遠記住一點，題目是幾乎很少重復，特別是完形填空，因為完形填空時一篇文章一個樣，他隨便來一篇文章，當中抽到一個詞，它可以都去考你一個題目，所以完形填空是不可掌控的，那怎樣去把不可掌控的東西變成你可以掌控的，只有大量的閱讀基礎和翻譯基礎，你才會有自信去做這樣的情，也就是說先用語法理論去指導自己，再用相當大的閱讀翻譯經驗支撐。

記住一個總原則：語言看懂了，什么都容易，要是看不懂，全靠懵和猜。所以閱讀翻譯的積累相當的重要，所謂見多識廣。因為語言的不確定性，所以不要以為，就做那么幾道題，就抓住那幾個知識點，就一定能考高分，不是這樣的。學習就要像向大海撒網一樣的感覺，你鋪的網越大，抓捕的魚越多，那么你將來的收獲也越多，不是把你家的小水溝抽干，小水溝的魚肯定就變成你的菜，不是這樣的。

語言是不確定的，圖書館那么多的文章，你說那個考官會給你考哪一篇文章啊？不知道的，不確定的。唯一確定的是你的語法知識的掌握，你的翻譯閱讀經驗的積累。有能力了，考什么文章都有規律可循，否則就哭了。理論的掌握，其中這個理論舉一反三，自己成功的把握各種題型的變化，這才是最重要的。

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