高中網(wǎng)課有效嗎

高中網(wǎng)課有效嗎，無論是課后輔導班還是網(wǎng)絡(luò)補課都要選品牌。

高中生刷網(wǎng)課對高考有幫助嗎？你怎么看？

對于這個問題，我只能用自己的親身經(jīng)歷告訴你，高中生刷網(wǎng)課沒有多大作用。當然我說的這個結(jié)論只是針對我自己家的孩子。

其實我們從來也沒有上過網(wǎng)課，雖然有時候也感覺網(wǎng)上很多課程非常豐富，也想讓孩子去聽聽。但因為學校一直控制他們用電子產(chǎn)品，所以也只能打消那個念頭。

接觸網(wǎng)課是今年年初的疫情形勢下開始的。當時學校組織了兩種網(wǎng)課形式，一種是要求孩子收看省教育廳組織一些名師講的各科課程，另一種是孩子班級老師在線上的授課課程。

這兩種線上網(wǎng)課我基本都跟著孩子在聽過，畢竟疫情期間我也沒有上班，正好可以跟孩子一起學習學習。雖然很多高中課程的內(nèi)容我聽不太懂，但從那些老師的授課風格，以及講課的邏輯性、板書的條理性，還有跟孩子討論上課的效果等方面，還是能看出點門道來。

當然省教育廳弄的線上課程，請的都是名師，老師字正腔圓說話的語速、講課的條理性以及語言組織的邏輯性都堪稱完美。但一節(jié)課上完，你問孩子從中學到了點啥，他好像有點答不上來。他說這種太完美的畫面，他確實有時候也被感染，但他關(guān)注老師說話和那些畫面比關(guān)注內(nèi)容更多點，而且整堂課也沒有互動，所以真正獲得的知識并不多。

在釘釘上的班級群里，他們授課老師，每天也都錯開時間在上課，當?shù)赜械睦蠋熒险n，還是有很明顯的方言口味，而且有的老師也很少用PPT，基本就是對著屏幕在書本上做講解。從老師的說話口氣，以及畫面效果來說，很多可以說是擺不上臺面的線上課。但因為班級群需要打卡，而且中途有提問環(huán)節(jié)，總體來說，還是比較接地氣，孩子還是能學到點東西。

雖然老師為了他們的線上課程也付出了不少，但真正收到的效果肯定不能跟課堂去比的。就像我一直陪在孩子身邊，他偶爾還會一邊聽老師上課，一邊跟同學們聊聊天。這個老師肯定是沒辦法監(jiān)控得到的。這種線上課程很難做到專注。

其實從孩子們疫情過后的開學考，也很能說明問題。像我這種一直陪伴在他身邊的，下滑的名次還不是很明顯，那些家長忙于工作，沒人陪的孩子，成績下降的就很厲害。但整體來說，線上教學一段時間，學生們的成績基本都在下滑，還沒有學生有成績上升的跡象。

所以網(wǎng)上教學其實是把雙刃劍，利用得好可能會對孩子有幫助，但對于目前網(wǎng)絡(luò)游戲泛濫的情況下，沒有多少孩子能經(jīng)受得住那個考驗，從利弊得失去考慮，除非你孩子是那種非常非常的自律，不然最好還是選擇不要讓孩子上網(wǎng)課。

我是裁縫方師傅，一個正在陪讀的倆孩父親，希望我的分享能給您帶來幫助！

高中數(shù)學看網(wǎng)課效果好嗎？

您好。看網(wǎng)課肯定是要比光看書要好得多，如果光看知識點的話 可能理論性比較強，效率低，需要看好幾遍，看視頻的話，就會一目了然。但是看視頻比較貴，建議看一些公共課 可能便宜一些，兩三塊錢 。然后對應(yīng)做題

高中數(shù)學上網(wǎng)課有效果嗎？

我教的學生有一些在上網(wǎng)課，有的成績有進步，有的成績沒有任何改觀。這是為什么呢？

1.網(wǎng)課都要借助于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上與老師溝通買課，然后按時到網(wǎng)上看視頻講座，有的孩子在上網(wǎng)看視頻同時，更多的利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，同學間聯(lián)系聊天，看網(wǎng)絡(luò)不健康視頻等，這樣網(wǎng)課的效果就大打折扣了，當然成績也不會有改觀的。

2.如果你的孩子在上網(wǎng)時，能認真的按照網(wǎng)課老師要求，按時到網(wǎng)上看視頻學習，同時還能完成布置的作業(yè)，在網(wǎng)上不做與學習無關(guān)的事情，這樣的學生上網(wǎng)課，成績就會有很大的提升。

你同意我的觀點嗎？

以上就是關(guān)于高中網(wǎng)課有效嗎的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。