高中文科數學課程

高中文科數學課程，高中網上補課越來越多。

高中數學還分文科和理科這個是什么意思呢？

普及一個大多數人都知道卻又不得不說的小常識：高考現在大部分是分文理科考試，文科高考考文科數學，理科高考考理科數學。

那這兩者有什么區別呢？且聽阿玲老師娓娓道來：（主要以全國卷為主）

一、教學內容上的區別：

理科數學的教學內容比文科數學要多：

1、立體幾何部分：

文科：空間坐標系；證明垂直、平行等位置關系，計算體積或表面積理科：空間角；運用綜合法證明平行、垂直等位置關系，計算體積或表面積

2、解析幾何部分：

文科：雙曲線；拋物線；理科：橢圓；雙曲線；拋物線；直線與圓錐曲線的位置關系

3、排列組合和概率部分：

文科：古典概型；幾何概型理科：除以上外，計數原理；排列組合；條件概率；離散型隨機變量的分布列

4、函數導數部分：

文科：基本函數的導數；三次函數理科：復合函數求導；微積分基本定理；對數形式的函數求導二、學習難度上的區別：

從以上內容區別不難看出，理科數學要學習的內?大容更多，學習起來的難度自然更大。

文科數學有基本的套路，就算是數學基礎比較差的學生，依靠公式和刷題戰術也能取得100往上的成績。理科數學則要求對數學定理、公式有更加深刻的理解，題目考察的方式也更加靈活多變。

計算復雜度上，理科數學需要的計算量也會比文科數學要多。而且高考數學都是依靠手算，看看文科數學和理科數學出考場后的答題紙，你就知道計算量之間的差距了......

三、為什么要分文科數學、理科數學？

阿玲老師認為，文理數學分科主要基于文理科大學報考專業的要求不同。

文科專業涉及到數學知識的主要是財經類、管理類，不需要使用數學知識的專業占多數。如：語言類、文學類、法律類、心理學、哲學等等，選擇面還是很廣的，所以文科對數學的要求較低。理科專業要學習的數學知識多難度大。理學、工學、農學，數學幾乎是各專業的學習基礎，看看考研理工科專業必考數學就知道數學對其學習的重要性了。物理、電子電氣、通信、電子信息、微電子、計算機、核電、能源動力、自動化，這些專業對數學知識的要求都比較高，據一位不愿透露信息的自動化專業學生講述，大學四年感覺自己一直在學數學，都快記不得自己的專業名稱了。最后，開始，陸續有省市退出“新高考”方案，文理不再分科，采用“3+3”考試模式。

語數外三科為必考科目，分值不變，另外在政史地物化生6科中，選取三門科目進行考試，可有20種選擇組合。這意味著：考生可以根據自己的喜好充分選擇考試科目，考生擁有了更多的自主選擇權。做自己命運的主人，掌控自己的未來。

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文科生怎樣學好高中數學？

高中文科班帶過好多屆，單獨的文科學生輔導也帶過很多很多。針對文科生學數學的問題，確實是可以說道說道很多，只是一時之間不知道從哪兒開口說起，想到哪說到哪吧.

1.先說說文科生里面數學學得一塌糊涂那種吧。

文科生里面有相當一部分學數學是一竅不通，那叫一個一塌糊涂，每次考試基本都是靠選擇題蒙一點分。相對來講女生偏多一些。這種學生反而純文科的內容學得特別好，比如語文英語歷史一類。這種學生主要的問題在于從初中甚至小學開始學數學的時候，就沒有建立起基本的邏輯思維，其思維完全就是感性的，幾乎無邏輯推理，幾乎沒有因為所以這種因果推理，完全憑感覺來思考來做題。這種思維從小學到初中再到高中，那數學成績肯定是王小二過年，一年更比一年差。這樣的學生又分為兩種：

①雖然數學成績一直不理想，但是學生比較愛學一直在努力學習數學。

這樣的學生數學基礎知識還是過得去的，主要問題在于沒有理科學習的思維和方法。建議找一位有經驗的數學老師帶著學生學習，通過老師的分析講解讓學生明白數學的定義公理等基礎知識如何理解使用，數學題應該怎么思考怎么分析怎么做題。只要學生是愛學的，這樣建立了數學的思維和學習方法之后，成績會越來越好.高考得高分很難，但是120份左右還是很可能的.

②第二種當然就是數學成績不好并且這么多年小初高基本就是放棄的那種了。怎么說呢真的很難。在高三我碰到過比較極端的情況，1/2+1/3還需要寫成六分之三+六分之二才能計算的。沒法說，真的很難.

2.文科生里面學得還勉強湊合的學生，成績基本就是80～100這種吧（滿分150）.

這樣的學生是多數吧?；径际潜容^認真愛學的，基礎知識還可以，主要問題還是方法和思維的問題.聽老師講課講題的時候要多去思考為什么，老師為什么這么做，怎么想到的，自己為什么不會做，自己剛看到題的時候為什么沒有思路，或者自己的思路為什么是偏的是錯的。不要滿足于老師講的我都聽懂了看明白了，要通過問為什么找其所以然。要多去問老師，問老師也要問：老師這個題為什么用這個方法做？老師您怎么想到用這個方法的？老師您能不能再給我幾個類似的題型我再練練？

坦白講我是最喜歡教這一類的學生的。學生本身愛學，基礎知識也不錯，一旦把他們引進門，成績絕對會穩步增長，每次考試都會有一個大的提高.教這樣的學生，成就感是剛剛的。

3.文科生里面也有數學學得很不錯。這種學生就不說了。

最后說一點課外輔導的個人觀點?，F在舉國上下都在一邊倒的聲討課外輔導，但現實的情況是學生某科學得比較差，尤其是多年都比較差的情況下，靠自己真的很難好起來，寄希望于學生一朝自己明悟好起來有點不靠譜。雖然有很多輔導班輔導老師水平有限，輔導了不一定能好起來，但如果能碰到不錯的老師還是可以的。

該吃午飯了，就到這兒吧，別嫌嘮叨。

人教版高中文科數學課本總共有幾本？

人教版高中文科數學課本共八本。

分別為：必修1,必修2,必修3,必修4,必修5,選修1-1.選修1-2.選修4-4。注：不同省市選修的教材不同。

以上就是關于高中文科數學課程的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。