高一學生怎么輔導

高一學生怎么輔導，選擇老師一定要找適合自己的，不要被名師光環所吸引。

怎樣教育高一學生，有什么好的建議？

因為我就是高一的班主任，因而很有發言權。我帶的班級無論日常行為規范還是學習成績，都位居42個平行班級第一。

培養高一良好的學習習慣，我認為要從四方面入手。

1.培養高中意識，迅速完成初高中的過渡。初高中的知識點、學習方法迥異，一定要有足夠的心里準備和適應階段。不可掉以輕心。我在前面的回答中已經指出，高一學生必須上課緊跟老師配合教師，緊跟教師的思路走，萬不可再抱有僥幸的心里和臨時抱佛腳的心理，以便迅速適應高中生活的節奏，不掉隊，給自己強大的自信心。

2.樹典型，介紹成功經驗及失敗教訓。進入高中，一定要聽取教師介紹的成功經驗與案例，對照自己，反省自己。不要覺得自己是世界上最聰明伶俐的人，客觀認識自己，把自己的定位找準。不自負，不自大，不自卑。還要聽取教師對以往高一失敗的學生案例的分析，汲取教訓，不重蹈覆轍。入室即靜，入座即學。

3.家校聯手，了解學生以前的習慣。教師，一定要密切與家長聯系，多了解一些班級內學生以往的學習習慣。多觀察，勤發現，力爭不放過學生的任何一個細節。多接觸一下學生，讓他們暢所欲言，交流一下進入高中之后的感受、體會，做一個善于傾聽的教師，而不是高高在上的教師。發現問題，及時指導。培養學生上課不低頭，仔細不抬頭的好習慣。

4.抓落實，注重聽課效果。多到教室轉轉，看看，不論自習還是上課，都應該隨時到教室里去，觀察一下學生聽課的情況。課后每隔一個階段，就要進行一次聽課效果檢測，試題可以是任課教師命，也可以是課代表出，就出課堂上教師反復強調的重點。根據成績，挖掘原因，查找根源。

天底下，好的學習方法萬萬千，惟有適合自己的方法才是最好的方法。因而，法無定法，只要不懈進取之心在，什么方法都可能是好方法。

高一新生，暑假補習什么比較好？

高一新生，暑假要補習什么比較好呢？

暑假規劃好，用來學習和放松的時間分配合理，能保證在高一時學習不吃力。

也許是因為自己的孩子大了，最近更關注孩子學習什么科目，報什么班，選什么學校了。發現身邊的孩子們，在暑假都會報班學習。

昨天在超市，聽兩個家長聊天，說給上小學的孩子報了什么班，學費還不低，養孩子真是碎鈔機。

小學生如此，初中生高中生更別提了。新高一在暑假報什么班，很大程度上會影響到孩子在高一時的學習成績，以及整個高中學習的信心。不同家庭情況不一樣，我建議從以下三個方面來考慮。

1、語數外，適當先修

有的人會認為，要是提前先修了，孩子懂了，會不會在正式上課的時候就不聽了？還有的認為，反正以后科任老師都會講，現在花錢去學習，是不是沒有必要？

其實不然。任何事，提前準備好，一定不會錯。

高中的知識點和知識結構，比初中要廣要深得多。只有提前學習了，弄懂了，在正式上課時才能胸有成竹，才能跟上老師的步伐。

我記得高一入學時，老師給我們班進行了一次英語測試，想根據成績來選擇英語科代表。在初中時，英語100分的題，我都是90多分，在這次測試中，我排在了前三。英語老師把我們三個人叫去聊了一會兒，最后敲定另外一個女生做科代表。那個女生后來高考時是我們全校的第一名。

而我在高一的期中考試中，就遭遇了滑鐵盧。150分的題，只得了60多分。當時打擊的不只是信心，還真的讓我認識到高中學習，真的不是學學玩玩就能學好的。

高中英語的詞匯量和語法點語法結構，跟初中有很大的不同。比如說只要書本上的單詞都記住了，在初中時閱讀題一般就不會出現不認識的詞匯；而高中每個單元的詞匯量不僅大，而是語法點也不少，閱讀題和完形填空，就覺得是個大難題。

數學也不例外。領悟能力慢的同學，很有可能在半個學期時，就學得吃力了。而語文，也是可以提前學習高一的內容，了解在高中時語文的要求是什么。

2、有關自我提升的輔導班，在假期里上一下也未嘗不可

高中課程重，學習忙，百分之九十的學生都停掉了興趣班。比如以前學畫畫和舞蹈的，到了高中就幾乎不學了。一是因為該考的級都考了，二是因為周末確實沒時間。

上次看到一個視頻，是一個高中生去北大清華校園拜訪一些在校生，說自己想要考這里的學校，能不能給一些建議。有一個男生說，高考考的是你有多周全。

我建議在暑假時，可以安排一部分的時間和精力，在提升自己能力上。如，書法班，游泳班，演講班等等。把這些當成一個純粹的興趣，無關考試，無關名次，會讓孩子受益一生。

以上為個人觀點，歡迎更多有經驗的家長給予一些建議。

孩子上了高一突然學不懂了，該怎么辦？

看到你提的問題，我首先想到的是數學，所以翻了一下你寫的描述，果然被我猜中了，是數學。

孩子初中學習很好，到高中之后突然學不懂了。大部分都是數學這科卡殼了。

那么怎樣讓孩子把這個高一的關鍵時期度過呢，改變孩子目前學不懂的現狀呢？

孩子的心理輔導

孩子的現在心理壓力是非常大的，尤其是在初中的時候，他本來是第一第二的，但是現在突然成績下降的非常的大，所以會導致他懷疑自己有可能有一個小小的學習的焦慮，現在家長要做的事情就是疏導孩子的心理，讓孩子以平常的心來對待現在這個學習的過渡。

數學的思維改變

為什么到高中之后數學學不懂，其實深層次的原因就是孩子在小學初中學數學的時候沒有開竅，也就是我們說的數學思維不太好，嗯，那個時候的學習還能通過大量的刷題來提高成績，讓孩子能學會，但到高中之后知識量突然倍增，思維方式的改變讓孩子無從下手，以前的學習方式和學習的技巧根本在高中用不上。

針對數學學不好這塊的問題，一定找一個有經驗的老師來輔導孩子這塊兒也就是要讓數學課本上面要知識點，要數學的核心思維，不要做大量的刷題練習，因為不懂基本的原理，做更多的習題是沒有必要沒用的。

千萬不要盲目的給孩子找一個輔導班，或者是請一個家教。一定是找一個數學講的比較好的老師來給孩子開拓下的思維，讓孩子理解高中數學應該怎么學的問題。

我為什么知道的這么清楚

我所以能夠知道這么清楚，就是因為你所描述的你家孩子的高中現狀，跟我當年上高中的時候是一樣的。數學一直是我引以為傲的學科，但在高中上學期。第一學期的期中考試，我去考了80來分。滿分一百五。

當看到那個成績的時候，我當時的心情非常沉重，甚至有一段時間一度我懷疑自己有了抑郁癥，因為心里非常的壓抑學習怎么會是這樣的，為什么我初中學的那么好，到高中就跟不上，進而影響我對其他學科的學習，導致我一點自信都沒有，其他學科學的也一塌糊涂。

但我知道我在數學上學習是有天分的，所以我在數學上我是不服輸的，于是我就開始自己自學去找我數學學不好的原因，慢慢的轉變自己的學習方式，發散自己的學習思維，所以在期末的時候我把數學學了上來，同時其他學科也提高了自信。

下學期換了一個數學老師，從此我的數學就沒有低于140，到今天我才知道，數學這門學科如果不懂。數學的基本核心知識的話，光靠刷題對付小學和初中沒有問題，但高中是不可能的，因為高中需要的數學思維的知識太多了，好多數學題。需要把課本上的知識學透，把延伸的那一部分學好，同時還要結合你初中小學學的知識，把這些綜合運用起來才能夠解題這些，不是說我們刷一兩道題就能解決的，畢竟現在題太多了。

給家長的建議關注孩子的心理變化，給孩子適當的予以心理輔導，不要給孩子過多的心理壓力。找一個有經驗的數學老師，輔導孩子的數學思維，最好能夠打開孩子的思維方式。不要盲目的給報輔導班和找家教，還有盲目的刷題。數學的學習有時候就好像。達到一個層級之后，網上無法突破和逾越了，但這個時候如果有經驗的老師一點或者指導一下，那么可能就會躍上一個新的層高。

以上就是關于高一學生怎么輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。