高一數(shù)學(xué)網(wǎng)課哪個老師好
發(fā)布于：2022-04-01 08:01:42高一數(shù)學(xué)網(wǎng)課哪個老師好，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中課程層次很分明。
高一數(shù)學(xué)：解答題書寫格式要求
解答題與填空題比較，同屬提供型的試題，但也有本質(zhì)的區(qū)別，
首先，解答題應(yīng)答時，考生不僅要提供出最后的結(jié)論，還得寫出或說出解答過程的主要步驟，提供合理、合法的說明，
填空題則無此要求，只要填寫結(jié)果，省略過程，而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡練、概括的準(zhǔn)確;
其次，試題內(nèi)涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最后的結(jié)論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數(shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。
在答題過程中，關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞是否答出是多得分的關(guān)鍵，如何答題才更規(guī)范?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達準(zhǔn)確、答出關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞。
比如要將你的解題過程轉(zhuǎn)化為得分點，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述，這一點往往被一些考生忽視，因此，卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，立體幾何可以把定理分為主要條件和次要條件，證明時先推導(dǎo)主要條件然后補充次要條件。代數(shù)論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移為“文字語言”。
盡管考生“心中有數(shù)”卻說不清楚，因此得分少。只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫，過程復(fù)雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。
作圖題可先用鉛筆繪出，確認后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。碰到難題既不能輕易放棄，也不要抓住不放，可以根據(jù)僅有的一些思路，能解多少寫多少，改卷時是按步驟給分的，只要思路合理，都會給分。能有多得0.5分的機會，就一定不要放棄。
需要注意的是，跳過難題要分清情況。如果確實是自己以前從未遇到過的題型，而且很難分析出來，那么可以考慮跳過去;如果是由于一時緊張，覺得題很難做，那么這時不應(yīng)急于跳到下一題，而應(yīng)靜下心來，冷靜分析一下，或許就會豁然開朗。而且，連續(xù)跳過的題在一張試卷中一般不應(yīng)該超過三道，尤其是大題，那樣會使心情特別緊張，會做的題反而也做不出來了。
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