培訓機構高一

培訓機構高一，高中補習課程可以選擇網校。

請問大家，中考完事，孩子用不用上輔導班學習高一課程？

孩子用不用提前上高一輔導班，不能一概而論。

如果單純從早入門，學知識的角度來講，那么上輔導班一定是只有好處沒有壞處。畢竟，知識提前在輔導班學一遍，開學后再跟學校老師鞏固一遍，只要是智力正常的孩子，每一遍都認真用心學，那結果一定比初次接觸的孩子學得好。

但是，事實的關鍵是，不是所有的孩子都會在輔導班認真用心的學習。

所以，孩子用不用提前上輔導班，上輔導班有沒有效果，這跟學習的外圍因素有關系，即孩子的意愿，家長的態度及輔導班的水平等因素。

首先，孩子的意愿是最關鍵的部分。

我親歷過多個輔導班，其中有許多孩子是自愿前來學習的，他們對于高中的知識，及未來的高中生活充滿了期待，因此也很用心的在學習，甚至認真程度不亞于中考的沖刺。

但是，每個輔導班也都會有一批孩子，吊兒郎當，懶散度日，或許因為中考結束，自認為可以松懈了，也或許對于輔導班的提前學習重視不夠，在家長逼迫下，不得已而來之。不管什么原因，這些孩子上輔導班就沒有太大作用。

其次，家長對孩子上輔導班一事的看法也會影響孩子學習的效果。

確實有很多家長，花錢給孩子報輔導班目的明確，而且每天都會檢查詢問孩子在輔導班的學習情況，在有機會的情況下，還會與輔導班的老師進行溝通。

可是，更多的家長是抱著“學學總比不學強”“免得在家迷手機游戲”的態度，以打發孩子時間，捎帶腳學習的目的給孩子報輔導班，這樣的家長一般交完錢，就自認為責任已盡，對以后的學習過程再不聞不問。也可能是許多家長真的很忙，無暇顧及，但不管怎樣，我認為這樣家庭的孩子，學習效果也不會很好，尤其是自制力不強的孩子，因為這種短期輔導班，老師還是以傳授知識為主，對學生的管理是其次的。

再次，影響學習效果的就是輔導班的水平。

在龐大的市場需求下，有些輔導班真的是為錢而生，臨時租用場地，臨時雇傭老師，臨時找本資料，所有人為即時利益聚在一起，然后一拍兩散。

很難想象，這樣的輔導班會對于孩子的學習有總體的規劃，明確的目標，以及對初高中知識差異有詳細認知，老師們也只是照本宣科，知識講解水過地皮濕

所以，孩子們上這樣的輔導班，意義同樣不是很大。

總之，孩子要不要上輔導班，家長要綜合考慮，要與孩子認真的做一次溝通，對輔導班進行全面的了解，然后做出適合自己孩子的決定。

藝術培訓機構與普通高中合作開設藝術培訓合法嗎？

藝術培訓機構與普通高中合作開設藝術培訓是“合規”的，可以說“合法”，嚴格一點說“不合法”。這是因為：

一、國家政策里沒有專門對藝術類培訓“聯合招生”進行規定。

8月，國務院辦公廳印發了《關于規定校外培訓機構發展的意見》，其中對于中小學校和校外培訓機構聯合辦學，作出了明確規定：1、堅決禁止中小學校和校外培訓機構聯合辦學；2、任何校外培訓機構，未經教育部門批準，不得以家教、咨詢、文化傳播等名義，面向中小學開展培養業務。這里需要強調的是：雖然《意見》里有“堅決禁止”的樣，但是《意見》里只強調了文化，沒有強調藝術和未經教育部門批準等等。因此，許多高中就是抓住了一一模糊的空間，和校外培訓機構聯合開始培訓班，而當地教育主管部門，為了提高升學率，也支持這種做法。所以說“符合”有關規定的，也可以說“合法”。

二、收取高額培訓費，不允許學生到別的地方培訓，違反了《意見》規定和學生的意愿，限制了選擇權利。是不合法的。

《意見》中規定了不允許各培訓機構，向學生收取高額的培訓費用，而且還規定不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。實際上，許多培訓機構對藝術考生，是按學期或者年來收費的，一學期的費用大約在6000到一萬左右，有的地方更高，遠遠高于當地農民的實際收入。有的家庭為了孩子能考藝術，省吃儉用日子過得很艱苦。另外，許多學校和校外培訓機構簽約以后，不允許學生到別的地方去培訓，即使這個培訓機構的水平一般，你也沒有其它的選擇，如果學生不滿意，學校就有可能不要你參加“藝術考試”，讓你“轉學”等等。這種“霸道”的“潛規則”，使許多家長很無賴，嚴重違反規定不說，還違反了人權。

因此，學校和校外培訓機構聯合開設藝術培訓，既要做到“合規合法”，又要做好學生、家長和社會的解釋、說明工作。只有這樣，才能做到“合規合法”，培訓才能得到長久的發展。

我是做教育機構的高中數學老師，我現在想轉行，有什么好推薦呢？

我也是培訓機構的高中數學教師出身，說說我的感受

換行真的很難

在某一行做得越久，換行的難度越大。很多時候不一定是自己不想從頭開始、不想脫離現在的狀態，更多的是生活所迫，不允許自己從0開始。加上在一個行業做得越舊，人脈越廣，相對的，其他行業的人脈也越少，一旦換行，需要放棄很多。

為什么要換行，這個問題很關鍵。想換行首先要考慮換行的原因，是因為感覺上課累還是周末不休息還是感覺自己不適合這個行業還是什么。

不同原因的想換行的想法，其實有不同的應對方式。比如，如果是單純的感覺壓力大、上課累之類的，其實到任何行業壓力都大、想做好都會累，所以應該想的如何解決，而不是逃避到哪里。如果是感覺自己不適合這個行業或者做起來非常不開心，并且生活壓力也允許自己換行從頭再來的話，那可以考慮換行。

有哪些相關推薦。還是如上面所說，先看原因。比如很多朋友推薦的去公立學校之類的，但其實如果自己不喜歡教課、感受不到教書的樂趣，加上現在進公立學校并不容易（城市越大越難），所以進公立學校只能是在某些條件都滿足的前提下進行的。

另外，還有一些類似于數據分析、數學類期刊編輯等等的工作崗位也可以考慮，不過需要具備一定的技術。

再就是完全憑借自己的其他技能了，都已將換行了，都已經準備從0開始了，這個選擇范圍就非常大了。

最后就是在培訓機構行業內部，從教師崗位轉到銷售崗位，后面逐漸向管理崗位上升也是一個選項。

以上就是關于培訓機構高一的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。