衡水高中教育培訓機構(gòu)哪個好

衡水高中教育培訓機構(gòu)哪個好，簡單網(wǎng)高中補課做得很強。

高中數(shù)學在線輔導(dǎo)哪家好？

對于高中數(shù)學在線輔導(dǎo)，我們內(nèi)行人都知道，尤其是各位高中數(shù)學老師都知道誰教的好，誰教的差？我們心里是有數(shù)的，實際上老師之間的差還是非常大的，有的老師確實能總結(jié)一套非常詳細的系統(tǒng)性的方法，能夠?qū)W生在短時間內(nèi)學好之后，提高分數(shù)非常快的，而有的卻是虛假的一些大招，這些大招學到之后，只能解決一部分的題目，不能夠使孩子從根本上進不只能夠得到一些技巧性的提示，做題的時候發(fā)現(xiàn)還是沒有辦法做到實際的應(yīng)用

所謂的名師，所謂的清華北大的名師，他們難道就有一套系統(tǒng)的方法嗎？其實不一定的，我還是覺得那些出自一線教師的老師，他們是多年的教學經(jīng)驗，他們對每一個題型有各種各樣的總結(jié)，他們才是真正的老教師，他們的經(jīng)驗才是最值得寶貴的，而那些年輕的老師，多數(shù)都是模仿一些招數(shù)，那么就開始進行說這大招，那是大招，其實是非常不負責任的

關(guān)于在線的平臺確實有非常的多，比如說關(guān)于騰訊上面的話，有一些呃，就像是有一個老師，他呢，可以在騰訊課堂上發(fā)布一些課程，當然了，有的老師的課程費用還是比較貴一些的，那么還有的一個老師就是我所知道的騰訊課堂上有一個老師叫超人老師，這個老師的總結(jié)方法還是不錯的，我聽了他的一些免費的課程，覺得他講的確實還是有內(nèi)容的，還有就是說，精華學習網(wǎng)上有一些老師，當然了，有一些老老師，他們都是非常出名的。比如說之前的，齊志華老師，還有這個業(yè)界非常出名的苗金利老師，他們的講課方式都是不容置疑的，只是是說學生的吸引魅力，可能并不是那么特別的高，當然了，有一位女教師叫司馬紅麗，他的知名度也是非常高的，因為他講的課有循序漸進的感覺，能夠?qū)W生基礎(chǔ)比較差的，也能夠?qū)W得會，所以這是我推薦的，比較悲不錯的老師，當然了，還有簡單學習，網(wǎng)上有一位名師叫周培庚老師，這位老師是我非常崇拜的老師，當然了，他的年齡是比較大的，但是他的講課確實內(nèi)容非常深的，值得不僅是學生，老師也可以進行學習

向樂學網(wǎng)上原來的張剛老師，現(xiàn)在好像到了有道課堂里面去當數(shù)學老師了，當然，不管他去到哪里？我都覺得他是一個非常棒的老師，張剛老師講的內(nèi)容應(yīng)該說細致入微，而且分析的非常到位，他講課都是一個半小時，那么在一個半小時之內(nèi)，或者是一個小時之內(nèi)，他能夠講非常大量的知識含金量是非常高的，他的課程值得反復(fù)的聽，仔細的聽，反反復(fù)復(fù)的聽這樣的話，收獲非常非常的大，因為他的總結(jié)絕對是獨一無二的

還有我認為網(wǎng)絡(luò)上最牛的人應(yīng)該就屬于冠旭老師了，關(guān)旭老師，作為高考數(shù)學的這種講課方式確實是獨一無二的，而且是他獨創(chuàng)的這種解題方法，確實是值得我們?nèi)ソ梃b的，尤其是他講的解析幾何的一些方法，應(yīng)該說，如果能夠推廣到所有的學校的話，會整個使解析幾何的題目變得非常的簡單，那么如果全中國的學生都按照關(guān)系老師的方法去解解析幾何的題目的話，那么應(yīng)該說整個解析幾何就變得非常簡單了，可能到那個時候解析幾何的題目，還要變得更加復(fù)雜一些，才能夠成為高考真題

還有一些老師給我留下了一些深刻的印象，就是孟祥飛老師，孟祥飛老師在講的函數(shù)的這種小題，壓軸題或者是導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)部分的題目，想的還是比較細致，入微的，所以可以值得觀察一下，那么她現(xiàn)在在什么平臺上？可我已經(jīng)找不到他了，之前的話，他在新東方最早的創(chuàng)始人中就有他，而且后來他到了熱血平臺上了一段課程，現(xiàn)在的話到了什么平臺了，我也搞不清楚，找不到他了

還有一位老師叫蔣葉光，這位老師講的確實是非常棒的，但是這個老師的脾氣，我個人認為是比較大的，因為他只愿意交140分以上的學生，也就是說，它能夠幫助你得滿分，而一般的學生是根本就跟不上他的節(jié)奏的，所以這個老師的講課非常的有個性，當然，他的知名度現(xiàn)在也非常的高，他現(xiàn)在在什么平臺上課，我也不清楚，應(yīng)該說之前在這個有道課堂上上過一段課程

衡水私立高中哪個好？

每個孩子都有不同的適應(yīng)的學習方法。衡水中學是嚴管聞名。

這里也有孩子高一成績不錯，但覺得管的太緊自己回家去讀書了，結(jié)果去年高考應(yīng)屆生考了660分，雖然沒去清華北大，但是成績跟他在衡水中學就讀時的排名相差不大。

也曾經(jīng)聽說有的學生家長費勁芭拉的托人花錢弄進學校，后來壓力大有點神經(jīng)兮兮的。家長又趕緊調(diào)回當?shù)貙W校。

我的結(jié)論：如果是不自覺的孩子就扔過去，叫他體驗只有吃苦才有收獲；如果自覺的但是腦瓜反應(yīng)慢的孩子不用去吃苦。360行，行行出狀元！

高中教育培訓機構(gòu)用公立學校老師好還是自己培養(yǎng)老師好？

如果不惜成本的話，當然是公立學校老師好。高中的教育培訓機構(gòu)，不需要像義務(wù)教育段的培訓機構(gòu)那樣忌諱聘請在職教師，如果只是單純?yōu)榱私虒W效果，建議你還是聘請高中的在職教師。

1、公立學校老師的優(yōu)勢：教學經(jīng)驗豐富，教學能緊跟高考知識點，知道如何給學生把問題分析透徹，并能夠做到舉一反三，甚至能結(jié)合歷年的高考真題進行講解。同時他們還具備能及時發(fā)現(xiàn)學生知識盲區(qū)的能力，能夠幫助學生及時補缺補差。其實還有一件事情非常重要，你們是高中的教育培訓機構(gòu)，你們的最終目的是賺錢，那如何賺錢呢？口碑和影響力是最重要的，只有扎實的教學效果才能贏得口碑，而公辦學校的老師無疑就是你的金字招牌，相信大部分家長都是沖這個而來的，請相信品牌的力量。

2、公辦學校老師的缺點：除了教學效果，其實公辦學校老師的缺點也還是很多的。一方面他們本身要教學，留給培訓機構(gòu)的時間并不是太充分，培訓機構(gòu)一般在老師的上課時間調(diào)整上難度非常大，從而也會導(dǎo)致影響招生。另外，公辦學校老師的費用也是非常的高，按照正常的邏輯，一節(jié)課每個學生收100元，假如有20個學生，那就是2000塊錢，公辦學校的老師至少要拿到60%以上。還有一點也需要值得注意，公辦學校的老師脾氣一般都比較大，很難伺候，需要良好的溝通。

3、自己培養(yǎng)老師的優(yōu)缺點：正常情況下，高中的教育培訓機構(gòu)也需要培養(yǎng)部分自己的老師。自己培養(yǎng)的老師從長遠來說一方面費用相對較低，如果這個老師的能力非常優(yōu)秀，也是可以給學校帶來口碑的，關(guān)鍵是還能給機構(gòu)招生，聽學校使喚。缺點的話，就是自己培養(yǎng)的老師一般情況下不容易被家長接受和信任，另外這些老師具備了一定能力之后可能就會跳槽，這個屬于人才培養(yǎng)的風險。

總之，我認為公辦學校老師和自己培養(yǎng)的老師都要用，這樣才能平衡培訓機構(gòu)的運營成本和風險，靠單一的用人方式，是很難去維持高中培訓機構(gòu)的運營。

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